Madawa ya mtandao na correlates yake kati ya wanafunzi wa shule ya sekondari: utafiti wa awali kutoka Ahmedabad, India (2013)

• ¹Idara ya Saikolojia, Smt. Chuo cha Matibabu cha Manispaa ya NHL na Hospitali kuu ya Sheth VS, Bridge ya Ellis, Ahmedabad 380006, India.

MFUNZO:

Madawa ya mtandao (IA) ni chombo cha ujao na cha chini cha uchunguzi wa akili, hasa katika nchi za chini na za kati. Huu ndio jitihada za kwanza za kujifunza IA kati ya wanafunzi wa shule za Hindi wa darasa 11th na 12th na kupata uwiano wake na sifa za kijamii na elimu, mifumo ya matumizi ya mtandao na vigezo vya kisaikolojia, yaani, unyogovu, wasiwasi na shida.

MBINU:

Wanafunzi mia sita ishirini na moja wa shule sita za Kiingereza za Ahmedabad walishiriki, kati yao 552 (88.9%) ambao walimaliza fomu walichambuliwa. Mtihani wa Dawa ya Kulevya ya Mtandao ya Vijana na kipengee cha 21 Unyogovu wa Unyogovu na Kiwango cha Unyogovu kilitumika kupima IA na anuwai za kisaikolojia mtawaliwa. Uchambuzi wa urekebishaji wa vifaa ulitumika kupata watabiri wa IA.

MATOKEO:

Wanafunzi sitini na tano (11.8%) walikuwa na IA; ilitabiriwa na wakati uliyotumiwa mkondoni, utumiaji wa tovuti za mitandao ya kijamii na vyumba vya mazungumzo, na pia kwa uwepo wa wasiwasi na mafadhaiko. Umri, jinsia na utendaji wa kibinafsi wa masomo haukutabiri IA. Kulikuwa na uhusiano mzuri mzuri kati ya IA na unyogovu, wasiwasi na mafadhaiko.

HITIMISHO:

IA inaweza kuwa na ujenzi wa kliniki husika, na inahitaji utafiti wa kina hata katika mataifa yanayoendelea. Wanafunzi wote wa shule za sekondari wanaosumbuliwa, wasiwasi na shida lazima zichunguzwe kwa IA, na kinyume chake.

Copyright © 2013 Elsevier BV Haki zote zimehifadhiwa.