टिप्पणियाँ: पोर्न (माना जाता है) चीन में प्रतिबंधित है। हालांकि, विश्वविद्यालय के छात्रों के इस अध्ययन में पाया गया कि 86% पुरुष पोर्न का इस्तेमाल करते हैं।
बीएमसी पब्लिक हेल्थ। 2012 Nov 13;12:972. doi: 10.1186/1471-2458-12-972.
स्रोत
शिक्षा विभाग, हांगकांग विश्वविद्यालय, कक्ष 101, HOC BLOG, हांगकांग, चीन। [ईमेल संरक्षित].
सार:
पृष्ठभूमि:
चीन में, युवाओं के यौन स्वास्थ्य और व्यवहार एक बढ़ती हुई सार्वजनिक चिंता बन गए हैं, लेकिन इस घटना की व्यापकता और मनोसामाजिक सहसंबंधों की जांच के लिए कुछ अध्ययन किए गए हैं।
विधि:
पूर्वी चीन के मध्य आकार के शहर हेफ़ेई में 1,500 में 2011 विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच युवा यौन व्यवहार पर एक स्व-रिपोर्ट किए गए प्रश्नावली सर्वेक्षण का आयोजन किया गया था। कुल 1,403 छात्रों (आयु = 20.30 UM 1.27 वर्ष) ने 93.5% की उच्च प्रतिक्रिया दर के साथ प्रश्नावली को पूरा किया।
परिणामों के लिए:
उत्तरदाताओं में, 12.6% (पुरुष का 15.4% बनाम महिला का 8.6%) छात्रों ने पूर्व-वैवाहिक विषमलैंगिक संभोग होने की सूचना दी; 10.8% (10.5% पुरुषों बनाम 11.2% महिलाओं) ने मुख मैथुन किया; 2.7% (3.4% पुरुषों बनाम 1.7% महिलाएं) ने समान यौन गतिविधियों की सूचना दी; 46% (पुरुषों के 70.3% बनाम महिलाओं के 10.8%) ने हस्तमैथुन व्यवहार की सूचना दी; 57.4% (86.2% पुरुषों बनाम 15.6% महिलाएं) छात्रों को देखा अश्लील साहित्य. यौन ज्ञान अधिग्रहण के बारे में यौन संचार के संदर्भ में, 13.7% (पुरुषों के 10.7% बनाम महिलाओं के 18%) ने अपने माता-पिता से सेक्स के बारे में बात की; 7.1% (पुरुषों के 6.1% बनाम 8.4% महिलाएं) छात्रों ने गर्भनिरोधक पर माता-पिता के साथ बातचीत की सूचना दी। यौन व्यवहार के लिए मजबूर करने के बारे में, 2.7% (पुरुषों के 4% बनाम महिलाओं के 0.9%) ने अपने यौन साझेदारों को यौन संबंध बनाने के लिए मजबूर किया, और 1.9% (पुरुषों के 2.4% 1.2% महिलाओं) को यौन संबंध बनाने के लिए मजबूर किया।
लिंग को विश्वविद्यालय के छात्रों में यौन व्यवहार का महत्वपूर्ण भविष्यवक्ता पाया गया: पुरुषों ने यौन फंतासी, विषमलैंगिक संभोग, हस्तमैथुन, देखने सहित अधिक यौन व्यवहारों की सूचना दी अश्लील साहित्य और दोस्तों के साथ सेक्स के बारे में बात करना। अलग-अलग लिंग के छात्रों के लिए यौन व्यवहार के कई सहसंबंधों की पहचान की गई थी। पुरुषों के लिए, रोमांटिक संबंध, पिछले यौन शिक्षा के अनुभव, कम शैक्षिक आकांक्षाएं, इंटर्न पर समय बितायाt, और शहरी मूल सेटिंग्स अधिक यौन व्यवहारों के साथ महत्वपूर्ण रूप से जुड़ी हुई थीं। महिला छात्रों के लिए, रोमांटिक संबंध और शहरी मूल सेटिंग्स होने से यौन व्यवहार की भविष्यवाणी की गई।
निष्कर्ष:
चीन में विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच यौन व्यवहार असामान्य नहीं है, हालांकि छात्रों के लिए यौन-संबंधित ज्ञान प्राप्त करने के सीमित तरीके हैं: पुरुष छात्रों ने महिला छात्रों की तुलना में काफी अधिक यौन व्यवहार दिखाया। रोमांटिक संबंधों और ऑनलाइन समय बिताने के बाद विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच यौन व्यवहार के महत्वपूर्ण पूर्वानुमान थे। युवा लोगों में स्वस्थ यौन व्यवहार का मार्गदर्शन करने के लिए, व्यापक यौन शिक्षा कार्यक्रम जो सुरक्षित यौन संबंधों के बारे में आवश्यक यौन स्वास्थ्य ज्ञान प्रदान करते हैं, चीन में विश्वविद्यालयों में विकसित और कार्यान्वित किया जाना चाहिए, विशेष रूप से उन छात्रों के लिए जो रोमांटिक संबंध रखते हैं और जो इंटरनेट पर लंबे समय तक समय बिताते हैं। ।
पृष्ठभूमि
युवा लोग अपने यौन और प्रजनन जीवन की शुरुआत में होते हैं। इस यात्रा के लिए वे कैसे तैयार होते हैं इसका उनके भावी जीवन और अगली पीढ़ी के स्वास्थ्य के लिए जबरदस्त प्रभाव है। यौन व्यवहार विभिन्न प्रकार के यौन कृत्यों को संदर्भित करता है, जैसे कि सेक्स के बारे में बात करना, एकान्त हस्तमैथुन, अंतरंगता, और अपने अनुभवों के माध्यम से संभोग और अपनी कामुकता व्यक्त करना। युवा यौन व्यवहार विभिन्न सार्वजनिक स्वास्थ्य समस्याओं के लिए अत्यधिक प्रासंगिक है [1,2]। उदाहरण के लिए, असुरक्षित यौन संबंध में युवा अवांछित गर्भधारण, गर्भपात, गर्भावस्था से संबंधित जटिलताओं और यौन संचरित संक्रमणों (एसटीआई) सहित एचआईवी / एड्स में योगदान देते हैं [3]। जबकि पश्चिमी देशों में युवा लोगों के बीच यौन व्यवहार और स्वास्थ्य पर कई अध्ययन किए गए हैं, विभिन्न चीनी समुदायों में ऐसी जांच दुर्लभ है। युवा चीनी लोगों में यौन व्यवहार की व्यापकता और मनोदैहिक सहसंबंधों को समझना चीन में प्रभावी यौन शिक्षा कार्यक्रमों के विकास और कार्यान्वयन पर महत्वपूर्ण जानकारी प्रदान करेगा और इस प्रकार चीनी युवाओं को स्वस्थ और सुरक्षित यौन व्यवहार विकसित करने में मदद करेगा। जैसे, वर्तमान अध्ययन का उद्देश्य चीन के एक विशिष्ट मध्यम आकार के शहर हेफ़ेई में विश्वविद्यालय के छात्रों के एक बड़े नमूने के आधार पर युवा चीनी लोगों में यौन व्यवहारों की व्यापकता और मनोसामाजिक संबंधों की जांच करना है।
