Kuenea na uhusiano wa tabia za ngono kati ya wanafunzi wa chuo kikuu: utafiti huko Hefei, China (2012): 86% ya wanaume hutumia porn

Maoni: ponografia imepigwa marufuku nchini China. Walakini, utafiti huu wa wanafunzi wa vyuo vikuu uligundua kuwa 86% ya wanaume hutumia ponografia.

Afya ya Umma ya BMC. 2012 Nov 13;12:972. doi: 10.1186/1471-2458-12-972.

Chi X, Yu L, Msimu wa baridi S.

chanzo

Idara ya elimu, Chuo Kikuu cha Hong Kong, Chumba 101, HOC BLOG, Hong Kong, Uchina. [barua pepe inalindwa].

Kikemikali:

UTANGULIZI:

Huko Uchina, afya ya kijinsia na tabia ya vijana imekuwa wasiwasi wa umma lakini tafiti chache zimefanywa ili kudhibiti uwepo wa viungo na hali ya kisaikolojia ya jambo hili.

MBINU:

Uchunguzi uliyoripotiwa wa kibinafsi juu ya tabia ya ujinsia ya vijana ulifanywa kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu vya 1,500 huko 2011 huko Hefei, mji wa ukubwa wa kati mashariki mwa Uchina. Jumla ya wanafunzi wa 1,403 (umri = miaka 20.30 ± 1.27 miaka) walikamilisha dodoso na kiwango cha juu cha majibu cha 93.5%.

MATOKEO:

Kati ya waliohojiwa, 12.6% (15.4% ya wanaume dhidi ya 8.6% ya wanafunzi wa kike) wameripotiwa kuwa na uhusiano wa kimapenzi kabla ya ndoa; 10.8% (10.5% ya wanaume dhidi ya wanawake wa 11.2%) walikuwa na ngono ya mdomo; 2.7% (3.4% ya wanaume dhidi ya wanawake wa 1.7%) waliripoti shughuli za jinsia moja; 46% (70.3% ya wanaume dhidi ya 10.8% ya wanawake) tabia iliyoripotiwa ya punyeto; 57.4% (86.2% ya wanaume dhidi ya wanawake wa 15.6%) wanafunzi walionekana ponografia. Kwa upande wa mawasiliano ya kijinsia juu ya upatikanaji wa maarifa ya kijinsia, 13.7% (10.7% ya wanaume dhidi ya 18% ya wanawake) walizungumza na wazazi wao juu ya ngono; 7.1% (6.1% ya wanaume dhidi ya 8.4% ya wanawake) wanafunzi waliripoti kuwa na mazungumzo na wazazi juu ya uzazi wa mpango. Kuhusu kulazimisha tabia ya kijinsia, 2.7% (4% ya wanaume dhidi ya 0.9% ya wanawake) waliripoti kulazimisha wenzi wao wa ngono kufanya ngono, na 1.9% (2.4% ya wanaume dhidi ya 1.2% ya wanawake) waliripoti kulazimishwa kufanya ngono.

Jinsia ilipatikana kuwa mtabiri muhimu wa tabia ya ngono kwa wanafunzi wa vyuo vikuu: waume waliripoti tabia zaidi ya kijinsia ikiwa ni pamoja na ndoto za ngono, ngono ya jinsia moja, punyeto, kutazama ponografia na kuzungumza juu ya ngono na marafiki. Marekebisho kadhaa ya tabia ya kijinsia yaligunduliwa kwa wanafunzi wa jinsia tofauti tofauti. Kwa wanaume, kuwa na uhusiano wa kimapenzi, uzoefu wa zamani wa elimu ya kijinsia, matarajio ya chini ya elimu, wakati uliotumika kwenye Internet, na mipangilio ya asili ya mijini ilihusishwa kwa kiasi kikubwa na tabia zaidi ya ngono. Kwa wanafunzi wa kike, kuwa na uhusiano wa kimapenzi na mazingira ya asili ya mijini yalitabiri tabia ya kijinsia.

HITIMISHO:

Tabia ya kijinsia kati ya wanafunzi wa Chuo Kikuu nchini China sio kawaida, ingawa kuna njia chache kwa wanafunzi kupata maarifa yanayohusiana na ngono: wanafunzi wa kiume walionyesha kwa kiasi kikubwa tabia ya kijinsia kuliko wanafunzi wa kike. Kuwa na uhusiano wa kimapenzi na muda mwingi uliyotumiwa mkondoni walikuwa watabiri muhimu wa tabia ya ngono kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu. Kuongoza tabia nzuri ya kijinsia kwa vijana, mipango kamili ya elimu ya kijinsia inayotoa maarifa muhimu ya afya ya kijinsia juu ya ngono salama inapaswa kuendelezwa na kutekelezwa katika vyuo vikuu nchini China, haswa kwa wanafunzi ambao wana uhusiano wa kimapenzi na wale ambao hutumia muda mrefu kwenye mtandao .

Historia

Vijana ni mwanzoni mwa maisha yao ya ngono na uzazi. Jinsi wanavyotayarishwa kwa safari hii ina athari kubwa kwa maisha yao ya baadaye na afya ya kizazi kijacho. Tabia za kijinsia hurejelea aina mbali mbali za vitendo vya ngono, kama vile kuzungumza juu ya ngono, punyeto wa peke yake, urafiki, na kujuana kingono kupitia uzoefu wao na kuelezea ujinsia wao. Tabia ya ujana ya vijana ni muhimu sana kwa shida tofauti za kiafya [1,2]. Kwa mfano, ujinsia wa vijana bila kinga huchangia kupata ujauzito usiohitajika, utoaji wa mimba, shida zinazohusiana na ujauzito, na magonjwa ya zinaa (STI) pamoja na VVU / UKIMWI [3]. Wakati kuna tafiti nyingi juu ya tabia ya kijinsia na afya miongoni mwa vijana katika nchi za Magharibi, uchunguzi kama huo umekuwa nadra katika jamii tofauti za Wachina. Kuelewa uwepo na uhusiano wa kisaikolojia wa tabia za kijinsia kwa vijana Wachina kungetoa habari muhimu juu ya maendeleo na utekelezaji wa mipango madhubuti ya elimu ya ngono nchini Uchina na kwa hivyo kusaidia vijana wa China kukuza tabia nzuri ya kimapenzi na salama. Kama hivyo, utafiti uliopo unakusudia kuchunguza kiwango cha maambukizi na tabia ya kisaikolojia ya tabia ya kijinsia kwa vijana Wachina kulingana na mfano mkubwa wa wanafunzi wa Chuo Kikuu huko Hefei, mji wa kawaida wa kati nchini China.

Katika miongo kadhaa ya hivi karibuni, idadi kubwa ya tafiti zimechunguza kuongezeka kwa tabia ya ujinsia ya vijana kawaida katika nyanja nyingi za ujinsia wa jinsia moja na ushoga, kulazimisha ngono, punyeto, na kutazama ponografia katika nchi za Magharibi [4]. Kwa mfano, utafiti ulipata 80% ya wanaume na 73% ya wanawake walikuwa na uzoefu wa kujinsia wa jinsia moja huko Merika [5]. Kwa jumla, 74% ya wanafunzi wa vyuo vikuu waliripoti kuwa aliwahi kufanya ngono katika Uturuki [6]. Ripoti iliyofanywa kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu vya Amerika cha 8658 iligundua wanafunzi wa 5% walikuwa na uzoefu wa kimapenzi na watu wa jinsia yao wenyewe [7]. Ushuhuda wa ulimwenguni pote unaonyesha kuwa uzoefu wa kulazimishwa ngono ni wazi kati ya vijana. Takriban 25-33% ya wanawake wa vyuo vikuu huko Merika waliripoti kupata mguso wa kulazimishwa wa sehemu za kijinsia na karibu na 10% ya wanawake wa vyuo vikuu waliripotiwa kukutana kwa kulazimishwa kwa mdomo, kitako, na / au uke.8]. Ilibainika kuwa 92% ya wanaume na 77% ya wanafunzi wa wanafunzi wa vyuo vikuu walikuwa wamefanya punyeto huko Merika [9]. Nchini Denmark 97.8% ya wanaume na 79.5% ya wanawake walitazama ponografia kati ya watu wa 1002 wenye umri wa miaka ya 18-30 [10].

