Ushawishi wa kulevya kwa mtandao juu ya kazi ya mtendaji na kujifunza makini katika watoto wenye umri wa shule ya Taiwan (2015)

Care Perspect Psychiatr. 2018 Jan 31. toa: 10.1111 / ppc.12254.

Kuo SY¹, Chen YT¹, Chang YK², Lee PH¹, Liu MJ³, Chen SR⁴.

abstract

MFUNZO:

Utafiti huu una lengo la kutathmini kazi ya mtendaji na kujifunza makini kwa watoto wenye ulevi wa internet (IA).

DESIGN AND METHODS:

Watoto wenye umri wa miaka 10-12 walionyeshwa na Kiwango cha Madawa ya Kiinjini cha China ili kutunga kikundi cha IA na kikundi cha wasio na udhamini wa mtandao. Kazi zao za utendaji zilipimwa na rangi ya Stroop na mtihani wa neno, mtihani wa kadi wa Wisconsin na mtihani wa Wechsler tarakimu span. Kipaumbele cha kujifunza kilipimwa na dodoso la maswala ya Kichina.

MAFUNZO:

Kazi ya Mtendaji na uangalifu wa kujifunza walikuwa chini katika kundi la IA kuliko katika kundi la wasio na udhamini wa mtandao.

TAFUTA MAFUNZO:

Kazi ya Mtendaji na kujifunza makini huathiriwa na IA kwa watoto. Mipango ya awali katika IA inapaswa kupangwa ili kudumisha maendeleo ya kawaida ya kazi ya mtendaji na kujifunza makini katika utoto.

Keywords:

kazi ya mtendaji; matumizi ya kulevya; kujifunza makini; watoto wenye umri wa shule

PMID: 29384207

DOI: 10.1111 / ppc.12254