हाल के दशकों में, बड़ी संख्या में अध्ययन ने पश्चिमी देशों में विषमलैंगिक और समलैंगिक संभोग, यौन संबंध, हस्तमैथुन और पोर्नोग्राफी देखने के कई पहलुओं में आमतौर पर युवा यौन व्यवहारों की व्यापकता की जांच की है []4]। उदाहरण के लिए, एक अध्ययन में पाया गया कि 80% पुरुष और 73% महिलाओं ने संयुक्त राज्य अमेरिका में विषमलैंगिक संभोग का अनुभव किया है [5]। कुल मिलाकर, विश्वविद्यालय के 74% छात्रों ने बताया कि तुर्की में कभी संभोग किया था [6]। 8658 अमेरिकी विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच आयोजित एक रिपोर्ट में पाया गया कि 5% छात्रों को अपने स्वयं के सेक्स के सदस्यों के साथ यौन अनुभव था [7]। दुनिया भर में सबूतों से पता चलता है कि यौन संबंध का अनुभव युवा लोगों में काफी प्रचलित है। संयुक्त राज्य में कॉलेज की महिलाओं का लगभग 25-33% ने यौन अंगों के जबरन छूने का अनुभव किया और कॉलेज की लगभग 10% महिलाओं ने जबरन मौखिक, गुदा और / या योनि संभोग का अनुभव करने की सूचना दी [8]। यह पाया गया कि संयुक्त राज्य अमेरिका में 92% पुरुषों और 77% महिला विश्वविद्यालय के छात्रों ने हस्तमैथुन किया था []9]. डेनमार्क में 97.8% पुरुषों और 79.5% महिलाओं ने 1002-18 वर्ष की आयु के 30 लोगों के बीच पोर्नोग्राफ़ी देखी [10].
चीन में, सीमित संख्या में अध्ययनों ने पिछले दो दशकों में विश्वविद्यालय के छात्रों में यौन व्यवहार की घटना की जांच करने का प्रयास किया है। 1989 में, बीजिंग में विश्वविद्यालय के छात्रों के जीवन पर एक सामान्य सर्वेक्षण किया गया, जिसमें पता चला कि लगभग 13% पुरुष छात्रों और 6% महिला छात्रों ने यौन अनुभव का सामना किया था [11]। 1992 में, शंघाई में इसी तरह के एक अध्ययन से संकेत मिलता है कि पुरुष विश्वविद्यालय के छात्रों के 18.8% और महिला छात्रों के 16.8% ने विवाह से पहले सेक्स किया था [12]। 2000 में, 5000 प्रांतों में 26 विश्वविद्यालयों के 14 प्रतिभागियों से जुड़े एक राष्ट्रव्यापी सर्वेक्षण से पता चला कि विश्वविद्यालय के छात्रों के 11.3% ने संभोग का अनुभव किया [13]। इस बीच, बीजिंग में एक बहु-वर्षीय अनुदैर्ध्य अध्ययन से पता चला कि विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच यौन संबंध का प्रतिशत 16.9 में 2001 से 32 में 2006% तक बढ़ गया [14]। जबकि इन परिणामों ने चीनी विश्वविद्यालय के छात्रों में यौन व्यवहारों की सामान्य स्थिति के बारे में उपयोगी जानकारी प्रदान की, अधिकांश अध्ययनों ने केवल इस बात की जानकारी प्राप्त करने के लिए एकल-आइटम "हाँ" या "नहीं" प्रश्न को अपनाया कि छात्र ने संभोग किया था या नहीं। यौन व्यवहार के कई पहलू, जैसे समान-यौन यौन संपर्क और यौन संचार, अज्ञात हैं। जाहिर है, इस तरह के अध्ययन अलग-अलग पहलुओं में चीनी विश्वविद्यालय के छात्रों के यौन व्यवहार के बारे में एक स्पष्ट तस्वीर प्रदान नहीं कर सकते हैं। इसलिए, व्यापक मूल्यांकन साधनों का उपयोग करके इस घटना की आगे जांच करने की एक महत्वपूर्ण आवश्यकता है जो चीन में युवा यौन व्यवहार के कई आयामों का आकलन कर सकते हैं।
पश्चिमी शोधकर्ताओं द्वारा युवा यौन व्यवहार के कई महत्वपूर्ण भविष्यवाणियों की सूचना दी गई है। उच्च ग्रेड वाले लोगों की तुलना में एक अध्ययन में निम्न ग्रेड वाले छात्रों का पता चला, हाई स्कूल में संभोग का अनुभव होने की अधिक संभावना थी [15]। शहरों और कस्बों के कॉलेज के छात्र एक ग्रामीण क्षेत्र के लोगों की तुलना में संभोग के लिए अधिक प्रवृत्त थे [16]। हाई स्कूल में, खराब स्कूल की उपलब्धियों वाले किशोरों में पहले से ही अपनी कौमार्य खो देने और शैक्षणिक सफलता हासिल करने वालों की तुलना में अधिक यौन गतिविधियों में संलग्न होने की संभावना थी [[17]। यौन शिक्षा के संदर्भ में, यह लंबे समय से कुछ देशों में एक विवादास्पद विषय रहा है, जैसे कि संयुक्त राज्य अमेरिका और चीन। दुनिया भर में किए गए कई अध्ययनों ने इसकी जांच की और युवाओं के यौन व्यवहारों के साथ इसका जुड़ाव किया। कुछ पाया गया यौन शिक्षा यौन गतिविधियों के स्तर को कम कर सकती है और यौन व्यवहार को जोखिम में डाल सकती है [18]। कुछ निष्कर्षों में पाया गया कि यौन शिक्षा किसी भी यौन व्यवहार में बदलाव का कारण नहीं हो सकती है [19]। आमतौर पर अध्ययनों से पता चला है कि किशोरों और युवा लोगों के बीच, एक रोमांटिक रिश्ते में होने के कारण यौन दीक्षा और यौन गतिविधियों की संभावना बढ़ जाती है।