Psychiatr Danub. 2019 Sep;31(Suppl 3):568-573.
Mizera S1, Jastrzębska K, Cyganek T, Bąk A, Mikna M, Stelmach A, Krysta K, Krzystanek M, Janas-Kozik M.
abstract
UTANGULIZI:
Akili ya kihemko (EI) inaelezewa kama uwezo wa kufahamu, kudhibiti, na kuelezea hisia za mtu, na kushughulikia uhusiano wa kibinafsi kwa busara na kwa huruma. Inachukuliwa kama moja ya utabiri muhimu zaidi wa mafanikio, ubora wa mahusiano, na furaha kwa jumla. Mazingira yanayobadilika sana ya vijana na vijana katika miaka ya hivi karibuni yanaweza kuathiri maendeleo yao ya EI, na kuathiri maisha yao kwa kiasi kikubwa. Madhumuni ya utafiti huu ilikuwa kuchambua jinsi mtandao unatumiwa na wanafunzi wa shule za upili, kuamua muda wanaotumia kwenye mtandao, kutambua kiwango cha EI na kuchunguza ikiwa kuna uhusiano wowote kati ya sababu hizo.
MAFUNZO NA METHODA:
Wanafunzi 1450 wa shule ya upili kutoka Katowice, wakiwa na umri wa miaka 18 hadi 21 walishiriki katika utafiti usiojulikana ulio na sehemu tatu: Hojaji ya Upelelezi wa Kihemko ya Kihemko - Fomu Fupi (TEIQue-SF), Mtihani wa Madawa ya Kulevya ya Mtandao na mtihani wa mwandishi kutoa habari juu ya njia ya kutumia muda mkondoni. Maswali yalikusanywa kutoka Mei 2018 hadi Januari 2019.
MATOKEO:
Asilimia 1.03 ya waliohojiwa walitimiza vigezo vya ulevi wa mtandao. Wanafunzi walio katika hatari ya uraibu (33.5%) waligeuka kuwa kundi kubwa. Uwiano muhimu wa kitakwimu kati ya TEIQue-SF na alama ya Mtihani wa Uraibu wa Mtandao (P <0.0001, r = -0.3308) ilizingatiwa. Uunganisho mwingine muhimu ulipatikana kati ya alama ya TEIQue-SF na muda wa kutumia kwenye mtandao (p <0.0001, r = -0.162).
HITIMISHO:
Sehemu kubwa ya wanafunzi wa shule ya upili walitumia mtandao kupita kiasi. Tabia kama hizo ziliunganishwa vyema na matokeo ya chini ya mtihani wa EI.
PMID: 31488792
;