Huko Uchina, idadi ndogo ya masomo imejaribu kuchunguza kutokea kwa tabia ya ngono kwa wanafunzi wa vyuo vikuu katika miongo miwili iliyopita. Katika 1989, uchunguzi wa jumla juu ya maisha ya wanafunzi wa vyuo vikuu ulifanywa huko Beijing, ambayo ilifunua kwamba karibu 13% ya wanafunzi wa kiume na 6% ya wanafunzi wa kike walikuwa wamekutana na uzoefu wa kingono [11]. Katika 1992, utafiti kama huo huko Shanghai ulionyesha kuwa 18.8% ya wanafunzi wa vyuo vikuu vya kiume na 16.8% ya wanafunzi wa kike wamefanya ngono kabla ya ndoa [12]. Katika 2000, uchunguzi wa kitaifa uliowashirikisha zaidi ya washiriki wa 5000 kutoka vyuo vikuu vya 26 katika majimbo ya 14 waligundua kuwa 11.3% ya wanafunzi wa vyuo vikuu walipata ujinsia [13]. Wakati huo huo, utafiti wa muda mrefu wa miaka mingi huko Beijing ulifunua kwamba asilimia ya ngono kabla ya ndoa kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu iliongezeka kutoka 16.9% katika 2001 hadi 32% katika 2006 [14]. Wakati matokeo haya yalitoa habari muhimu juu ya hali ya jumla ya tabia ya ngono kwa wanafunzi wa vyuo vikuu vya China, masomo mengi yalikubali maswali ya "Ndio" au "Hapana" kupata habari kuhusu ikiwa mwanafunzi alikuwa na uhusiano wa kimapenzi au la. Vipengele vingi vya tabia ya ngono, kama mawasiliano ya jinsia moja na mawasiliano ya ngono, haijulikani. Kwa wazi, tafiti kama hizi haziwezi kutoa picha wazi juu ya tabia ya ngono ya wanafunzi wa vyuo vikuu vya China katika nyanja tofauti. Kwa hivyo, kuna haja kubwa ya kuchunguza jambo hili kwa kutumia zana kamili za tathmini ambazo zinaweza kutathmini viwango vingi vya tabia za kijinsia za vijana nchini China.

Watabiri kadhaa muhimu wa tabia za ngono za vijana wameripotiwa na watafiti wa Magharibi. Utafiti ulifunua wanafunzi walio na darasa la chini, ikilinganishwa na wale walio na kiwango cha juu, walikuwa na uwezekano mkubwa wa kuwa na uzoefu wa ujinsia katika shule ya upili [15]. Wanafunzi wa vyuo vikuu kutoka miji na miji walikuwa na mazoea ya kufanya ngono kuliko wale kutoka eneo la vijijini [16]. Katika shule ya upili, vijana walio na mafanikio mabaya ya shule walikuwa na uwezekano mkubwa wa kuwa wamepoteza ubikira wao na kujihusisha na vitendo vya ngono zaidi kuliko wale waliofaulu mafanikio ya kitaaluma.17]. Kwa upande wa elimu ya ngono, imekuwa mada yenye utata katika nchi kadhaa kwa muda mrefu, kama vile USA na Uchina. Idadi kubwa ya tafiti zilizofanywa kote ulimwenguni zililiangalia na uhusiano wake na tabia za kijinsia za vijana. Baadhi ya walipata elimu ya ngono inaweza kupunguza kiwango cha shughuli za kingono na kuhatarisha tabia za ngono [18]. Matokeo mengine yaligundua kuwa elimu ya ngono inaweza kusababisha mabadiliko yoyote ya tabia ya ngono [19]. Utafiti ulionyesha kawaida kuwa kati ya vijana na vijana, kuwa katika uhusiano wa kimapenzi unahusishwa sana na uwezekano mkubwa wa ujinsia na shughuli za ngono [20]. Pia, yatokanayo na mtandao na ujumbe wanaowasilisha ni mambo muhimu kwa vijana wa Amerika [21]. Ingawa masomo yametoa habari muhimu kuelewa uhusiano wa kisaikolojia wa tabia ya kijinsia kati ya vijana na vijana, masomo mengi kama haya yalifanywa na muktadha wa magharibi. Hakuna utafiti unaochunguza ikiwa ni vipi na sababu hizi pia zinaathiri tabia za ngono za wanafunzi wa vyuo vikuu vya China. Utafiti uliopo ulikuwa utafiti wa kwanza kujaribu kuchunguza uhusiano wa kisaikolojia wa tabia ya kijinsia kulingana na muktadha wa Wachina.

Kwa kuongezea, mambo yanayoathiri tabia ya kijinsia yanaonekana kuwa tofauti kwa wanaume na wanawake. Tafiti nyingi katika nchi za magharibi zinaonyesha kuwa wanaume wana uwezekano mkubwa wa kuanzisha ngono, kiwango cha kiwango cha maambukizi, tabia ya mara kwa mara ya kijinsia na tabia ya hatari kubwa kuliko wasichana.22,23]. Wanaume walikuwa na uwezekano mkubwa wa kuripoti kuwa wamepoteza ubikira wao na wameanzisha ngono katika umri wa mapema na wenzi wengi wa ngono kuliko wanawake [24]. Vijana mara nyingi hujifunza kutoka kwa uzoefu, na uzoefu wao unaweza kushawishi tabia yao ya baadaye. Utaratibu huu unaweza kutofautiana kwa vijana wa kiume na wa kike, kwani jamii mara nyingi huweka maana tofauti juu ya tendo la ngono kwa wanaume na wanawake. Kwa mfano, vikwazo vikali vya kijamii na kihemko vimehusishwa na shughuli za ngono kwa wanawake kuliko kwa wanaume [25]. Wanaume huwa wanapokea ruhusa zaidi kutoka kwa jamii kwa shughuli za ngono kabla ya ndoa kuliko wanawake. Ikizingatiwa kuwa tabia ya kijinsia ina athari tofauti kwa wanaume na wanawake, mambo ya kisaikolojia yanayohusiana na tabia ya ngono yatatofautiana pia. Walakini, haijulikani ni tofauti ngapi za kijinsia juu ya kiwango cha tabia ya ngono; nini na jinsi mambo ya kisaikolojia yaliyounganishwa na tabia ya kijinsia kwa wanafunzi wa kiume na wa kike wa China. Kwa hivyo, inahitajika kuchunguza jinsi tofauti za kijinsia juu ya kuongezeka kwa tabia ya ngono; nini na jinsi sababu za kisaikolojia zilihusishwa na tabia ya kijinsia kwa wanaume na wanawake, mtawaliwa.

Kinyume na msingi wa utafiti, utafiti uliopo ulibuniwa kushughulikia maswali matatu ya msingi ya utafiti: (a) jinsi tabia ya ngono ni ya kawaida kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu huko Hefei. (b) Ni tofauti gani za kijinsia katika kiwango cha tabia ya ngono? (c) Je! ni mambo gani yanayohusiana na tabia ya kijinsia kwa wanaume na wanawake, mtawaliwa?