20]। इसके अलावा, इंटरनेट और उनके द्वारा प्रस्तुत संदेशों से अमेरिकी किशोरों पर बहुत प्रभावशाली प्रभाव पड़ता है [21]। यद्यपि अध्ययनों में किशोरों और युवा लोगों के बीच यौन व्यवहार के मनोदैहिक सहसंबंधों को समझने के लिए बहुमूल्य जानकारी प्राप्त हुई है, लेकिन इस तरह के अधिकांश अध्ययन पश्चिमी संदर्भों के साथ किए गए थे। इस पर कोई शोध नहीं हुआ है कि ये कारक चीनी विश्वविद्यालय के छात्रों के यौन व्यवहार को भी प्रभावित करते हैं या नहीं। वर्तमान अध्ययन चीनी संदर्भ के आधार पर यौन व्यवहार के मनोसामाजिक सहसंबंधों का पता लगाने का प्रयास करने वाला पहला अध्ययन था।
इसके अलावा, यौन व्यवहार को प्रभावित करने वाले कारक पुरुषों और महिलाओं के लिए भिन्न होते हैं। पश्चिमी देशों में कई अध्ययनों से संकेत मिलता है कि पुरुषों में संभोग, उच्च प्रसार दर, अधिक लगातार यौन व्यवहार और लड़कियों की तुलना में काफी अधिक जोखिम वाले व्यवहार की संभावना है।22,23]। पुरुषों में अपनी वर्जिनिटी खोने और पहले की उम्र में संभोग शुरू करने और महिलाओं की तुलना में अधिक यौन साथी होने की रिपोर्ट होने की संभावना अधिक थी।24]। युवा अक्सर अनुभव से सीखते हैं, और उनके अनुभव उनके बाद के व्यवहार को प्रभावित कर सकते हैं। यह प्रक्रिया पुरुष और महिला युवाओं के लिए भिन्न हो सकती है, क्योंकि समाज अक्सर पुरुषों और महिलाओं के लिए यौन गतिविधि पर अलग-अलग अर्थ रखता है। उदाहरण के लिए, मजबूत सामाजिक और भावनात्मक प्रतिबंध पुरुषों की तुलना में महिलाओं के लिए यौन गतिविधि से जुड़े हुए हैं]25]। नर मादाओं की तुलना में विवाहपूर्व यौन गतिविधियों के लिए समाज से अधिक अनुज्ञा प्राप्त करते हैं। यह देखते हुए कि पुरुषों और महिलाओं के लिए यौन व्यवहार के अलग-अलग निहितार्थ हैं, यौन व्यवहार से जुड़े मनोसामाजिक कारक अलग-अलग होंगे। हालांकि, यह स्पष्ट नहीं है कि लैंगिक व्यवहार के प्रसार पर लिंग के अंतर कैसे हैं; चीनी पुरुष और महिला छात्रों के यौन व्यवहार से क्या और कैसे मनोदैहिक कारक जुड़े हैं। इस प्रकार, यह पता लगाना आवश्यक है कि लैंगिक व्यवहार के प्रसार पर लिंग अंतर कैसे होता है; क्या और कैसे मनोसामाजिक कारक क्रमशः पुरुषों और महिलाओं के लिए यौन व्यवहार से जुड़े थे।
अनुसंधान पृष्ठभूमि के खिलाफ, वर्तमान अध्ययन को तीन प्राथमिक शोध प्रश्नों को संबोधित करने के लिए डिज़ाइन किया गया था: (ए) हेफ़ेई में विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच यौन व्यवहार कितना प्रचलित है। (ख) लैंगिक व्यवहारों के प्रसार में लैंगिक अंतर क्या हैं? (ग) क्रमशः पुरुषों और महिलाओं के लिए यौन व्यवहार से जुड़े कारक क्या हैं?
तरीके
प्रक्रिया और प्रतिभागियों
वर्तमान अध्ययन हेफ़ेई में आयोजित किया गया था, सितंबर में पूर्वी चीन में एक विशिष्ट मध्यम आकार का शहर, एक्सएनयूएमएक्स। हेफ़ेई में नौ व्यापक सार्वजनिक विश्वविद्यालय हैं, विज्ञान, शिक्षा, कानून और साहित्य जैसे विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला को कवर करते हैं। नौ विश्वविद्यालयों से, चार विश्वविद्यालयों को बेतरतीब ढंग से चुना गया था, जिनमें से 2010 वर्गों को चार अलग-अलग श्रेणियों से चुना गया था, जो इस मानदंड के आधार पर है कि कक्षा में पुरुष और महिला छात्रों की समान संख्या है (पुरुष से महिला का अनुपात XUMUMX से लेकर: 16 से 1: 1.5)। विशेष रूप से, प्रत्येक विश्वविद्यालय में प्रत्येक कक्षा में, एक कक्षा का नमूना लिया गया था। इस अध्ययन में भाग लेने के लिए चयनित कक्षाओं (n = 1.5) के सभी छात्रों को आमंत्रित किया गया था और सभी ने प्रश्नावली सर्वेक्षण से पहले सहमति पत्र पर हस्ताक्षर करके प्रतिभागी बनने पर सहमति व्यक्त की। 1 उत्तरदाताओं में से, 1,500 छात्रों ने पूर्ण प्रश्नावली लौटा दी, जो 1,500% की उच्च प्रतिक्रिया दर का संकेत देता है। छात्र की आयु 1403 से 93.5 वर्ष (M = 18, SD = 25) है, जिसमें 20.30% पुरुष और 1.27% महिलाएं हैं। प्रतिभागियों की विस्तृत जनसांख्यिकीय विशेषताओं को तालिका में संक्षेपित किया गया है
1.
