Vandenbosch, Laura i Johanne van Oosten.
Časopis za komunikaciju 67, br. 6 (2017): 1015-1036.
https://doi.org/10.1111/jcom.12341
Sažetak
Intervencije medijske pismenosti djelomično su usmjerene na sprječavanje neželjenih medijskih efekata u kasnijem razdoblju. Međutim, nedostaju longitudinalna istraživanja o interakciji između obrazovanja o medijskoj pismenosti i medijskih učinaka. U ovoj longitudinalnoj studiji starijih od 1,947-a 13-25-a, počeli smo se baviti ovom lakunom ispitivanjem potencijala obrazovanja pornografske pismenosti u školama kako bismo umanjili longitudinalni odnos između izloženosti seksualno eksplicitnom internetskom materijalu (SEIM) i pogleda na žene kao predmeti seksa. Pojavio se dvosmjerni učinak interakcije: odnos između SEIM-a i seksističkih pogleda postajao je slabiji što je više korisnika naučilo iz pornografske edukacije. Nije bilo razlike u spolu ili dobi. Ova studija daje neke prve dokaze o ulozi medijskog obrazovanja u smanjenju nepoželjnih medijskih efekata.
;