Nenda:

Mbinu

Utaratibu na washiriki

Utafiti wa sasa ulifanywa katika Hefei, mji wa kawaida wa kati mashariki mwa Uchina Mashariki mnamo Septemba, 2010. Kuna vyuo vikuu vikuu tisa vya umma katika Hefei, vinahusu anuwai nyingi kama vile sayansi, elimu, sheria na fasihi. Kutoka kwa vyuo vikuu tisa, vyuo vikuu vinne vilichaguliwa kwa nasibu, kati ya ambayo madarasa ya 16 yalichaguliwa kutoka kwa darasa nne tofauti kwa makusudi kwa kuzingatia kiashiria kwamba kuna idadi sawa ya wanafunzi wa kiume na wa kike darasani (uwiano wa kiume hadi wa kike kuanzia 1: 1.5 hadi 1.5: 1). Hasa, katika kila daraja katika kila chuo kikuu, darasa moja lilikuwa la sampuli. Wanafunzi wote katika darasa zilizochaguliwa (n = 1,500) walialikwa kushiriki kwenye utafiti huu na wote walikubaliana kuwa washiriki kwa kusaini fomu ya idhini kabla ya uchunguzi wa dodoso. Kati ya waliohojiwa wa 1,500, wanafunzi wa 1403 walirudi na maswali yaliyokamilishwa, kuonyesha kiwango cha juu cha majibu cha 93.5%. Umri wa wanafunzi ulianzia 18 hadi miaka 25 (M = 20.30, SD = 1.27), na 59.2% kuwa wanaume na 40.8% kuwa wanawake. Sifa za kina za idadi ya watu za washiriki zimefupishwa katika Jedwali 1.

Meza 1   

Profaili ya sifa za kijamii na idadi ya washiriki wa sampuli (n /%)

Utafiti wa maswali ulifanywa na mwandishi wa kwanza na msaidizi wa utafiti aliyefundishwa katika mipangilio ya darasa na maagizo ya viwango. Katika kila hafla ya kipimo, madhumuni ya utafiti yalitambulishwa na usiri wa data iliyokusanywa ilihakikishwa kwa kurudia kwa washiriki wote. Ili kuongeza uhalali wa data hizi za ripoti, hatua kadhaa zilifanywa. Kwanza, vyumba vya madarasa makubwa vilitumiwa kwa uchunguzi huo na wanafunzi walipangwa kukaa kando. Hasa, katika kila tukio la uchunguzi, ukumbi wa mihadhara wa viti vya 100 ulitolewa kwa wanafunzi wasiozidi 40 kukamilisha dodoso. Pili, mwandishi wa kwanza na msaidizi wa utafiti walikuwepo wakati wote wa mchakato wa utawala kujibu maswali yanayowezekana. Hakuna mwalimu wa darasa au vyuo vikuu aliyejitokeza katika uchunguzi wote. Tatu, wanafunzi walitakiwa kuzingatia dodoso zao wenyewe na wasiruhusiwe kujadili na wanafunzi wengine. Nne, wanafunzi walihimizwa kujibu maswali kwa njia ya uaminifu na walihakikishiwa kurudia kwamba matokeo yao yatachambuliwa kwa njia iliyojumuishwa na habari ya kibinafsi ihifadhiwe usiri mkubwa.

Utaratibu huu wa ukusanyaji na ukusanyaji wa data umepata idhini kutoka kwa kamati ya usimamizi ya Vyuo vikuu iliyochunguza na kamati ya maadili ya utafiti wa binadamu katika Chuo Kikuu cha Hong Kong.

Vipimo

Tabia za kijamii na idadi ya watu

Sehemu ya kwanza ya dodoso ina maswali juu ya jinsia ya washiriki, umri, daraja, (1 hadi Mwaka 4), nidhamu ya kusoma (Sayansi au Sanaa), hamu ya kielimu, uzoefu wa uhusiano wa kimapenzi, uzoefu wa elimu ya ngono na kiasi cha wakati uliotumika mkondoni na eneo. Kwa hamu ya kielimu, wanafunzi waliulizwa kuashiria ni kiwango gani wanataka kufikia katika kiwango cha bachelor's degree, master degree, and PhD degree. Maswali mawili ya "ndio" au "hapana" huuliza wanafunzi ikiwa wana uhusiano wowote wa kimapenzi sasa au zamani; na ikiwa walipokea elimu ya ngono hapo awali au hivi sasa (elimu ya kijinsia inayorejelewa rasmi rasmi au isiyo rasmi ikiwa ni pamoja na kozi, semina, semina). Kwa muda uliotumiwa kwenye mtandao, wanafunzi walitakiwa kuripoti idadi ya wastani ya masaa kwa siku waliyotumia kwenye mtandao. Swali moja liliuliza wanafunzi walikua walikua, iwe ni katika eneo la mijini au vijijini.

Kipimo cha tabia ya kijinsia

Katika utafiti huu 20 vitu vingi vya kuchagua kutoka Mali ya Maadili ya Kimapenzi ya SKAT yalitumiwa kuchunguza shughuli za ngono za wanafunzi wa vyuo vikuu vya China katika mwaka uliopita. Mali ya tabia ya kijinsia ilibuniwa na Imani katika 1990 [26] na kurekebishwa na Fullard, Scheier, & Lief mnamo 2005 [27], ambayo ni dodoso la ripoti ya kujiandaa ya karatasi, na kalamu kwa kupata habari juu ya tabia mbali mbali za kijinsia na uzoefu zinazohusiana na ujinsia na elimu ya ujana. Karatasi ya dodoso la vitu vingi vya 20 lililenga kuongeza habari kuhusu aina ya vitendo vya ngono ambavyo ni pamoja na kumbusu, kupendeza, mawasiliano ya kingono (kwa mfano, kuzungumza na mpenzi / mpenzi wako juu ya ngono), kujuana (kwa mfano, kufanya ngono na mtu wa jinsia tofauti), na kulazimisha ngono. Wahojiwa walijibiwa kwa kiwango cha Likert (1 = Kamwe, 2 = Chini ya kila mwezi, 3 = kila mwezi, 4 = kila wiki, 5 = kila siku). Jumla ya alama za juu zilionyesha kuwa na shughuli zaidi za kingono. Ili kuendana na muktadha wa Wachina, kiwango hicho kilitafsiriwa na kutafsiri -twa mara ya kwanza na wasemaji wawili wa lugha mbili (Kiingereza na Kichina) (mmoja wa kiume na mmoja wa kike), kisha kilibadilishwa katika mahojiano ya wanafunzi wa vyuo vikuu vya 14 na na 5 wataalam wa kukagua, na mwishowe mtihani wa majaribio na sampuli za wanafunzi wa vyuo vikuu vya 400 ulifanywa ili kupata msaada wa kuegemea na uhalali. Mwishowe, vitu vya 2 ("Kwenda nyumbani na mtu ambaye umekutana naye kwenye mkutano au bar ”na“ Nenda kwa tarehe na kikundi cha marafiki") Hazina maana kwa muktadha wa Wachina zilifutwa na kiwango cha tabia cha kijinsia cha Kichina chenye vitu vya 18 kiliundwa. Utaratibu wa ndani wa dodoso katika utafiti huu ulikuwa wa alpha = 0.84.