प्रश्नावली सर्वेक्षण पहले लेखक और मानकीकृत निर्देशों के साथ कक्षा सेटिंग्स में एक प्रशिक्षित अनुसंधान सहायक द्वारा आयोजित किया गया था। प्रत्येक माप के अवसर पर, अध्ययन के उद्देश्य पेश किए गए थे और एकत्र किए गए डेटा की गोपनीयता सभी प्रतिभागियों को बार-बार सुनिश्चित की गई थी। इन स्वयं-रिपोर्ट डेटा की वैधता को अधिकतम करने के लिए, कई उपाय किए गए थे। पहले, विशाल कक्षाओं का उपयोग सर्वेक्षण के लिए किया गया था और छात्रों को अलग से बैठने की व्यवस्था की गई थी। विशेष रूप से, प्रत्येक सर्वेक्षण के अवसर पर, प्रश्नावली को पूरा करने के लिए 100 छात्रों के लिए 40- सीट लेक्चर हॉल प्रदान किया गया था। दूसरा, पहले लेखक और शोध सहायक संभव सवालों के जवाब देने के लिए प्रशासन की प्रक्रिया में मौजूद थे। पूरे सर्वेक्षण में कक्षाओं या विश्वविद्यालयों के किसी भी शिक्षक ने नहीं दिखाया। तीसरा, छात्रों को अपने स्वयं के प्रश्नावली पर ध्यान केंद्रित करने और अन्य छात्रों के साथ चर्चा करने की अनुमति नहीं थी। चौथा, छात्रों को एक ईमानदार तरीके से सवालों के जवाब देने के लिए प्रोत्साहित किया गया और बार-बार आश्वासन दिया गया कि उनके परिणामों का समग्र रूप से विश्लेषण किया जाएगा, जिसमें व्यक्तिगत जानकारी को सख्त गोपनीयता में रखा जाएगा।
इस अध्ययन और डेटा संग्रह प्रक्रिया ने हांगकांग विश्वविद्यालय में सर्वेक्षण किए गए विश्वविद्यालयों प्रशासन समिति और मानव अनुसंधान नैतिकता समिति से अनुमोदन प्राप्त किया है।
उपाय
सामाजिक-जनसांख्यिकीय विशेषताएं
प्रश्नावली के पहले भाग में प्रतिभागियों के लिंग, आयु, ग्रेड (वर्ष 1 से वर्ष 4), अध्ययन अनुशासन (विज्ञान या कला), शैक्षिक आकांक्षा, रोमांटिक संबंध अनुभव, यौन शिक्षा अनुभव और समय की मात्रा के बारे में प्रश्न शामिल हैं। ऑनलाइन और क्षेत्र। शैक्षिक आकांक्षा के लिए, छात्रों को यह इंगित करने के लिए कहा गया था कि वे किस डिग्री में स्नातक की डिग्री, मास्टर डिग्री और पीएचडी की डिग्री प्राप्त करना चाहते हैं। दो "हां" या "नहीं" प्रश्न छात्रों से पूछते हैं कि क्या उनके अब या पहले के किसी भी रोमांटिक रिश्ते हैं; और क्या वे पहले या वर्तमान में यौन शिक्षा प्राप्त करते थे (सेक्स शिक्षा औपचारिक या अनौपचारिक शिक्षा के लिए संदर्भित की जाती है जिसमें पाठ्यक्रम, कार्यशालाएं, सेमिनार शामिल हैं)। ऑनलाइन बिताए गए समय के लिए, छात्रों को इंटरनेट पर प्रति दिन औसतन घंटे की रिपोर्ट करना आवश्यक था। एक प्रश्न छात्रों से पूछा कि वे कहाँ बड़े हुए, चाहे वह शहरी या ग्रामीण क्षेत्र में हो।
यौन व्यवहार उपाय
इस अध्ययन में, SKNAT के यौन व्यवहार सूची से 20 बहु-विकल्प आइटम का उपयोग चीनी विश्वविद्यालय के छात्रों की गतिविधियों की जांच के लिए किया गया था पिछले साल में। यौन व्यवहार सूची का विकास 1990 में Lief द्वारा किया गया था [26] और 2005 में फुलअर्ड, स्कीयर और लाइफ़ द्वारा संशोधित [27], जो किशोरों की कामुकता और शिक्षा के लिए प्रासंगिक विभिन्न प्रकार के यौन और अनुभवात्मक व्यवहारों के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए एक विकासिक रूप से उपयुक्त, पेपर-एंड-पेंसिल स्व-रिपोर्ट प्रश्नावली है। 20 बहु-विकल्प आइटम-प्रश्नावली का उद्देश्य विभिन्न प्रकार की यौन क्रियाओं के बारे में जानकारी प्राप्त करना है जिसमें चुंबन, प्रेम, यौन संचार (जैसे) शामिल हैं। सेक्स के बारे में अपने प्रेमी / प्रेमिका से बात करना), संभोग (जैसे, विपरीत लिंग के व्यक्ति के साथ संभोग), और जबरदस्ती सेक्स। उत्तरदाताओं ने उत्तर दिया पैमाने पर (1 = कभी नहीं, 2 = मासिक से कम, 3 = मासिक, 4 = साप्ताहिक, 5 = दैनिक)। उच्च कुल स्कोर ने अधिक यौन गतिविधियों को इंगित किया। चीनी संदर्भ के साथ फिट होने के लिए, पैमाने का अनुवाद किया गया और पहले दो विशेषज्ञ द्विभाषी (अंग्रेजी और चीनी) (एक पुरुष और एक महिला) वक्ताओं द्वारा अनुवाद किया गया, और फिर 14 विश्वविद्यालय के छात्रों के समूह साक्षात्कार और 5 द्वारा संशोधित किया गया विशेषज्ञ समीक्षकों, और अंत में 400 विश्वविद्यालय के छात्रों के नमूने के साथ पायलट परीक्षण विश्वसनीयता और वैधता के लिए समर्थन हासिल करने के लिए किया गया था। अंत में, 2 आइटम ("किसी पार्टी या बार में मिले अजनबी के साथ घर जाना ”और“ दोस्तों के समूह के साथ डेट पर जाना") चीनी संदर्भ के लिए अप्रासंगिक थे और 18 वस्तुओं के साथ संयुक्त राष्ट्र के आयामी चीनी यौन व्यवहार पैमाने को विकसित किया गया था। इस अध्ययन में प्रश्नावली की आंतरिक स्थिरता क्रोनबेक के अल्फा = एक्सएनयूएमएक्स थी।
