Vol. 2, br. 1 (2020) Jurnal Neo Konseling
Fitri Andani, Alizamar Alizamar, Afdal Afdal
Sažetak
Pokazalo se da Internet koji se često koristi kao opskrba raznim informacijama i zabavom ima mnogo utjecaja. Učinci koji su često uzrokovani uglavnom su negativni, od kojih je jedna težnja pojedinaca da pristupe pitanjima koja se odnose na pornografiju ili seksualnost, poznatu kao cybersex. Cybersex se može protumačiti kao seksualne aktivnosti, seksualne emisije ili razgovori koji dovode do pitanja koja se odnose na seksualnost. Ali stvarnost na terenu još uvijek ima učenika koji pristupaju porno web stranicama kako bi mogli poremetiti svakodnevne aktivnosti. Ako se ovaj problem ne riješi rano, to će negativno utjecati na pojedinca. Navodno je jedan od čimbenika koji na to utječe samokontrola. Samokontrola je sposobnost vođenja vlastitog ponašanja, sposobnost naglašavanja ili blokiranja impulsa ili impulsnog ponašanja. Cilj ove studije je utvrditi odnos između samokontrole i tendencije cybersex ponašanja učenika srednje škole Adabiah Padang te implikacije na usluge vođenja i savjetovanja. Ova vrsta istraživanja korelacijska je opisna studija s kvantitativnim metodama. Stanovništvo ovog istraživanja bili su svi učenici i učenice razreda X i XI smjera Prirodne znanosti i društvene znanosti Senior High School Adabiah Padang, s ukupnim uzorkom od 149 učenika. Odabir uzorka tehnikom svrhovitog uzorkovanja. Korišteni instrument istraživanja bio je upitnik za samokontrolu i cybersex s Likertovim modelom. Rezultati su otkrili da je (1) tendencija cybersex ponašanja učenika u srednjoj školi Adabiah Padang u prosjeku kategorizirana vrlo visoko, (2) Samokontrola učenika u starijoj srednjoj školi Adabiah Padang u prosjeku je kategorizirana nisko (3) bio je značajan negativan odnos između samokontrole i tendencije cybersex ponašanja učenika u srednjoj školi Adabiah Padang. Na temelju nalaza istraživanja, školskom se savjetniku predlaže mogućnost pružanja savjetodavnih usluga, naime informativnih usluga, usluga ovladavanja sadržajem, individualnih usluga savjetovanja, usluga grupnog savjetovanja i grupnih smjernica kako bi se učenicima koji imaju problema sa samokontrolom i tendencije ponašanja cybersexa.
Ključne riječi Samokontrola, Cybersex
Puni tekst: PDF
Reference
Ahmadi & Hermawan. (2013.). E-poslovanje i e-trgovina. Yogyakarta: Andi.
Alizamar, A., Fikri, M., i Afdal, A. (2017). Socijalna zabrinutost zatvorenika za mlade i usluge usmjeravanja i savjetovanja za prevenciju. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan dan Konseling, 30-36.
Kratko, B., N. (2011). Pornografi, Pornoaksi i Cybersex-Cyberporn. Semarang: Pustaka magister.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonezija (APJII). (2015). Profil Penggunaan Interes Indonezija 2014. Džakarta: Pusakom UI.
Ayu, IL i Hartosujono. (2014). Hubungan Kontrol Diri dengan Perilaku Cybersex Remaja Pada Pengguna Warung Internet di Glagah Sari Yogyakarta. Skripsi. Tidak diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Psikologi, Universitas Sarjanawijaya Tamansiswa Yogyakarta.
Barseli, M., i Ifdil, I. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5 (3), 143-148.
Chalhoun, JF, i Accocella, JR (1990). Psihologija odnosa prilagodbe. Psikologi tentang penyesuaian dan hubungan kemanusiaan. RSSatmoko (terjemahan). Edisi Ketiga. Semarang: IKIP Semarang Press.
Chaplin, J., P. (2009.). Kamus Lengkap Psikologi. Džakarta: Rajawali Press.
Elani, S., M. (2015). Hubungan Kontrol Diri dengan Disiplin Siswa di Sekolah. Škripsi. Tidak diterbitkan. Padang: BK FIP UNP.
Fitri, E., Erwinda, L., i Ifdil, I. (2018). Konsep Adiksi igra na mreži i Dampaknya terhadap Masalah Mental Emosional Remaja serta Peran Bimbingan i Konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 6 (2).
Gottfredson, MR, i Hirschi, T. (1990). Opća teorija zločina. Stanford: Standford University Press.
Gunarsa, S. (2004). Dari Anak Sampai Usia Lanjut: Bunga Rampai Psikologi Perkembangan. Džakarta: BPK Gunung Mulia.
Haryani, M., Mudjiran. I Syukur, Y. (2012.). Dampak Pornografi terhadap Perilaku Siswa i Upaya Guru Pembimbing. Jurnal Ilmiah Konseling, 1 (1), 1-8.
Ifdil, I. (2010). Pendidikan Karakter iz Bimbingan i Konseling. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10 (2), 55-61.
Jannah, N., Mudjiran i Nirwana, H. (2015). Igra Hubungan Kecanduan iz Motivasi Belajar Siswa i Implikasinya terhadap Bimbingan i Konseling. Konselor, 4 (4). 200-207 (prikaz, stručni).
Marlena, N. i Sasongko, D. (2012). Pembuatan Web stranica Profil Pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Kartasura. Speed-Senter Penelitian Engineering i Edukasi, 2 (3).
Marnita, W., Ahmad, R .., & Said, A. (2014). Komunikasi Interpersonal Siswa Pengguna Internet i Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan i Konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 2 (1), 8-14.
Monica, DR (2013). Cybersex i Cyberporn Sebagai Delik Kesusilaan. Jurnal Ilmu Hukum svezak 7 br.3, rujan-prosinac 2013., ISSN 1978-5186 Diperoleh dari jurnal.fh.unil.ac.id/index.php/fiat/article/view/394. Diakses pada tanggal 21. travnja 2019. godine.
Prayitno & Amti, E. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Padang: UNP Press.
Sari, A, P., Ilyas, A., i Ifdil, I. (2017). Tingkat Kecanduan Internet Pada Remaja Awal. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonezija), 3 (2), 45-52.
Sari, S., Yusri, Y. i Said, A. (2017). Kontrola Diri Siswa iz Belajar i Persepsi Siswa Terhadap Upaya Guru BK za upravljanje Meningkatkan Kontrol Diri. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 2 (1), 32-37.
Sarwono, S. (2010). Psikologi Remaja. Džakarta: Rajawali Press.
Shvoong. (2011). Faktor-Faktor jang Mempengaruhi Perilaku Seksual. Diperoleh dari http://id.shvoong.com/social-sciences/counseling/2205685-faktor-faktor-yang-mempengaruhi-kecanduan/. Dijagnoze padaju do 30. travnja 2010.
Ulinnuha, M. (2014). Melindungi Anak Konten Negatif Internet: Studi terhadap Peramban Web Khusus Anak. SAWW, 8 (2).
Yana, F., R., Firman. I Karneli, Y. (2015). Efektifitas Layanan Informasi dengan Metode Problem Rješavanje terhadap Peningkatan Kontrol Diri Siswa. Jurnal Ilmiah Konseling, 1-11.
;