Wanasayansi wa ubongo walioongozwa na Sebastian Haesler (NERF, aliyepewa nguvu na IMEC, KU Leuven na VIB) wamegundua utaratibu wa sababu ya jinsi riwaya ya uchochezi inakuza ujifunzaji. Riwaya inamsha moja kwa moja mfumo wa dopamine, ambao unawajibika kwa kujifunza ushirika. Matokeo yana maana ya kuboresha mikakati ya kujifunza na muundo wa algorithms ya kujifunza mashine.
Riwaya na kujifunza
Aina ya msingi ya kujifunza, inayojulikana kama ujumuishaji wa kujifunza, huzingatiwa kwa kawaida katika wanyama na wanadamu. Inajumuisha ushirika wa kichocheo au kitendo kilicho na matokeo mazuri au hasi. Kujifunza kwa ushirika kunasababisha tabia zetu za kila siku: tunawalipa watoto kwa kufanya kazi zao za nyumbani, kwa mfano, au kupunguza wakati wao wa TV ikiwa watafanya vibaya.
Wanasayansi wamejua tangu miaka ya 1960 kwamba riwaya inawezesha ujifunzaji wa ushirika. Walakini, mifumo ya uzushi huu haikujulikana.
"Kazi ya awali ilipendekeza kwamba riwaya inaweza kuamsha mfumo wa dopamine kwenye ubongo. Kwa hivyo tulidhani kuwa uanzishaji wa dopamine pia unaweza kukuza ujumuishaji. " anasema Profesa Sebastian Haesler, ambaye aliongoza utafiti huo.
Kuondoa riwaya
Kuonyesha kuwa riwaya kweli huamsha neuropu ya dopamine, watafiti walielezea panya na harufu mpya naazoea.
“Panya wanaponusa kichocheo cha riwaya, wanasisimuka sana na kuanza kunusa kwa kasi sana. Tabia hii ya asili, ya hiari hutoa usomaji mzuri wa mtazamo mpya. " anaelezea Dk. Cagatay Aydin, postdoc katika kundi la Sebastian Haesler. Na majaribio ya panya, timu ilithibitisha neurons za dopamine ziliamilishwa na harufu mpya, lakini sio na zile zinazojulikana.
Katika hatua ya pili, panya walipewa mafunzo ya kuhusisha riwaya na harufu za kawaida na malipo.
"Wakati sisi hasa tulizuia uanzishaji wa dopamine na vichocheo vya riwaya katika majaribio kadhaa tu, ujifunzaji ulipunguzwa. Kwa upande mwingine, kuchochea neurons za dopamine wakati wa uwasilishaji wa mafunzo ya kawaida ya kuharakisha kujifunza. " anasema Joachim Morrens, mwanafunzi wa PhD katika kikundi.
Thamani ya riwaya
Matokeo yanaonyesha kuwa uanzishaji wa dopamine na vichocheo vya riwaya huendeleza ujifunzaji. Wanazidi kutoa msaada wa moja kwa moja wa majaribio kwa kikundi cha mifumo ya nadharia katika sayansi ya kompyuta, ambayo inajumuisha "ziada ya riwaya" kwa hesabu ya athari ya faida ya riwaya. Kuingiza bonasi kama hiyo kunaweza kuharakisha algorithms ya ujifunzaji wa mashine na kuboresha ufanisi wao.
Kwa mtazamo mzuri sana, matokeo yanatukumbusha kuvunja utaratibu wetu mara nyingi zaidi na kutafuta uzoefu wa riwaya ili kuwa wanafunzi bora.
# # #
Publication
Morrens et al. 2020. Cop-evoke dopamine inakuza kujibiwa kwa hali wakati wa kujifunza. Neuron
Fedha
Ufadhili ulitoka kwa HFSP, EC Marie Curie na WABILI.
;