सांख्यिकीय विश्लेषण
सबसे पहले, यौन व्यवहार प्रश्नावली के प्रत्येक आइटम के लिए आवृत्तियों और प्रतिशत की गणना चीनी विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच यौन व्यवहार के प्रसार पर एक वर्णनात्मक प्रोफ़ाइल प्रदान करने के लिए की गई थी। दूसरा, लिंग अंतर की जांच के लिए स्वतंत्र टी-टेस्ट द्वारा पुरुष छात्रों और महिला छात्रों के बीच व्यक्तिगत यौन व्यवहार की तुलना की गई। तीसरा, प्रतिगमन विश्लेषण यौन व्यवहारों की घटनाओं में योगदान करने वाले कारकों की पहचान करने के लिए किया गया था, जिसमें प्रतिभागियों के यौन व्यवहार प्रश्नावली पर कुल स्कोर निर्भर चर के रूप में कार्य किया गया था; आयु, ग्रेड, शैक्षिक आकांक्षा, रोमांटिक संबंध अनुभव, यौन शिक्षा का अनुभव, मूल स्थान / क्षेत्र, और समय ऑनलाइन चयन चर के रूप में लिंग के साथ स्वतंत्र चर के रूप में सेवा की। सभी विश्लेषण विंडोज, संस्करण 17.0 के लिए SPSS का उपयोग करके किए गए थे।
परिणाम
यौन व्यवहार की व्यापकता
तालिका 2 पिछले एक साल में एक समग्र नमूने में यौन व्यवहारों के प्रसार को प्रदर्शित करता है। छात्रों की एक छोटी संख्या (10.8%) ने मौखिक सेक्स और छात्रों की एक छोटी संख्या (12.6%) में विषमलैंगिक संभोग किया था। कुछ छात्रों (2.7%) के पास समान यौन यौन गतिविधि थी, लगभग 46% छात्रों ने हस्तमैथुन किया था और पिछले एक वर्ष में आधे से अधिक छात्रों (57.4%) ने पोर्नोग्राफ़ी मूवी / वीडियो देखा। यौन संचार के संदर्भ में, 75.6% छात्रों ने अपने दोस्तों के साथ सेक्स के बारे में बात की। हालांकि, जिन छात्रों ने माता-पिता के साथ सेक्स और गर्भनिरोधक के बारे में बात की, उनके पास क्रमशः केवल एक्सएनएक्सएक्स% और एक्सएनयूएमएक्स% के लिए जिम्मेदार था। जबरदस्ती और सेक्स करने के लिए मजबूर होने के मामले में, 13.7% छात्रों ने यौन साथी को यौन संबंध बनाने के लिए मजबूर किया और 7.1% छात्रों को पिछले एक साल में यौन संबंध बनाने के लिए मजबूर किया गया।
यौन व्यवहार के प्रसार में लिंग अंतर
पिछले एक वर्ष के भीतर यौन क्रियाओं में पुरुष और महिला समूह के बीच सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण लिंग अंतर की अलग-अलग डिग्री थी। यौन व्यवहार के कुछ पहलुओं में दृढ़ता से महत्वपूर्ण लिंग अंतर थे। पुरुषों ने अधिक यौन कल्पनाओं (84.6%), एकान्त हस्तमैथुन (70.3%), और अश्लील वीडियो (86.3%) और पत्रिकाओं (53.6%) का उपयोग करते हुए, महिलाओं की तुलना में दोस्तों (85.9%) और यौन कल्पनाओं (84.5%) के बारे में बात की। (36.1%, 10.9%, 15.6%, 9.3%, 85.9%, और 36%, क्रमशः)। गर्भनिरोधक के बारे में दोस्तों के साथ बात करने में मामूली रूप से महत्वपूर्ण अंतर था, महिलाओं के मुकाबले पुरुषों में गर्भनिरोधक (57.4%) के बारे में दोस्तों के साथ बात करने की अधिक संभावना थी। महिलाओं (40.4%), चुंबन (49.1%) और पुरुषों (42.7%, 29.9% और क्रमशः 51.7%) की तुलना में (32.4%) की तुलना में अधिक डेटिंग की सूचना दी। ऐसा लगता है कि लड़कियों की तुलना में पुरुषों में यौन व्यवहार की रिपोर्ट करने की संभावना कुछ अधिक थी। और लड़कों की तुलना में महिलाओं ने अधिक अंतरंगता की रिपोर्ट की 3 और टेबल 4).
पुरुषों / महिलाओं द्वारा यौन व्यवहार के साथ सहसंबंधी कारक
रैखिक प्रतिगमन विश्लेषण क्रमशः पुरुष और महिला छात्रों के लिए यौन संबंधित व्यवहारों से जुड़े कारकों (आयु, ग्रेड, अनुशासन, शिक्षा की आकांक्षा, रोमांटिक संबंध, यौन शिक्षा का अनुभव, ग्रामीण / शहरी क्षेत्र और ऑनलाइन बिताए गए समय) की जांच करने के लिए किए गए थे। विश्लेषण में पाया गया कि पुरुषों के लिए पांच कारक पिछले एक साल में यौन व्यवहार से काफी जुड़े थे: रोमांटिक संबंध (β <-। 29, p <0.001), प्राप्त यौन शिक्षा (β <<.13, p <0.001), शिक्षा आकांक्षा (β <<.09, p <0.05), ऑनलाइन बिताया गया समय (β .09, p <0.01) और क्षेत्र (β <-07., पी <0.05)। पांच कारक 19% पुरुषों के यौन व्यवहार की व्याख्या कर सकते हैं। महिलाओं के लिए दो कारकों को यौन व्यवहार के साथ महत्वपूर्ण रूप से संबद्ध किया गया था: रोमांटिक संबंध (β <<.46, p <0.001) और क्षेत्र (β <-.09, p <0.01)। दो कारक 27% महिलाओं के यौन व्यवहार की व्याख्या कर सकते हैं। पुरुष और महिला समूह (तालिका) में यौन व्यवहार के साथ आयु, ग्रेड और अनुशासन महत्वपूर्ण रूप से जुड़े नहीं थे 5).
