Uhusiano kati ya Usaidizi wa Jamii, Uwezeshaji, na Uvamizi wa Internet katika Wanafunzi wa Postsecondary Kichina: Longitudinal Cross-Lagged Analysis (2018)

Kutumia mtandao imekuwa moja ya shughuli maarufu zaidi za burudani kati ya wanafunzi wa sekondari nchini China. Wasiwasi juu ya idadi kubwa ya wanafunzi wanaotumia mtandao umesababisha kuongezeka kwa utafiti juu ya mambo ya ushawishi wa ulevi wa mtandao na matokeo mabaya yanayosababishwa nayo. Utafiti huu wa muda mrefu wa muda mrefu ulichunguza vyama kati ya vipimo vitatu vya msaada wa kijamii [msaada wa malengo (OS), msaada wa kibinafsi (SS), na matumizi ya msaada (SU)], upweke, na vipimo vinne vya ulevi wa mtandao (matumizi ya Intaneti ya lazima [ CIU] na uondoaji kutoka kwa uraibu wa mtandao [WIA], uvumilivu wa uraibu wa mtandao [TIA], shida za usimamizi wa wakati [TMPs], na shida za kibinafsi na za kiafya [IHPs]) katika sampuli ya Wachina. Jumla ya wanafunzi 169 wa mwaka wa kwanza baada ya sekondari (wasichana 88 na wavulana 81; maana ya umri = miaka 18.31) walishiriki katika utafiti huo. Vipimo vya dodoso vilichukuliwa mwanzoni mwa mwaka wa shule (T1), miezi 6 baadaye (T2), na mwaka 1 baadaye (T3). Uchambuzi wa mfano wa usawa na umbo la muundo ulionyesha kuwa (a) OS (T1) na SU (T1) zilitabiri upweke (T2); na upweke (T2) alitabiri vibaya OS (T3) na SU (T3); (b) CIU & WIA (T1) na TMPs (T1) zilitabiri upweke (T2); na upweke (T2) ilitabiri vyema CIU & WIA (T3), TIA (T3), TMP (T3), na IHP (T3); (c) SS (T1) iliathiri moja kwa moja TIA (T3) na TMP (T3); na (d) upweke (T2) ilicheza jukumu la upatanishi katika uhusiano kati ya OS (T1) na CIU (T3), OS (T1) na TMP (T3), OS (T1) na IHP (T3), na SU (T1 ) na IHP (T3). Mwishowe, hatua za uraibu wa mtandao na athari kwa masomo ya baadaye zilijadiliwa.