Uchambuzi wa takwimu

Kwanza, masafa na asilimia kwa kila kitu cha dodoso la tabia ya kujadiliana zilibadilishwa ili kutoa maelezo mafupi juu ya kuongezeka kwa tabia ya ngono kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu vya China. Pili, tabia ya mtu binafsi ya ngono ililinganishwa kati ya wanafunzi wa kiume na wanafunzi wa kike na vipimo vya kujitegemea vya kupima tofauti za kijinsia. Tatu, uchambuzi wa marejeleo ulifanywa kubaini sababu zilizosaidia kutokea kwa tabia za ngono, ambamo jumla ya washiriki wa dodoso la tabia ya ngono hutumika kama utofauti tegemezi; umri, kiwango, matarajio ya kielimu, uzoefu wa uhusiano wa kimapenzi, uzoefu wa elimu ya kijinsia, mahali pa awali / eneo, na wakati uliotumiwa mkondoni hutumika kama vijikaratasi huru na jinsia kama tofauti ya uteuzi. Uchambuzi wote ulifanywa kwa kutumia SPSS ya Windows, toleo la 17.0.

Nenda:

Matokeo

Uwekaji wa tabia ya kijinsia

Meza 2 inaonyesha kiwango cha tabia ya ngono katika sampuli ya jumla katika mwaka mmoja uliopita. Idadi ndogo ya wanafunzi (10.8%) waliofanya ngono ya mdomo na idadi ndogo ya wanafunzi (12.6%) walikuwa na uhusiano wa jinsia moja. Wanafunzi wachache (2.7%) walikuwa na shughuli za ngono ya jinsia moja, karibu wanafunzi wa 46% walikuwa na punyeto na zaidi ya nusu ya wanafunzi (57.4%) walitazama sinema / video ya ponografia mwaka mmoja uliopita. Kwa upande wa mawasiliano ya kijinsia, wanafunzi wa 75.6% walizungumza juu ya ngono na marafiki zao. Walakini, wanafunzi ambao walizungumza na wazazi juu ya ngono na uzazi wa mpango waliamua kwa 13.7% tu na 7.1%, mtawaliwa. Kwa upande wa kulazimisha na kulazimishwa kufanya mapenzi, wanafunzi wa 2.7% walilazimisha mwenzi wa ngono kufanya ngono na wanafunzi wa 1.9% walilazimishwa kufanya ngono mwaka mmoja uliopita.

Meza 2   

Uwekaji wa tabia zinazohusiana na ngono (n /%)

Tofauti za kijinsia katika kiwango cha tabia ya ngono

Kulikuwa na viwango tofauti vya takwimu tofauti kubwa za kijinsia kati ya kikundi cha kiume na kike katika vitendo vya ngono ndani ya mwaka mmoja uliopita. Kulikuwa na tofauti kubwa za kijinsia katika nyanja zingine za tabia ya kijinsia. Wanaume waliripoti tazamio zaidi ya kingono (84.6%), Punyeto (70.3%), na kutumia video za ponografia (86.3%) na majarida (53.6%), wanazungumza juu ya ngono na marafiki (85.9%) na maoni ya kijinsia (84.5%) kuliko wanawake (36.1%, 10.9%, 15.6%, 9.3%, 85.9%, na 36%, mtawaliwa). Kulikuwa na tofauti kubwa ya kijinsia kwa kuongea na marafiki juu ya uzazi wa mpango, kuonyesha wanaume walikuwa na uwezekano mkubwa wa kuzungumza na marafiki juu ya uzazi wa mpango (57.4%) kuliko wanawake (40.4%). Wanawake waliripoti kufanya mapenzi zaidi (49.1%), kumbusu (42.7%) na kufurahi (29.9%) kuliko wanaume (51.7%, 32.4%, na 26.5%, mtawaliwa). Inaonekana wanaume walikuwa na uwezekano mkubwa wa kuripoti mazoea ya ngono kuliko wasichana. Na wanawake walikuwa wakitaka kuripoti urafiki zaidi kuliko wavulana. (Jedwali 3 na Jedwali 4).

Meza 3   

Uwekaji wa tabia zinazohusiana na ngono (n /%) na kiume / kike
Meza 4   

Tabia zinazohusiana na ujinsia: tofauti na jinsia (M ± SD)

Mambo yanayohusiana na tabia ya kijinsia na waume / wanawake

Mchanganuo wa urekebishaji wa mstari ulifanywa kuchunguza sababu (umri, daraja, nidhamu, matamanio ya elimu, uhusiano wa kimapenzi, uzoefu wa elimu ya ngono, eneo la vijijini / mijini na wakati uliotumika online) zilizounganishwa na tabia zinazohusiana na ngono kwa wanafunzi wa kiume na wa kike, mtawaliwa. Mchanganuo huo uligundua kuwa sababu tano kwa wanaume zilihusishwa kwa kiasi kikubwa na tabia ya ngono katika mwaka mmoja uliopita: uhusiano wa kimapenzi (β <-. 29, p <0.001), alipata elimu ya ngono (β <−.13, p <0.001), hamu ya elimu (β <−.09, p <0.05), wakati uliotumiwa mkondoni (β .09, p <0.01) na eneo (- <-.07, p <0.05). Sababu tano zinaweza kuelezea 19% ya tabia za ngono za wanaume. Sababu mbili kwa wanawake zilihusiana sana na tabia za ngono: uhusiano wa kimapenzi (β <−.46, p <0.001) na eneo (- <-.09, p <0.01). Sababu hizi mbili zinaweza kuelezea 27% ya tabia za kijinsia za wanawake. Umri, daraja na nidhamu hayakuhusishwa sana na tabia za kijinsia katika kikundi cha wanaume na wanawake (Jedwali 5).

Meza 5   

Watabiri wa tabia zinazohusiana na ngono: tofauti na jinsia
Nenda:

Majadiliano

Utafiti uliyopatikana uligundua kuwa viwango vya uhusiano wa jinsia moja ulioripotiwa na wanafunzi wa chuo kikuu huko Hefei ambao walijibu masomo yetu walikuwa 12.6% (wanaume wa 15.4% na wanawake wa 8.5%. Viwango hivi vinaanguka kati ya safu zilizoripotiwa na wanafunzi wa vyuo vikuu vya China katika miji mingine ya China tangu 1995 [16,28,29]. Katika muongo mmoja uliopita, viwango vya uhusiano wa kimapenzi kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu vya Kichina haionekani kuwa na mabadiliko makubwa, ikibaki sawa au kubwa tofauti na viwango vya kuzingatiwa katika mikoa au nchi jirani. Kwa mfano, iliripotiwa kuwa 22% ya vijana ambao hawajawahi kuoa wenye umri wa miaka 20 walifanya mapenzi huko Taiwan huko 2004 [30]. Na katika Tathmini ya Utafiti ya Vijana wa Vietnamese iliyofanywa mwishoni mwa 2003, iligundulika kuwa 16.7% kiume na 2.4% kike wenye umri wa miaka 18 hadi miaka 25 waliyojihusisha na ngono [31]. Inawezekana ni kwa sababu mikoa ya Asia, kama vile Taiwan, Korea, Vietnam na Japan, inashirikiana utamaduni wa jadi wa msingi wa Confucian wanaotarajia katika suala la ujinsia kwamba wanaume na wanawake wanapaswa kujiendesha vyema kutoka umbali wa kihemko wakati wote na wasiwe na mawasiliano yoyote kabla ya ndoa [32]. Ingawa wamekuwa wazi kwa ushawishi wa nje kwa jamii, kitamaduni na kiuchumi kwa vipindi tofauti na kwa njia tofauti, utamaduni wao wa kushiriki jadi bado uko mizizi katika jamii kwa undani. Ikilinganishwa na nchi za magharibi, asilimia nchini Uchina zilibaki chini sana kuliko viwango vilivyozingatiwa huko USA kwamba 80% ya wanafunzi wa vyuo vikuu vya kiume na 73% ya wanafunzi wa vyuo vikuu vya kike walikuwa na uhusiano wa jinsia moja na huko Scotland kwamba karibu wanafunzi wa vyuo vikuu vya 74% walikuwa na uhusiano wa jinsia moja wakati wa 1990s na 2000 za mapema [33,34]. Hii inaweza kuhusishwa na tofauti kubwa katika muktadha na muktadha wa kijamii. Mfano maalum ni kwamba Wizara ya Elimu ya China ilipiga marufuku ndoa kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu hadi 2005 na vyuo vikuu vinatoa muktadha ambao ulikatisha tamaa ya wanafunzi wa vyuo vikuu. Huko Uchina, vyuo vikuu vingi vina kanuni za moja kwa moja na zisizo za moja kwa moja ambazo hupunguza uhusiano wa karibu kati ya wanafunzi wa jinsia tofauti shuleni. Kwa mfano, kila mwanafunzi lazima aishi shuleni na wanaume hawakuruhusiwa kuingia kwenye mabweni ya kike; lazima wanafunzi warudi kwenye mabweni kabla ya 10: 30 pm kwani milango ya mabweni kawaida hukaribia 10: 30 pm, na taa zimewashwa 11: 30 pm. Kwa kuongezea uhusiano wa jinsia moja, matokeo yetu pia yanaonyesha wazi kuwa kulikuwa na vitendo vingine kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu, na wanafunzi wa kiume na wa kike walifanya ngono ya mdomo, shughuli za jinsia moja, na kulazimisha na kulazimishwa kufanya mapenzi. Matokeo yanaweza kuonyesha kuwa elimu ya ngono sio tu inakubali kukataza kama njia nzuri ya ngono salama, lakini pia hutoa elimu kamili ya kijinsia pamoja na maarifa ya kijinsia juu ya afya ya uzazi, kondomu na utumiaji wa uzazi, tabia sahihi ya ngono na ya uwajibikaji kwa tabia ya ngono salama na salama. vijana.

