Vitendo vya kukera na kusaidia tabia kwenye mtandao: Uchunguzi wa mahusiano kati ya kutengana kwa maadili, huruma na matumizi ya vyombo vya habari vya kijamii katika sampuli ya wanafunzi wa Italia (2019)

Kazi. 2019 Jun 26. Doi: 10.3233 / WOR-192935

Parlangeli O¹, Marchigiani E¹, Bracci M¹, Duguid AM¹, Palmitesta P¹, Marti P¹.

abstract

UTANGULIZI:

Hali ya cyberbullying iko juu ya kuongezeka kwa vijana na mashuleni.

LENGO:

Kutathmini uhusiano kati ya tabia kama tabia ya huruma, tabia ya kutekeleza mifumo ya utambuzi inayolenga kukomeshwa kwa maadili, na utumiaji wa media ya kijamii.

WAKAZI:

Wanafunzi wa Italia kutoka mwaka wa kwanza hadi wa tano katika madarasa ya shule ya upili (n = 264).

MBINU:

Dodoso lilitumika kukusanya habari juu ya tabia ya kijamii ya washiriki, matumizi yao ya vyombo vya habari vya kijamii, kiwango chao cha huruma (Msingi wa Utoaji wa huruma, BES), na utaratibu wa kutengana kwa maadili (MDA Disitiagement Scale MDS). Maswali mawili yamejumuishwa ili kuamua ikiwa kila mshiriki aliwahi kuwa mwathirika wa au shahidi wa utapeli wa cyber.

MATOKEO:

Matokeo yanaonyesha kuwa tabia ya kukasirisha inahusiana na mifumo ya kukomeshwa kwa maadili na mwingiliano kwa kutumia aina za mawasiliano zinazoruhusu kutokujulikana. Kwa kuongezea, tabia ya kukera huonekana kuwa inahusiana na aina ya ulevi wa mtandao, wakati tabia ya faida huhusishwa na huruma ya utambuzi.

HITIMISHO:

Ili kukuza uanzishwaji wa tabia ya kijamii, itaonekana ni muhimu kwa wachezaji anuwai wanaohusika - shule, wazazi, watengenezaji wa mitandao ya kijamii - kufanya juhudi kutekeleza mazingira ya kielimu na mitandao ya kijamii kulingana na dhana ya "muundo wa kutafakari" , kuwaelimisha vijana juu ya hitaji la kuchukua muda kuelewa hisia zao na uhusiano ulioonyeshwa kupitia media ya kijamii.

Keywords: Cyberbullying; mazingira ya kielimu; maadili; ulevi wa mtandao; tafakari ya kutafakari

PMID: 31256099

DOI: 10.3233 / WOR-192935