चर्चा
वर्तमान अध्ययन में पाया गया कि हेफ़ेई में विश्वविद्यालय के छात्रों द्वारा रिपोर्ट किए गए विषमलैंगिक संभोग की दर जिन्होंने हमारे अध्ययन का जवाब दिया, वे थे 12.6% (15.4% पुरुष और 8.5% महिलाएं)। ये दरें 1995 के बाद से अन्य चीनी शहरों में चीनी विश्वविद्यालय के छात्रों द्वारा बताई गई सीमाओं के भीतर आती हैं।16,28,29]। पिछले एक दशक के दौरान, चीनी विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच विषमलैंगिक संभोग की दर में नाटकीय बदलाव नहीं आया है, जो पड़ोसी क्षेत्रों या देशों में देखी गई दरों से अलग है। उदाहरण के लिए, यह सूचित किया गया था कि 22 वर्ष के कभी भी विवाहित युवा 20 वर्ष का नहीं था, जो कि 2004 में ताइवान में यौन संबंध रखता था।30]। और देर से 2003 में किए गए वियतनामी यूथ के सर्वेक्षण मूल्यांकन में, यह पाया गया कि 16.7% पुरुष और 2.4% 18 से लेकर 25 वर्ष की आयु तक की महिलाएं संभोग से जुड़ी [31]। ऐसा इसलिए हो सकता है कि एशिया के क्षेत्रों, जैसे कि ताइवान, कोरिया, वियतनाम और जापान, एक ही कन्फ्यूशियस-आधारित पारंपरिक संस्कृति को साझा करते हैं, जो कामुकता के संदर्भ में उम्मीद करते हैं कि पुरुषों और महिलाओं को हर समय भावनात्मक दूरी से ठीक से आचरण करना चाहिए और नहीं शादी से पहले कोई संपर्क [32]। यद्यपि वे सामाजिक, सांस्कृतिक और आर्थिक रूप से विभिन्न अवधियों के लिए और विभिन्न तरीकों से बाहरी प्रभावों के लिए खुले हैं, फिर भी उनकी साझा पारंपरिक संस्कृति अभी भी गहराई से समाजों में निहित है। पश्चिमी देशों की तुलना में, चीन में प्रतिशत संयुक्त राज्य अमेरिका में देखे गए दरों की तुलना में बहुत कम है कि पुरुष विश्वविद्यालय के छात्रों के 80% और महिला विश्वविद्यालय के छात्रों के 73% में विषमलैंगिक संभोग और स्कॉटलैंड में है कि 74% के दौरान 1990%% छात्रों में विषमलैंगिक संभोग था। और शुरुआती 2000s [33,34]। यह सांस्कृतिक और सामाजिक संदर्भ में भारी अंतर से संबंधित हो सकता है। एक विशिष्ट उदाहरण यह है कि चीनी शिक्षा मंत्रालय ने 2005 तक विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच विवाह पर प्रतिबंध लगा दिया और विश्वविद्यालयों ने एक संदर्भ पेश किया जिसने विश्वविद्यालय के छात्रों की यौन गतिविधियों को हतोत्साहित किया। चीन में, कई विश्वविद्यालयों में प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष नियम हैं जो स्कूल में विपरीत लिंग के छात्रों के बीच अंतरंग संबंधों को सीमित करते हैं। उदाहरण के लिए, प्रत्येक छात्र को स्कूल में रहना चाहिए और पुरुषों को महिला छात्रावासों में प्रवेश करने की अनुमति नहीं थी; छात्रों को 10 से पहले छात्रावास में वापस आना चाहिए: 30 दोपहर बाद से dormitories के द्वार आमतौर पर 10 पर बंद होते हैं: 30 दोपहर, 11 पर रोशनी बंद होने के साथ: 30 दोपहर। विषमलैंगिक संभोग के अलावा, हमारे परिणाम भी स्पष्ट रूप से इंगित करते हैं कि विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच अन्य कार्य थे, जिनमें पुरुष और महिला दोनों छात्र मौखिक सेक्स, समान-यौन गतिविधियां, और जबरदस्ती और यौन संबंध बनाने के लिए मजबूर थे। परिणाम संकेत दे सकते हैं कि यौन शिक्षा न केवल सुरक्षित यौन संबंधों के लिए संयम को एक अच्छा तरीका बताती है, बल्कि प्रजनन, स्वास्थ्य, कंडोम और गर्भनिरोधक के उपयोग, सुरक्षात्मक, और सुरक्षित व्यवहार के लिए उचित और जिम्मेदार यौन व्यवहार के बारे में यौन ज्ञान सहित व्यापक यौन शिक्षा प्रदान करती है। युवा लोग।
यौन व्यवहार प्रश्नावली में छह आइटम हैं जो छात्रों को यौन विषयों पर अन्य लोगों के साथ अपने संचार के बारे में पूछते हैं या यौन ज्ञान प्राप्त करने के अन्य तरीकों (जैसे, अश्लील वीडियो या पत्रिकाओं को देखना) हैं। यौन विषयों पर संचार के संबंध में, वर्तमान अध्ययन के परिणाम बताते हैं कि पश्चिमी देशों की तुलना में चीन में सेक्स पर माता-पिता-किशोर संचार काफी अपरिहार्य था। स्वीडन में किए गए एक अध्ययन में बताया गया है कि 40% पुरुष और 60% महिला हाई स्कूल के छात्रों ने अपने माता-पिता के बारे में उनके साथ बात की थी [35]। हालांकि, वर्तमान अध्ययन में, केवल 13.7% (10.7% पुरुष और 18% महिलाएं) छात्रों ने सेक्स के बारे में माता-पिता से बात की, और केवल 7.1% (6.1% पुरुषों और 8.4% महिला) छात्रों ने पिछले एक साल में गर्भनिरोधक के बारे में माता-पिता से बात की। चीन में। किशोरों के जीवन में माता-पिता की महत्वपूर्ण भूमिका को देखते हुए [35], किशोर यौन शिक्षा में माता-पिता की भागीदारी को बढ़ाने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, माता-पिता को खुलेपन के माहौल में सेक्स के बारे में बच्चों के साथ संवाद करने और शिक्षित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए, जब वे किशोरावस्था के दौरान यौन व्यवहार के लिए सबसे अधिक आकर्षित होते हैं।
अध्ययन में छात्रों, विशेष रूप से पुरुष छात्रों के बड़े अनुपात का भी पता चला, जिन्होंने पुस्तकों / पत्रिकाओं / वीडियो / वेबसाइटों जैसे अश्लील साहित्य को देखा। यह सुझाव दे सकता है कि पोर्नोग्राफ़ी चीनी युवाओं के लिए सेक्स के बारे में बुनियादी जानकारी का एक तैयार स्रोत हो सकती है और उत्तरदाताओं की यौन प्रथाओं पर कुछ प्रभाव डाल सकती है। चीन में विश्वविद्यालय के छात्रों के लिए यौन शिक्षा में पोर्नोग्राफी विषयों को शामिल करना काफी आवश्यक हो जाता है [15]। उदाहरण के लिए, युवाओं को पोर्नोग्राफी के यथार्थवाद और मीडिया और जीवन के बीच के संबंधों के बारे में शिक्षित करना; छात्रों को चिंतनशील रूप से सोचने और चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करना कि पोर्नोग्राफी के संभावित लाभ और हानिकारक प्रभाव युवा लोगों के लिए क्यों हैं, लोग इसका उपयोग क्यों करते हैं, और कानून इसके बारे में क्या कहता है।
इस अध्ययन में विषमलैंगिक संभोग, हस्तमैथुन, सेक्स कल्पनाओं, अश्लील मीडिया के संपर्क में आने के लिए महत्वपूर्ण लिंग अंतर (पुरुष> महिला) पाया गया; ये मतभेद चीन और अमेरिका में किए गए पिछले अध्ययनों के अनुरूप थे [29,36,37]। विषमलैंगिक संभोग के अंतर को यह बताते हुए समझाया जा सकता है कि लड़कों के लिए विवाह से पहले विषमलैंगिक संभोग पारित होने का एक सामाजिक रूप से स्वीकार्य संस्कार माना जाता है, लड़कियों को लेबल और कलंकित किया जाता है और अक्सर उन यौन मुठभेड़ों के लिए दोषी ठहराया जाता है जो गर्भावस्था और यौन संक्रमण के कारण हो सकते हैं।38]। परिवार और समाज के दृष्टिकोण और विश्वास अभी भी पुरुषों को यौन गतिविधि को शुरू करने और समाप्त करने की जिम्मेदारी लेने की उम्मीद करते हैं। महिलाओं को शादी से पहले कुंवारी होने और पुरुषों की तुलना में कम यौन दीक्षा देने की उम्मीद है।14,39]। सेक्स फंतासी, हस्तमैथुन और पोर्नोग्राफी के उपयोग में लिंग अंतर भी आंशिक रूप से सेक्स ड्राइव के कारण हो सकता है। शोध बताते हैं कि औसतन पुरुषों में सेक्स ड्राइव अधिक होती है और वे पोर्नोग्राफी से अधिक उत्तेजित होते हैं जो महिलाओं की तुलना में अधिक है।40]। वैकल्पिक रूप से, सेक्स फंतासी, हस्तमैथुन और पोर्नोग्राफी के उपयोग में बड़े लिंग अंतर को सामाजिक रूप से वांछनीय प्रतिक्रिया द्वारा समझाया जा सकता है। कलंक विशेष रूप से विभिन्न चीनी समुदायों में महिला स्व-व्यवहार के साथ जुड़ा हुआ है; इसलिए, महिलाएं हस्तमैथुन या अश्लील साहित्य के उपयोग की दरों को कम कर सकती हैं [38].