Kuna vitu sita kwenye dodoso la tabia ya ngono kuuliza wanafunzi juu ya mawasiliano yao na watu wengine juu ya mada ya ngono au njia zingine za kupata maarifa ya kijinsia (kwa mfano, kutazama video za ponografia au majarida). Kuhusiana na mawasiliano juu ya mada ya ngono, matokeo ya utafiti wa sasa yanaonyesha kwamba mawasiliano ya mzazi na kijana juu ya ngono yalikuwa kawaida nchini China kuliko nchi za Magharibi. Utafiti uliofanywa nchini Uswidi uliripoti kuwa 40% ya kiume na 60% ya wanafunzi wa shule ya sekondari ya wanawake wamezungumza na wazazi wao juu ya ngono [35]. Walakini, katika utafiti wa sasa, ni wanafunzi tu wa 13.7% (wanaume wa 10.7% na wanawake wa 18%) ambao waliongea na wazazi juu ya ngono, na ni wanafunzi wa 7.1% (waume wa 6.1% na wa kike wa 8.4% waliozungumza na wazazi juu ya uzazi wa mpango katika mwaka mmoja uliopita nchini China. Kwa kuzingatia jukumu muhimu ambalo wazazi huchukua katika maisha ya vijana [35], ushiriki wa wazazi katika elimu ya ujana ya ujana unahitaji kuboreshwa. Kwa mfano, wazazi wanapaswa kuhimizwa kuwasiliana na kuelimisha watoto juu ya ngono katika mazingira ya uwazi wakati wanavutiwa sana na tabia za ngono wakati wa ujana wao.

Utafiti huo pia ulifunua idadi kubwa ya wanafunzi, haswa wanafunzi wa kiume, ambao waliona ponografia kama vitabu / majarida / video / tovuti. Inaweza kupendekeza kuwa ponografia inaweza kuwa chanzo tayari cha habari ya msingi juu ya ngono kwa vijana wa Wachina na inaweza kuwa na ushawishi juu ya tabia za ngono za washiriki. Inakuwa muhimu sana kuingiza mada za ponografia katika elimu ya ngono kwa wanafunzi wa vyuo vikuu nchini China [15]. Kwa mfano, kuelimisha vijana juu ya ukweli wa ponografia na uhusiano kati ya media na maisha; kuwahimiza wanafunzi wafikirie kwa kutafakari na kujadili faida na athari mbaya za ponografia ni kwa vijana, kwanini watu hutumia, na kile sheria inasema juu yake.

Utafiti huu uligundua utofauti mkubwa wa kijinsia (mwanamume> mwanamke) katika kuenea kwa tendo la jinsia tofauti, punyeto, mawazo ya ngono, kuonyeshwa kwa media ya ponografia; tofauti hizi zilikuwa sawa na masomo ya awali yaliyofanywa nchini China na USA [29,36,37]. Tofauti ya ujinsia wa jinsia moja inaweza kuelezewa kwa kubaini kuwa wakati mahusiano ya kimapenzi ya ndoa ya kiume kwa wavulana huchukuliwa kuwa ibada ya kijamii inayokubaliwa, wasichana huwa na majina na kutengwa na hulaumiwa mara nyingi kwa kukutana kwa ngono ambayo inaweza kusababisha ujauzito na magonjwa ya zinaa [38]. Mitazamo na imani kutoka kwa familia na jamii bado ilitarajia wanaume kuchukua jukumu la kuanzisha na kumaliza shughuli za ngono. Wanawake wanatarajiwa kuwa mabikira kabla ya ndoa na wanaanzisha ngono kidogo kuliko wanaume [14,39]. Tofauti za kijinsia katika utaftaji wa kingono, punyeto na matumizi ya ponografia pia zinaweza kuwa sehemu kutokana na gari la ngono. Utafiti unaonyesha kuwa wanaume kwa wastani wana kasi ya kufanya ngono na wanavutiwa zaidi na ponografia kuliko wanawake.40]. Vinginevyo, tofauti kubwa za kijinsia katika ndoto za ngono, punyeto na matumizi ya ponografia zinaweza kuelezewa na majibu ya kijamii yanayostahiki. Unyanyapaa unaendelea kuhusishwa na tabia ya kike ya autoerotic haswa katika jamii tofauti za Wachina; kwa hivyo, wanawake wanaweza kupungua viwango vya punyeto au matumizi ya ponografia [38].

Sanjari na tafiti za zamani, iligundulika kuwa matukio ya tabia za kimapenzi katika mwaka uliopita kwa wanafunzi wa vyuo vikuu yalikuwa sawa na kuwa na uzoefu wa uhusiano wa kimapenzi, walipokea elimu ya ngono, hamu ya elimu ya chini, muda mwingi uliotumiwa mkondoni na wanaoishi mijini kwa wanaume na kuwa na uzoefu wa uhusiano wa kimapenzi na kuishi katika eneo la miji kwa wanawake.

Kati ya vitu vyote vilivyoainisha utabiri wa tabia ya ngono ya wanafunzi wa vyuo vikuu, kuwa na uzoefu wa uhusiano wa kimapenzi ulikuwa na nguvu kubwa ya kuelezea kwa wanaume na wanawake. Tafiti kadhaa zimethibitisha kuwa uchumba, haswa uhusiano wa kimapenzi ni jambo maarufu linalohusishwa na tabia za kimapenzi. Kuwa na mchumba au rafiki wa kike kunaweza kuongeza nafasi ya kujiingiza katika tabia ya kindani na ya kiakili, kama vile kumbusu na kupendana, ambayo inaweza kufuatwa na ngono. Kwa kuongezea, kuwa na mpenzi au rafiki wa kike kunaweza kumweka wazi kijana kwa kikundi kipya cha marafiki, ambao wanaweza kushiriki kanuni zinazoruhusu juu ya ngono; tafiti nyingi zimeonyesha kuwa vijana ambao tabia zao za rika zinahimiza vitendo vya ngono zina uwezekano mkubwa wa kufanya ngono. Kwa hivyo, vijana katika uhusiano wa kimapenzi wana hitaji la ziada la habari juu ya urafiki na hatari ya kijinsia na usalama. Utafiti unaonyesha umuhimu wa kulenga juhudi za elimu kwa vijana katika uhusiano wa kimapenzi [41]. Shule na wazazi wanapaswa kusaidia vijana, haswa wale walio katika uhusiano wa kimapenzi, kukuza ustadi na uwezo katika uhusiano na urafiki pamoja na kufundisha maarifa ya afya ya kijinsia, kutetea tabia salama za ngono, na kufanya uamuzi wa kijinsia wenye busara.

