Az internetes függőségű főiskolai hallgatók kevesebb online viselkedésgátló skála és viselkedési megközelítés mérséklődését csökkenti (2014)

Asia Pac Psychiatry. 2014 május 27. doi: 10.1111 / appy.12135.

Ko CH1, Wang PW, Liu TL, Yen CF, Chen CS, Jen JY.

Absztrakt

BEVEZETÉS:

A tanulmány célja az online és offline kapcsolat kölcsönhatásának erősítése. Értékelték a nemek, az internetfüggőség, a depresszió és az online játék hatását az online és az offline közötti megerősítési érzékenység különbségére is.

MÓD:

A vizsgálati alanyok 2,258 főiskolai hallgatók voltak (1,066 férfiak és 1,192 nők). Online vagy offline tapasztalataiknak megfelelően kitöltötték a viselkedésgátló skálát és a viselkedés-megközelítési skálát (BIS / BAS). Az internet-függőség, a depresszió és az internet-tevékenység típusát egyidejűleg értékelték.

EREDMÉNYEK:

Az eredmények azt mutatták, hogy az erősítés érzékenysége alacsonyabb volt az online interakció során, mint amikor offline állapotban volt. Az internetes függőségű főiskolai hallgatók kevesebb online pontszámot kapnak, mint az interneten, mint mások. A magasabb jutalom- és bizonytalansági érzékenység az internet-függőség kockázatával függ össze.

Megbeszélés:

Az online kereső szórakozás hozzájárulhat az internetfüggőség fenntartásához. Ez azt sugallja, hogy az erősítés érzékenysége megváltozna az online megszerzés után, és hozzájárulna az internetfüggőség kockázatához és fenntartásához.

© 2014 Wiley Publishing Asia Pty Ltd.

KEYWORDS:

BAS; BIS; Internet függőség; online játék; megerősítési érzékenység