पिछले अध्ययनों के अनुसार, यह पाया गया कि विश्वविद्यालय के छात्रों के लिए पिछले वर्ष यौन व्यवहार की घटनाएँ सकारात्मक रूप से रोमांटिक संबंध अनुभव होने, यौन शिक्षा प्राप्त करने, कम शिक्षा की आकांक्षा, ऑनलाइन समय बिताने और पुरुष के लिए शहरी क्षेत्र में रहने से संबंधित थीं। महिला के लिए शहरी क्षेत्र में रोमांटिक संबंध अनुभव और रहना।
विश्वविद्यालय के छात्रों के यौन व्यवहार की भविष्यवाणी करने वाले सभी कारकों के बीच, रोमांटिक संबंध अनुभव में पुरुष और महिला दोनों के लिए सबसे मजबूत व्याख्यात्मक शक्ति थी। कई अध्ययनों से यह पता चला है कि डेटिंग, विशेष रूप से स्थिर रोमांटिक संबंध यौन व्यवहार से जुड़ा एक प्रमुख कारक है। प्रेमी या प्रेमिका होने पर, अंतरंग और पूर्व-व्यवहार में संलग्न होने के अवसर को बढ़ा सकते हैं, जैसे कि चुंबन और शौकीन, जिसके बाद सेक्स हो सकता है। इसके अलावा, एक प्रेमी या प्रेमिका होने पर एक युवा को दोस्तों के एक नए समूह के लिए बेनकाब किया जा सकता है, जो सेक्स के बारे में अधिक अनुमत मानदंडों को साझा कर सकते हैं; कई अध्ययनों से पता चला है कि जिन युवाओं के सहकर्मी मानदंड यौन गतिविधि को प्रोत्साहित करते हैं उनमें यौन सक्रिय होने की संभावना बढ़ जाती है। इस प्रकार, रोमांटिक संबंधों में युवा लोगों को अंतरंगता और यौन जोखिम और सुरक्षा के बारे में जानकारी की अतिरिक्त आवश्यकता होती है। अध्ययन रोमांटिक संबंधों में युवा लोगों की ओर शिक्षा के प्रयासों को लक्षित करने के महत्व का सुझाव देता है [41]। स्कूलों और माता-पिता को युवा लोगों की मदद करनी चाहिए, विशेष रूप से रोमांटिक रिश्ते में उन लोगों को, जो यौन स्वास्थ्य ज्ञान सिखाने, सुरक्षित यौन व्यवहारों की वकालत करने, और तर्कसंगत यौन निर्णय लेने सहित कौशल और क्षमताओं को विकसित करने में मदद करते हैं।
प्राप्त यौन शिक्षा में पुरुष छात्रों के यौन व्यवहारों को समझाने के लिए दूसरा सबसे प्रभावशाली स्रोत है। पुरुषों के लिए, यौन शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों को इस तरह के अनुभवों के बिना काफी अधिक यौन व्यवहार दिखाई दिया। यह चीनी मुख्यधारा के समाज के "अच्छे इरादे" के साथ असंगत प्रतीत होता है कि यौन शिक्षा को यौन दीक्षा में देरी करनी चाहिए और किशोरों और युवा वयस्कों के बीच यौन गतिविधियों को कम करना चाहिए [42]। हालांकि, ऐसा लगता है कि हाल के आंकड़ों से पता चला है कि "अच्छे इरादे" से युवा लोगों की बेहतर सुरक्षा नहीं हुई [43-45]। दूसरी ओर, चीनी विश्वविद्यालयों में यौन शिक्षा विषय वैकल्पिक पाठ्यक्रम हैं। यह भी संभव है कि जो छात्र कामुकता में रुचि रखते हैं या यौन अनुभव रखते हैं, वे संबंधित विषयों को चुनने की अधिक संभावना रखते हैं। यौन शिक्षा और किशोरों के यौन व्यवहार के बीच संबंध जटिल है [46]। सेक्स एजुकेशन की क्या भूमिका है? शोधकर्ता पान के दृष्टिकोण से सहमत हैं: “सेक्स शिक्षा न तो अकेले ting आग बुझाने’ की भूमिका निभाती है, न कि acceler त्वरण ’के रूप में कार्य करती है; यौन शिक्षा का अंतिम लक्ष्य सभी व्यक्तियों, विशेष रूप से अगली पीढ़ी की मदद करना है, जितना संभव हो उतना 'खुशहाल यौन जीवन' का आनंद लें।46]। “नामी तौर पर, यौन शिक्षा को कामुकता के बारे में सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करने में युवा लोगों की सहायता करनी चाहिए, उन्हें जानकारी प्रदान करनी चाहिए जो उन्हें अपने यौन स्वास्थ्य की देखभाल करने की आवश्यकता है, और उन्हें अभी और भविष्य में निर्णय लेने के लिए कौशल हासिल करने में मदद करें। हालाँकि, चीन में एक खुले और मुक्त सामाजिक माहौल की कमी को देखते हुए जो आमतौर पर यौन शिक्षा को बढ़ावा देने में बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, कामुकता का परिचय देने के लिए विश्वविद्यालय प्रणाली का उपयोग करना बहुत महत्वपूर्ण है। सबसे पहले, विश्वविद्यालय प्रणाली बहस को शामिल करने और कामुकता की समझ को शामिल करने के लिए एक "सुरक्षित" स्थान या मंच प्रतीत होता है। अन्य स्थानों की तुलना में विश्वविद्यालयों को कामुकता के बारे में बात करने की बहुत अधिक स्वतंत्रता है; इसलिए, बहस अधिक गहरी और अधिक विश्लेषणात्मक हो सकती है। इसके अलावा, विश्वविद्यालय के छात्र कामुकता पर नए विचारों और दृष्टिकोणों को अधिक खुले और अधिक आसानी से अपनाते हैं]47].