Kupokea elimu ya ngono ina chanzo cha pili chenye ushawishi mkubwa kuelezea tabia za ngono za wanafunzi wa kiume. Kwa wanaume, wanafunzi walio na elimu ya ngono iliyopokelewa walionyesha kwa kiasi kikubwa tabia ya kijinsia kuliko zile ambazo hazina uzoefu. Hii inaonekana kuwa haiendani na "nia nzuri" ya jamii kuu ya China kwamba elimu ya ngono inapaswa kuchelewesha ujinsia na kupungua kwa vitendo vya kingono kati ya vijana na vijana wazima.42]. Walakini, inaonekana kwamba data za hivi karibuni zimeonyesha kuwa "nia nzuri" haikuwalinda vijana bora [43-45]. Kwa upande mwingine, masomo ya masomo ya ngono ni kozi za uchaguzi katika vyuo vikuu vya China. Inawezekana pia kwamba wanafunzi ambao wanapendezwa na ujinsia au wana uzoefu wa kijinsia wana uwezekano mkubwa wa kuchagua masomo yanayohusiana. Urafiki kati ya elimu ya ngono na tabia za ujana za vijana ni ngumu [46]. Je! Elimu ya ngono inachukua jukumu gani? Watafiti wanakubaliana na maoni ya Pan: "Masomo ya ngono sio peke yako hayana jukumu la 'kuzima moto', sio kazi kama 'kuongeza kasi'; lengo la mwisho la elimu ya ngono ni kuwasaidia watu wote, haswa kizazi kijacho, kufurahiya 'maisha ya ngono ya kufurahisha' iwezekanavyo46]. ”Kwa kweli, elimu ya kijinsia inapaswa kusaidia vijana kukuza mtazamo mzuri juu ya ujinsia, kuwapa habari wanaohitaji kutunza afya zao za kimapenzi, na kuwasaidia kupata ujuzi wa kufanya maamuzi sasa na siku zijazo. Walakini, kwa kuzingatia ukosefu wa China ya hali ya hewa ya wazi na ya bure ambayo kawaida huchukua jukumu muhimu katika kukuza elimu ya ngono, ni muhimu sana kutumia mfumo wa chuo kikuu kuanzisha ujinsia. Kwanza, mfumo wa chuo kikuu unaonekana kuwa mahali salama au jukwaa la kuingiza mijadala na uelewa wa ujinsia. Vyuo vikuu pia vina uhuru mwingi wa kuzungumza juu ya ujinsia kuliko maeneo mengine; kwa hivyo, mijadala inaweza kuwa ya kina zaidi na ya uchambuzi zaidi. Kwa kuongezea, wanafunzi wa vyuo vikuu huwa wazi na huchukua kwa urahisi maoni na mitazamo mipya juu ya ujinsia [47].

Jambo lingine lililohusiana na tabia ya ngono lilikuwa hamu ya kielimu kwa wanaume. Tuligundua kuwa matamanio ya elimu yanaweza kutabiri vibaya tabia ya ngono ya wanafunzi wa kiume, ambayo ni hamu ya elimu ya juu, wasio na nguvu ya kufanya ngono. Utaftaji huo ulithibitisha zaidi tafiti za awali kwamba kujitolea kufanya vizuri katika watahiniwa waliolindwa kwa kitaalam kutokana na kuwa washirika wa kufanya ngono na zaidi48]. Fkwa ndani, wakati uliyotumiwa mkondoni ndio sababu ya mwisho iliyohusiana na tabia ya kijinsia kwa wanaume. Utafiti wetu uliopatikana wakati uliotumiwa kwenye mtandao unaweza kutabiri kidogo tabia ya ngono ya wanafunzi wa kiume, ambayo ni wakati wa mtandao wa muda mrefu zaidi, wale wanaofanya ngono zaidi. Lakini haikuweza kutabiri tabia ya ngono ya wanafunzi wa kike. Hii inaweza kuwa ni kwa sababu wanafunzi wa kiume waliripoti viwango vya juu zaidi vya kutembelea tovuti za ponografia, kutafuta na kushirikiana na tabia za hatari kwenye mkondoni, ambazo zilihusishwa sana na tabia za ngono ikiwa ni pamoja na tabia ya hatari ya kijinsia [49]. Mwongozo unaofaa kwa matumizi yao ya mtandao utahitajika nchini China kuhusu athari inayowezekana ya baadaye ya mtandao na media za ponografia juu ya tabia ya ngono ya vijana. Kwa mfano, kuangalia kwa uangalifu na kupunguza tabia za hatari za ngono mtandaoni kati ya vijana, haswa wanaume, na kutumia vema mtandao kama chanzo kizuri cha elimu ya ngono..

Utafiti huu ulikuwa na mapungufu kadhaa. Kwanza, muundo wake wa sehemu ndogo ulizuia sisi kutambua vyama vya athari na athari, kama vile ikiwa hamu ya elimu imepunguza kuongezeka kwa tabia ya ngono ya wanafunzi wa kiume hakuweza kudhamiriwa katika utafiti huu. Pili, matokeo yaliyopatikana katika utafiti huu hayapaswi kuwa ya jumla kwa vijana wote wa China au kwa wanafunzi wote wa vyuo vikuu vya Kichina, kwa kuwa sampuli yetu ilikuwa mdogo kwa wanafunzi wa vyuo vikuu katika mji mkuu mmoja na sifa za kijamii zina tofauti sana ndani ya majimbo ya Uchina. Mwishowe, upendeleo unaowezekana ulioletwa na ripoti ndogo-chini unapaswa kuzingatiwa. Vipimo vya shughuli za kijinsia katika utafiti huu zilitegemea ripoti za ubinafsi na unyeti wa washiriki, haswa wanafunzi wa kike, kuhusu tabia ya ngono kunaweza kusababisha kutoripoti kwa sababu ya athari ya hamu ya kijamii. Kiwango cha utashi wa kijamii kinaweza kujumuishwa katika uchunguzi wa siku za usoni.

Nenda:

Hitimisho

Matokeo yetu yalifunua kuwa mzunguko wa shughuli za ngono kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu huko Hefei vilitofautiana na viwango tofauti vya jinsia, kama vile kupiga punyeto, kuona picha za uchi, ngono na uhusiano wa kijinsia. Zaidi ya hayo, matokeo yetu yalionyesha kuwa tabia ya ngono ilitabiriwa sana na uhusiano wa kimapenzi, ilipokea elimu ya ngono, hamu ya elimu, wakati uliotumika mkondoni na eneo kwa wanafunzi wa kiume, na uhusiano wa kimapenzi na eneo kwa wanafunzi wa kike. Habari hii ni muhimu kwa watunga sera na waelimishaji wa ngono kukuza mikakati madhubuti na inayowezekana inayolenga kukuza elimu ya ngono kwa wanafunzi wa vyuo vikuu vya China.

Nenda:

Mashindano ya maslahi ya

Waandishi wanatangaza kwamba hawana maslahi ya kushindana.

