Neuropsychologia. 2009 szeptember;47(11):2272-81. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2009.01.015.
Krebs RM1, Schott BH, Schütze H, Düzel E.
Absztrakt
Feltételeztük, hogy az új ingerek olyan szembetűnő tanulási jeleket képviselnek, amelyek motiválhatják a „feltárást” a potenciális jutalmak keresése során. A megerősítő tanulás számítási elméleteiben ezt a jutalom újszerű „feltárási bónuszaként” emlegetik. Ha igaz, az ingerújdonságnak fokoznia kell a jutalom-várakozási jeleket az agyterületeken, amelyek a dopaminerg áramkör részét képezik, és ezáltal csökkenti a jutalom kimenetelére adott válaszokat. Ezt a hipotézist két fMRI kísérletben vizsgáltuk. A bonyolult természeti jelenetek képei pénzbeli jutalmat vagy semleges eredményt jósoltak beltéri vagy kültéri jelenetek ábrázolása révén. A jutalmat megjósló és semleges képek felét előző nap ismerték meg, a másik fele újszerű volt. Az 1. kísérletben az alanyok jelezték, hogy a képek újszerűek-e vagy ismerősek, míg a 2. kísérletben kifejezetten eldöntötték, hogy a képek jóslatot jósolnak-e beltéri vagy kültéri jelenetek ábrázolásával. Az újdonság a mezolimbikus jutalom-előrejelzési válaszok feltételezett fokozásához és a mezolimbikus válaszok csökkentéséhez vezetett a jutalom kimeneteléhez. Ez a hatás azonban erősen feladatfüggő volt, és csak a 2. kísérletben jelentkezett, amikor az egyes képek jutalom-előrejelző tulajdonságát figyelembe vették. A regény és az ismert ingerek felismerési memóriáját (24 óra elteltével) a jutalom várakozása fokozta mindkét feladatban. Ezek a megállapítások kompatibilisek azzal a javaslattal, miszerint az újdonság jutalom bónuszaként működhet olyan körülmények között, amikor a jutalmakra kifejezetten odafigyelnek, ezáltal torzítva a szervezetet a jutalom várakozása felé, és motivációs jelet adva a felfedezéshez.
;