यौन व्यवहार के साथ सहसंबद्ध एक अन्य कारक पुरुषों के लिए शैक्षिक आकांक्षा थी। हमने पाया कि शिक्षा की आकांक्षा पुरुष छात्रों के यौन व्यवहार की नकारात्मक भविष्यवाणी कर सकती है, अर्थात् उच्च शिक्षा की आकांक्षा, कम यौन सक्रियता। खोज ने पहले के अध्ययनों की पुष्टि की कि शैक्षिक रूप से संरक्षित उत्तरदाताओं में यौन सक्रिय और अधिक यौन साथी बनने से प्रतिबद्धता है [48]. Fआम तौर पर, ऑनलाइन बिताया गया समय पुरुषों के लिए यौन व्यवहारों से संबंधित अंतिम कारक था। हमारे अध्ययन में पाया गया समय ऑनलाइन खर्च करने से पुरुष छात्रों के यौन व्यवहारों का अनुमान लगाया जा सकता है, अर्थात् अब इंटरनेट सर्फिंग, अधिक यौन सक्रियता। लेकिन यह महिला छात्रों के यौन व्यवहार की भविष्यवाणी नहीं कर सकता। ऐसा इसलिए हो सकता है क्योंकि पुरुष छात्रों ने पोर्नोग्राफिक वेबसाइटों पर जाने, ऑनलाइन जोखिम भरे व्यवहारों की तलाश करने वाले और आकर्षक व्यवहार की बहुत अधिक दरों की सूचना दी, जो यौन व्यवहारों के साथ निकटता से जुड़ा था, जिसमें जोखिम भरा यौन व्यवहार शामिल था [49]। युवा लोगों के यौन व्यवहार पर इंटरनेट और अश्लील मीडिया के संभावित भविष्य के प्रभाव के बारे में चीन में उनके इंटरनेट उपयोग पर उचित मार्गदर्शन की आवश्यकता होगी। उदाहरण के लिए, युवाओं, विशेष रूप से पुरुषों के बीच ऑनलाइन यौन जोखिम व्यवहारों की सावधानीपूर्वक निगरानी करना और उन्हें कम करना, और इंटरनेट का यौन शिक्षा के लिए एक सूचनात्मक स्रोत के रूप में उपयोग करना।.
इस अध्ययन की बहुत सी सीमितताएं हैं। सबसे पहले, इसके क्रॉस-सेक्शनल डिज़ाइन ने हमें कारण और प्रभाव संघों की पहचान करने से रोक दिया, जैसे कि शिक्षा की आकांक्षा ने पुरुष छात्रों के यौन व्यवहार के प्रसार को कम कर दिया, इस अध्ययन में निर्धारित नहीं किया जा सकता है। दूसरा, इस अध्ययन में प्राप्त परिणामों को सभी चीनी युवा लोगों या सभी चीनी विश्वविद्यालय के छात्रों के लिए सामान्यीकृत नहीं किया जाना चाहिए, क्योंकि हमारा नमूना एक राजधानी शहर के भीतर विश्वविद्यालय के छात्रों तक सीमित था और चीनी प्रांतों के भीतर सामाजिक-जनसांख्यिकीय विशेषताएं बहुत विविध हैं। अंत में, अंडर-रिपोर्टिंग द्वारा पेश किए गए संभावित पूर्वाग्रह को नोट किया जाना चाहिए। इस अध्ययन में यौन गतिविधियों के माप स्व-रिपोर्ट और प्रतिभागी संवेदनशीलता पर आधारित थे, विशेषकर महिला छात्रों के बारे में, यौन व्यवहार के कारण सामाजिक वांछनीयता प्रभाव के कारण अंडर-रिपोर्टिंग हो सकती है। सामाजिक वांछनीयता के पैमाने को भविष्य के सर्वेक्षण में शामिल किया जा सकता है।
निष्कर्ष
हमारे परिणामों से पता चला है कि हेफ़ेई में विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच यौन गतिविधियों की आवृत्ति अलग-अलग लिंग भेदों के साथ भिन्न होती है, जैसे हस्तमैथुन, पोर्नोग्राफी, विषमलैंगिक संभोग और यौन संचार को देखते हुए। इसके अलावा, हमारे परिणामों से पता चला है कि यौन व्यवहारों में रोमांटिक संबंध, यौन शिक्षा, शिक्षा की आकांक्षा, पुरुष छात्रों के लिए ऑनलाइन समय और क्षेत्र, और रोमांटिक संबंध और महिला छात्रों के लिए क्षेत्र द्वारा महत्वपूर्ण रूप से भविष्यवाणी की गई थी। यह जानकारी नीति निर्माताओं और यौन शिक्षकों के लिए महत्वपूर्ण है कि वे चीनी विश्वविद्यालय के छात्रों के लिए यौन शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए प्रभावी और व्यवहार्य रणनीति विकसित करें।
लेखकों के योगदान
सभी लेखकों ने इस शोध के डिजाइन में योगदान दिया। XC और LY ने सांख्यिकीय विश्लेषण किया और पांडुलिपि का मसौदा तैयार किया; XC का अध्ययन अध्ययन विचार और सर्वेक्षण में SW द्वारा किया गया और SW ने अनुसंधान, सांख्यिकीय विश्लेषण की भी निगरानी की और पांडुलिपि को संशोधित किया। सभी लेखकों ने तैयार हस्तलेख को पढ़ लिया है और इसे अनुमोदित कर दिया है।
पूर्व-प्रकाशन का इतिहास
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Acknowledgments
लेखक हेफ़ेई में 4 विश्वविद्यालयों में प्रतिभागियों और अनुसंधान सहायकों के आभारी हैं। लेखक चार विश्वविद्यालयों की विश्वविद्यालय समिति के समर्थन की बहुत सराहना करते हैं।
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