Nenda:

Michango ya Waandishi

Waandishi wote walichangia muundo wa utafiti huu. XC na LY walifanya uchambuzi wa takwimu na kuandaa maandishi; XC ilisimamiwa na SW katika wazo la utafiti na uchunguzi na SW pia ilisimamia utafiti, uchambuzi wa takwimu na kukagua maandishi. Waandishi wote walisoma na kupitisha maandishi ya mwisho.

Nenda:

Historia ya awali ya kuchapishwa

Historia ya awali ya kuchapishwa kwa karatasi hii inaweza kupatikana hapa:

http://www.biomedcentral.com/1471-2458/12/972/prepub

Nenda:

Shukrani

Waandishi wanawashukuru washiriki na wasaidizi wa utafiti katika vyuo vikuu vya 4 huko Hefei. Waandishi wanathamini sana msaada kutoka kwa kamati ya chuo kikuu cha vyuo vikuu vinne.

Nenda:

Marejeo

  • Crossette B. Afya ya Uzazi na Malengo ya Maendeleo ya Milenia: Kiunga kilichopotea. Vipimo vya Stud Fam. 2005;36(1):71–79. doi: 10.1111/j.1728-4465.2005.00042.x. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Marston C, King E. Mambo ambayo yanaunda tabia za kijinsia za vijana: uhakiki wa kimfumo. Lancet. 2006;368(9547):1581–1586. doi: 10.1016/S0140-6736(06)69662-1. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Tang J, Gao XH, Yu YZ, Ahmed NI, Zhu HP, Wang JJ, Du YK. Ujuzi wa kijinsia, mitazamo na tabia kati ya wafanyikazi wa kike wasio wahamaji nchini China: uchambuzi wa kulinganisha. Afya ya BMC Publ. 2011;11:917. doi: 10.1186/1471-2458-11-917. [Msalaba wa Msalaba]
  • Wellings K, Collumbien M, Slaymaker E, Singh S. et al. Afya ya Kijinsia na Uzazi 2: Tabia ya kijinsia katika muktadha: mtazamo wa ulimwengu. Lancet. 2006;368(9548):1706–1728. doi: 10.1016/S0140-6736(06)69479-8. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Reinisch JM, Hill CA, Sanders SA, Ziemba-Davis M. Tabia ya ngono ya Hatari ya Hatari katika Chuo Kikuu cha Midwestern: Utafiti wa Udhibitisho. Fam Plann Inayotarajiwa. 1995;27(2):79–82. doi: 10.2307/2135910. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Gökengin D, Yamazhan T, Özkaya D, Aytuǧ S, Ertem E, Arda B, Serter D. Ujuzi wa kijinsia, Mitazamo, na Tabia za Hatari za Wanafunzi nchini Uturuki. J Sch Afya. 2003;73(7):258–263. doi: 10.1111/j.1746-1561.2003.tb06575.x. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Tofauti za Eisenberg M. Tabia katika tabia ya hatari ya kijinsia kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu walio na jinsia moja na uzoefu wa jinsia tofauti: Matokeo kutoka kwa uchunguzi wa kitaifa. Arch Sex Behav. 2001;30(6):575–589. doi: 10.1023/A:1011958816438. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Fiebert M, Osburn K. Athari ya kijinsia na kabila kwenye ripoti za ubinafsi za kulazimishwa kwa unyenyekevu na wastani wa kijinsia. Ujinsia na Utamaduni. 2001;5(2):3–11. doi: 10.1007/s12119-001-1015-2. [Msalaba wa Msalaba]
  • Kaestle C, Allen K. Jukumu la Punyeto katika Maendeleo ya kijinsia yenye afya: Maoni ya Vijana Vijana. Arch Sex Behav. 2011;40(5):983–994. doi: 10.1007/s10508-010-9722-0. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Gert MH. Tofauti za kijinsia katika Matumizi ya ponografia kati ya watu wazima wa Vijana wa Kidunia. Arch Sex Behav. 2006;35(5):577–585. doi: 10.1007/s10508-006-9064-0. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Zhang SB. Uchunguzi kwa wanafunzi wa vyuo vikuu kuhusu ufahamu wa UKIMWI. UKIMWI Bull. 1993;4: 78-81.
  • Li H, Zhang KL. Maendeleo ya sayansi ya tabia ya kijamii yanayohusiana na VVU / UKIMWI. Chin J Prev Med (kwa Kichina) 1998;2: 120-124.
  • Kikundi cha Utafiti juu ya elimu ya Ngono kati ya Wanafunzi wa Vyuo Vikuu. Ripoti juu ya uchunguzi wa tabia ya ngono kati ya wanafunzi wa chuo kikuu cha China huko 2000. Utafiti wa Vijana (kwa Kichina) 2001;12: 31-39.
  • Pan SM. Thamani ya kijinsia na tabia ya kimapenzi kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu nchini China ya kisasa. 2008. Rudishwa kutoka http://blog.sina.com.cn/s/blog_4dd47e5a0100ap9l.html.
  • Ma QQ, Kihara MO, Cong LM, Xu GZ, Zamani S, Ravari SM, Kihara M. Tabia ya kijinsia na uhamasishaji wa wanafunzi wa vyuo vikuu vya China katika mpito na hatari ya kuambukizwa magonjwa ya zinaa na maambukizo ya VVU: Utafiti. Afya ya BMC Publ. 2006;6:232. doi: 10.1186/1471-2458-6-232. [Msalaba wa Msalaba]
  • Zuo XY, Lou CH, Gao E, Cheng Y, Niu HF, Zabin LS. Tofauti za Jinsia katika Ujanaji wa ujinsia wa Kijana katika Daraja Tatu za Asia. J Adolesc Afya. 2012;50: S18-S25. [PubMed]
  • Wu J, Xiong G, Shi S. Utafiti juu ya maarifa ya kijinsia, mitazamo na tabia ya vijana. Jarida la Uchina la Huduma ya Afya ya Watoto (kwa Kichina) 2007;15(2): 120-121.
  • Wang B, Hertog S, Meier A, Lou C, Gao E. Uwezo wa elimu ya Pamoja ya ngono nchini Uchina: Matokeo kutoka Suburban Shanghai. Mpango wa Familia ya Int. 2005;31(2):63–72. doi: 10.1363/3106305. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Bastien S, Kajula L, Muhwezi W. Mapitio ya uchunguzi wa mawasiliano ya mzazi na mtoto kuhusu ujinsia na VVU / UKIMWI katika Afrika Kusini mwa Jangwa la Sahara. Mtoaji wa uponyaji. 2011;8(1):25. doi: 10.1186/1742-4755-8-25. [Msalaba wa Msalaba]
  • Marín BV, Kirby DB, Hudes ES, Coyle KK, Gómez CA. Rafiki za wavulana, rafiki wa kike na hatari ya vijana kujihusisha na ngono. Tazama Afya ya Uzazi wa Kijinsia. 2006;38(2):76–83. doi: 10.1363/3807606. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Strasburger VC, Wilson BJ, Jordan AB. Watoto, vijana, na vyombo vya habari. 2. Maelfu Oaks, CA: Sage; 2009.
  • Li SH, Huang H, Cai Y, Xu G, Huang FR, Shen XM. Tabia na viashiria vya tabia ya kijinsia miongoni mwa vijana wa wafanyikazi wahamiaji huko Shangai (Uchina) Afya ya BMC Publ. 2009;9:195. doi: 10.1186/1471-2458-9-195. [Msalaba wa Msalaba]
