कंडिशनल लैंगिक उत्तेजना मिळविण्याच्या तंत्रिका क्रियाकलाप: आकस्मिक जागरूकता आणि लैंगिकतेचा प्रभाव (2009)

परिचय

शास्त्रीय कंडिशनिंगसारखी शिकण्याची प्रक्रिया लैंगिक वर्तनामध्ये मध्यस्थीमध्ये गुंतलेली आहे. तरीसुद्धा, या प्रक्रियेच्या अंतर्गत न्यूरल आधारांची तपासणी केली गेली नाही.

AIM:

लिंगभेद आणि आकस्मिक जागरूकता यांच्या संदर्भात लैंगिक उत्तेजनाच्या शास्त्रीय कंडिशनिंगच्या तंत्रिका क्रियाकलापांचे अन्वेषण करणे या अभ्यासाचा उद्देश होता.

पद्धती:

अधिग्रहण टप्प्यामध्ये, 8 सेकंदांसाठी एक भौमितीय आकृती (सीएस +) सादर केली गेली आणि नंतर उच्च लैंगिक उत्तेजनाची चित्रे (यूसीएस) सादर केली गेली, तर दुसर्या आकृती (सीएस-) ने तटस्थ चित्रांची भविष्यवाणी केली. संपूर्ण कंडिशनिंग प्रक्रियेनंतर रेटिंग आणि आकस्मिक जागरूकतांचे मूल्यांकन केले गेले. चाळीस विषयवस्तू (20 महिला) त्यांच्या संभोग आणि आकस्मिक जागरूकता (जागरूक महिला, जागरुक पुरुष, अनोळखी मादी आणि अज्ञात पुरुष) यांच्या विकासाच्या अनुसार चार गटांपैकी एक मध्ये वर्गीकृत करण्यात आली.

मुख्य परिणाम उपाय:

कार्यात्मक चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग (एफएमआरआय), त्वचा आचारसंहिता प्रतिसाद (एससीआर) आणि व्यक्तिपरक रेटिंगद्वारे मोजलेले रक्त ऑक्सिजन पातळीवर अवलंबून (BOLD) प्रतिसाद.

परिणाम:

सीएस सह सीएस + ची तुलना करताना एफएमआरआयच्या विश्लेषणातून दोन प्रभाव (जागरूकता आणि लैंगिकता) दिसून येतात: (i) अज्ञात विषयांच्या तुलनेत जागरुकता वाढलेली भेद दर्शवते (उदा., वेंट्रल स्ट्रायटम, ऑर्बिफ्रोंटल कॉर्टेक्स, ऑसीपीटल कॉर्टेक्स); आणि (ii) अमिगडाला, थालमस आणि ब्रेनस्टमधील स्त्रियांच्या तुलनेत पुरुषांनी वाढलेली क्रिया दर्शविली. सीएस + आणि सीएस-रेटिंग केवळ जागरूक विषयांमध्ये भिन्न आहेत. तथापि, कोणत्याही गटामध्ये कोणतीही कंडिशनल एससीआर आली नाही.

निष्कर्ष:

पुरुषांमध्ये वाढलेली क्रिया लैंगिक उत्तेजनाच्या कंडिशनिंगसाठी सामान्यतः अधिक प्रवण असल्याची बतावणी करणाऱ्या सिद्धांतांप्रमाणे आहे. पुढे, आकस्मिक जागरुकता जागरूक शिक्षण प्रक्रियांमध्ये एक महत्वाचे घटक असल्याचे दिसते, जे कंडिशनिंग प्रक्रिया सुलभ करते.