Int J Environ Res Afya ya Umma. 2018 Jan 8; 15 (1). pii: E92. doa: 10.3390 / ijerph15010092.
Rozgonjuk D1,2, Saal K3, Täht K4.
abstract
Uchunguzi kadhaa umeonyesha kuwa matumizi ya smartphone yenye matatizo (PSU) yanahusiana na matokeo mabaya, kama vile ustawi wa kisaikolojia mbaya, uharibifu mkubwa wa utambuzi, na matokeo mazuri ya kitaaluma. Aidha, tafiti nyingi zimeonyesha kuwa PSU inahusiana sana na matumizi ya vyombo vya habari vya kijamii. Pamoja na hili, mahusiano kati ya PSU, pamoja na mzunguko wa matumizi ya vyombo vya habari katika jamii, na mbinu tofauti za kujifunza hazijajifunza hapo awali. Katika utafiti wetu, tulifikiri kwamba PSU zote mbili na mzunguko wa matumizi ya vyombo vya habari vya kijamii katika mihadhara ni kinyume na njia ya kina ya kujifunza (inajulikana kama kujifunza kwa kuelewa) na kwa uhakika inahusiana na njia ya uso ya kujifunza (inajulikana kama kujifunza juu). Washiriki wa utafiti walikuwa wanafunzi wa Chuo Kikuu cha Chuo Kikuu cha 415 wenye umri wa miaka 19-46 (78.8% wanawake; umri M = 23.37, SD = 4.19); sampuli yenye ufanisi inajumuisha washiriki wa 405 wenye miaka 19-46 (wanawake 79.0%; umri M = 23.33, SD = 4.21). Mbali na msingi wa kijamii na idadi ya watu, washiriki waliulizwa juu ya mzunguko wa matumizi yao ya vyombo vya habari katika jamii, na walijaza Kiwango cha Matumizi ya Kiadhiri ya Kiislamu ya Kiestonia na Maswala ya Maswala ya Utafiti wa Estonian Revised. Uchambuzi wa usawa wa uwiano ulionyesha kwamba PSU na mzunguko wa matumizi ya vyombo vya habari vya kijamii katika mihadhara zilikuwa zimehusishwa vibaya na njia ya kina ya kujifunza na kwa uzuri inayohusiana na njia ya uso ya kujifunza. Uchunguzi wa usuluhisho umeonyesha kwamba matumizi ya vyombo vya habari vya kijamii katika mihadhara kabisa hupatanisha uhusiano kati ya PSU na mbinu za kujifunza. Matokeo haya yanaonyesha kwamba mzunguko wa matumizi ya vyombo vya habari vya jamii katika mihadhara inaweza kuelezea uhusiano kati ya matokeo maskini ya kitaaluma na PSU.
Keywords: mbinu za kujifunza; njia ya kina ya kujifunza; matumizi ya smartphone yenye matatizo; addiction ya smartphone; mtandao wa kijamii; mbinu ya uso kwa kujifunza
PMID: 29316697
PMCID: PMC5800191
;