A főiskolai hallgatók intenzív internethasználata a függőség tüneteit jelzi
Az internetet erősen használó fiatal felnőttek a függőség jeleit is mutathatják – állítják a Missouri Tudományos és Technológiai Egyetem, a Duke Egyetemi Orvosi Központ és a Duke Agytudományi Intézet kutatói egy új tanulmányban, amely az internethasználatot a függőség mértékével hasonlítja össze.
A kutatás, amelyet december 18-án mutattak be a IEEE nemzetközi konferencia a fejlett hálózatokról és távközlési rendszerekről az indiai Chennaiban 69 főiskolai hallgató internethasználatát követte nyomon két hónapon keresztül. Összefüggést tár fel bizonyos típusú internethasználat és a függőséget okozó magatartások között.
"Az eredmények jelentős új betekintést nyújtanak az internethasználat és a függőséget okozó viselkedés közötti összefüggésbe" - mondja Dr. Sriram Chellappan, a Missouri S&T számítástechnikai adjunktusa és a tanulmány vezető kutatója.Empirikus tanulmány a fiatal felnőttek intenzívebb internethasználatának tüneteiről. "
A tanulmány kezdetén a 69 diák kitöltött egy 20 kérdésből álló felmérést, az Internet-Kapcsolódó Probléma Skála (IRPS) nevet. Az IRPS 0-tól 200-ig terjedő skálán méri, hogy egy személynek milyen problémái vannak az internethasználat miatt. Ezt a skálát a függőség jellemzőinek azonosítására fejlesztették ki, mint például az introverzió, az elzárkózás, a sóvárgás, a tolerancia és a negatív életkövetkezmények. A felmérés a menekülést, az irányítás elvesztését és a napi tevékenységekre fordított idő csökkentését is rögzíti.
A kutatók egyidejűleg nyomon követték a résztvevő diákok egyetemi internethasználatát két hónapon keresztül. Miután beleegyeztek a tanulmányban való részvételbe, a hallgatók álneveket kaptak, hogy megakadályozzák a kutatókat abban, hogy összekapcsolják bizonyos hallgatók személyazonosságát internethasználati adataikkal.
Korábbi tanulmányok kimutatták, hogy az IRPS egy validált skála, de egyetlen korábbi tanulmány sem alkalmazta egyidejűleg a skálát, miközben folyamatosan figyelemmel kísérte a valós idejű internethasználatot egy bizonyos ideig.
A Chellappannal való együttműködés az Dr. P. Murali Doraiswamy, a Duke University Medical Center pszichiátriai és viselkedéstudományi professzora.
Chellappan, Doraiswamy és kollégáik azt találták, hogy a résztvevő diákok IRPS-pontszámainak tartománya a két hónapos időszak során 30 és 134 között mozgott a 200 pontos skálán. Az átlagos pontszám 75 volt. A résztvevők teljes internethasználata 140 megabájttól 51 gigabájtig terjedt, átlagosan 7 gigabájt. Az alanyok internethasználatát több kategóriába sorolták, beleértve a játékot, a csevegést, a fájlletöltést, az e-mailt, a böngészést és a közösségi hálózatokat (Facebook és Twitter). A teljes IRPS-pontszám a játékkal, a csevegéssel és a böngészéssel mutatta a legmagasabb korrelációt, a legalacsonyabbat pedig az e-mailekkel és a közösségi hálózatokkal.
A kutatók azt is megfigyelték, hogy a skála által mért specifikus tünetek az internethasználat bizonyos kategóriáival korrelálnak. Azt találták, hogy az introverzió szorosan összefügg a játékkal és a csevegéssel; játék, csevegés és fájlletöltés iránti vágy; és a játék feletti kontroll elvesztése.
Az introverziós skálán magas pontszámot elérő diákok 25 százalékkal több időt töltöttek azonnali üzenetküldéssel, mint azok, akik alacsony pontszámot értek el a skálán. Azok a diákok, akik arról számoltak be, hogy megnövekedett vágyakozásra vágynak az IRPS-re, 60 százalékkal több tartalmat töltöttek le, mint azok, akik alacsony pontszámot értek el. Nem meglepő, hogy az IRPS skálán magas pontszámot elérő diákok internetes idejük körülbelül 10 százalékát töltötték játékra, szemben az alacsony pontszámot elérő csoport 5 százalékával.
„Úgy tűnik, hogy az összes internethasználó 5-10 százaléka webfüggőséget mutat, és az agyi képalkotó vizsgálatok azt mutatják, hogy a kényszeres internethasználat bizonyos agyi jutalmazási útvonalakban olyan változásokat idézhet elő, amelyek hasonlóak a drogfüggőségben tapasztaltakhoz” – mondja Doraiswamy. Megjegyzi, hogy az eredmények különösen fontosak, mivel a Mentális zavarok Diagnosztikai és Statisztikai Kézikönyve (DSM-5) ötödik kiadása az internetes játékzavart olyan állapotként azonosította, amely további tanulmányozást igényel.
„Hajlamosak vagyunk komolyabban venni a kábítószer-függőségeket, mintha valaki drogként használná az internetet” – mondja Doraiswamy. "Az internet negatív következményeit eléggé alulértékelték."
A kutatók szerint a „digitális méregtelenítéshez” szükséges professzionális segítség iránti igény növekszik, de kevés adat áll rendelkezésre a diagnózishoz vagy az ellátáshoz. Úgy vélik, hogy ennek a tanulmánynak és másoknak az eredményei rávilágíthatnak az internetben rejlő óriási potenciálra, hogy befolyásolja viselkedésünk és érzelmi jólétünket, és hogy meg kell határozni a normál és a problémás használat kritériumait a különböző korcsoportokban.
A csapat arra figyelmeztetett, hogy a jelenlegi tanulmány feltáró jellegű, és nem állapít meg ok-okozati összefüggést az internethasználat és az addiktív viselkedés között. Hozzáteszik, hogy a legtöbb diák valamivel alacsonyabb pontszámot ért el, mint a skála középpontja. Ezen túlmenően a problémás internethasználatot mutató tanulók más mentális zavarban is szenvedhetnek, amit ebben a tanulmányban nem vizsgáltunk.
A tanulmány további kutatói Chellappan tanítványai, Sai Preethi Vishwanathan és Levi Malott voltak. A kutatást ismertető írás az indiai konferencián elhangzott előadást követően jelent meg.
A kutatást a szerzők intézményei és a Nemzeti Tudományos Alapítvány finanszírozta. Doraiswamy tanácsadóként szolgált, és több egészségügyi vállalattól kapott támogatást a kutatáshoz nem kapcsolódó munkákért.
;