  • Ma QQ, Kihara MO, Cong LM. et al. Uanzishaji wa mapema wa shughuli za ngono: sababu ya hatari ya magonjwa ya zinaa, maambukizo ya VVU, na ujauzito usiohitajika kati ya wanafunzi wa vyuo vikuu nchini China. Afya ya BMC Publ. 2009;9:111. doi: 10.1186/1471-2458-9-111. [Msalaba wa Msalaba]
  • Zhang HM, Liu BH, Zhang GZ. et al. Sababu za Hatari kwa Kuingiliana kwa ngono kati ya wahitimu wa kwanza huko Beijing. Chin J Sch Afya (kwa Kichina) 2007;28(12): 1057-1059.
  • Wimbo SQ, Zhang Y, Zhou J. et al. Kulinganisha juu ya maarifa ya kijinsia, mtazamo, tabia, na mahitaji kati ya wanafunzi wa kawaida wa shule ya upili na wanafunzi wa shule ya upili wa kazini. Huduma ya Afya ya mama na mtoto ya Uchina. 2006;21(4): 507-509.
  • LI HI, Fullard W, Devlin SJ. Kipimo kipya cha ujinsia wa Vijana: SKAT-A. Jarida la elimu ya ngono na Tiba. 1990;16(2): 79-91.
  • Fisher TD, Davis CM, Yarber WL, Davis SL. Kijitabu cha Hatua zinazohusiana na ujinsia. New York: Njia; 2010.
  • Li A, Wang A, mitazamo ya wanafunzi wa Chuo Kikuu cha Xu B. kuhusu ngono kabla ya ndoa na shughuli zao za ngono huko Beijing. Sexology (kwa Kichina) 1998;7: 19-24.
  • Zhang LY, Gao X, Dong ZW, Tan YP, Wu ZL. Shughuli za Kijinsia kabla ya ndoa kati ya Wanafunzi katika Chuo Kikuu huko Beijing, Uchina. Jinsia Transm Dis. 2002;29(4):212–215. doi: 10.1097/00007435-200204000-00005. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Chiao C, Yi CC. Matokeo ya ngono ya ujana na ndoa kwa vijana kati ya vijana wa Taiwan: Mtazamo wa tabia bora za kimapenzi za marafiki na athari za mazingira. Utunzaji wa UKIMWI. 2011;23: 1083-1092. toa: 10.1080 / 09540121.2011.555737. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • de Lind van Wijngaarden JW. Kuchunguza sababu na michakato inayoongoza kwa hatari ya VVU kati ya watoto na vijana walio katika hatari kubwa katika Vietnam (uhakiki wa fasihi. Hanoi, Vietnam: UNICEF; 2006.
  • Hong W, Yamamoto J, Chang DS. et al. Jinsia katika jamii ya Confucian. J Am Acad Psychoanal. 1993;21: 405-419. [PubMed]
  • Reinisch JM, Hill CA, Sanders SA, Ziemba-Davis M. Tabia ya hatari ya kijinsia katika chuo kikuu cha Midwestern: Uchunguzi wa dhibitisho. Mpango wa Familia. 1995;27: 79-82. toa: 10.2307 / 2135910. [Msalaba wa Msalaba]
  • Raab GM, Burns SM, Scott G, Cudmore S, Ross A, Gore SM, O'Brien F, Shaw T. maambukizi ya VVU na sababu za hatari kwa wanafunzi wa vyuo vikuu. UKIMWI. 1995;9: 191-197. [PubMed]
  • Zhang LY, Li XM, Shah IH, Baldwin W, Stanton B. Mzazi na mawasiliano ya ngono ya mzazi nchini China. Eur J Contractor Care Reprod. 2007;12(2):138–147. doi: 10.1080/13625180701300293. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Gao Y, Lu ZZ, Shi R, Jua XY, Cai Y. UKIMWI na elimu ya ngono kwa vijana nchini China. Reprop Mbolea Dev. 2001;13: 729-737. Doi: 10.1071 / RD01082. [Msalaba wa Msalaba]
  • Petersen JL, Hyde JS. Tofauti za kijinsia katika Tabia za Kimapenzi na Tabia: Mapitio ya Matokeo ya Mchanganuzi na Meta Kubwa. J Sex Res. 2001;48(2-3): 149-165. [PubMed]
  • Kaljee LM, Green M, Riel R. et al. Unyanyapaa wa kijinsia, tabia ya kijinsia, na kujizuia kwa vijana wa Vietnamese: Matokeo ya hatari na tabia ya kinga kwa VVU, magonjwa ya zinaa, na ujauzito usiohitajika. J Assoc Wauguzi wa Ukimwi. 2007;18: 48-59.
  • Baumeister RF, Catanese KR, Vohs KD. Je! Kuna tofauti ya kijinsia katika nguvu ya kuendesha ngono? Maoni ya kinadharia, tofauti za dhana, na hakiki ya ushahidi unaofaa. Utu na uhakiki wa Saikolojia ya Jamii. 2001;5:242–273. doi: 10.1207/S15327957PSPR0503_5. [Msalaba wa Msalaba]
  • Wang B, Li XM, Bonita S. et al. Mitazamo ya kijinsia, mtindo wa mawasiliano, na tabia ya kijinsia miongoni mwa vijana wasioolewa wa-shule ya Uchina. Afya ya BMC Publ. 2007;7:189. doi: 10.1186/1471-2458-7-189. [Msalaba wa Msalaba]
  • VanOss Marín DB, Kirby B, Hudes ES, Coyle KK, Gómez CA. Gómez: Wavulana wa rafiki wa kike, rafiki wa kike na Hatari ya Vijana ya Kujihusisha na Jinsia. Tazama Afya ya Uzazi wa Kijinsia. 2006;38(2):76–83. doi: 10.1363/3807606. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Dawson DA. Athari za Elimu ya Kijinsia juu ya Tabia ya Vijana. Fam Plann Inayotarajiwa. 1986;18(4):162–170. doi: 10.2307/2135325. [PubMed] [Msalaba wa Msalaba]
  • Xu Q, Tang SL, Pau G. Mimba isiyopangwa na mimba iliyosababishwa kati ya wanawake wasioolewa nchini Uchina: hakiki ya kimfumo. Utafiti wa Huduma ya Afya ya BMC. 2004;4:1–4. doi: 10.1186/1472-6963-4-1. [Msalaba wa Msalaba]
  • Wizara ya Afya ya China. Muhtasari wa takwimu wa China kwa afya ya 2003, 2004, 2005. http://www.moh.gov.cn/news/sub_index.aspx?tp_class=C3
  • UNAIDS. Ripoti ya UNAIDS juu ya janga la UKIMWI duniani. 2010. Rudishwa kutoka http://www.unaids.org/globalreport/global_report.htm.
  • Pan SM. Kuzungumza juu ya elimu ya ngono ya Vijana. Utafiti wa Idadi ya Watu. 2002;26(6): 20-28.
  • Huang YY, Pan SM, Peng T, Gao YN. Kufundisha Kijinsia katika Vyuo Vikuu vya Wachina: Muktadha, Uzoefu, na Changamoto. Jarida la Kimataifa la Afya ya Ngono. 2009;21(4):282–295. doi: 10.1080/19317610903307696. [Msalaba wa Msalaba]
  • Roberts SR, Moss RL. Muundo wa Familia yenye Athari una shughuli za Kijinsia na Mahara ya Kuelimisha kwa vijana wa Kiafrika wenye umri wa miaka 12-17. Chuo Kikuu cha Jimbo la Wichita; 2007. pp. 155-156. (Utaratibu wa Symposium ya 3rd ya kila mwaka ya GRASP).
  • Hong Y, Li XM, Mao R, Stanton B. Utumiaji wa mtandao kati ya Wanafunzi wa Chuo cha Uchina: Matokeo ya elimu ya ngono na kinga ya VVU. Cyberpsychol Behav. 2007;10(11): 161-169. [PubMed]