Vol 2, No 1 (2020) Jurnal Neo Konseling
Fitri Andani, Alizamar Alizamar, Afdal Afdal
abstract
Wavuti ambayo hutumiwa mara nyingi kama usambazaji wa habari na burudani anuwai inageuka kuwa na athari nyingi. Athari ambazo husababishwa mara nyingi huwa hasi, moja ambayo ni tabia ya watu kupata habari zinazohusiana na ponografia au ujinsia inayojulikana kama cybersex. Cybersex inaweza kutafsiriwa kama shughuli za ngono, maonyesho ya ngono au mazungumzo ambayo husababisha mambo yanayohusiana na ujinsia. Lakini ukweli katika uwanja bado kuna wanafunzi ambao wanapata tovuti za ponografia ili, iweze kuvuruga shughuli za kila siku. Ikiwa shida hii haitatatuliwa mapema, hii itakuwa na athari mbaya kwa mtu huyo. Inadaiwa moja ya sababu zinazoathiri ni kujidhibiti. Kujidhibiti ni uwezo wa kuongoza tabia yako mwenyewe, uwezo wa kusisitiza au kuzuia msukumo au tabia ya msukumo. Utafiti huu unakusudia kuamua uhusiano kati ya kujidhibiti na tabia ya tabia ya ngono ya kimtandao ya wanafunzi wa Adabiah Padang Senior High School na athari kwa huduma za mwongozo na ushauri. Aina hii ya utafiti ni utafiti wa kuelezea unaohusiana na njia za upimaji. Idadi ya watu wa utafiti huu walikuwa wanafunzi wa kiume na wa kike wa darasa la X na XI wakijumuisha Sayansi ya Asili na Sayansi ya Jamii katika Adabiah Padang Senior High School, na sampuli ya jumla ya wanafunzi 149. Uteuzi wa sampuli ukitumia mbinu ya Sampuli ya Kusudi. Chombo cha utafiti kilichotumiwa kilikuwa dodoso la kujidhibiti na ngono ya mtandao na mfano wa kiwango cha Likert. Matokeo yalifunua kuwa (1) tabia ya tabia ya ngono ya kimapenzi ya wanafunzi katika shule ya upili ya Adabiah Padang kwa wastani iligawanywa sana, (2) Kujidhibiti kwa wanafunzi katika shule ya upili ya Adabiah Padang kwa wastani ilikuwa imewekwa chini ulikuwa uhusiano mbaya hasi kati ya kujidhibiti na tabia ya tabia ya ngono ya kimtandao ya wanafunzi katika Adabiah Padang Senior High School. Kulingana na matokeo ya utafiti, inashauriwa kwa mshauri wa shule kuweza kutoa huduma za ushauri nasaha ambazo ni huduma za habari, huduma za ustadi wa yaliyomo, huduma za ushauri wa kibinafsi, huduma za ushauri wa vikundi na mwongozo wa kikundi ili kusaidia wanafunzi ambao wana shida za kujidhibiti na tabia ya tabia ya ngono.
Maneno muhimu Kujidhibiti, cybersex
Nakala Kamili: PDF
Marejeo
Ahmadi na Hermawan. (2013). Biashara na E-Biashara. Yogyakarta: Andi.
Alizamar, A., Fikri, M., & Afdal, A. (2017). Anxienty ya Jamii ya Wafungwa wa Vijana na Miongozo na Huduma za Ushauri kwa Kinga. Jurnal Psikologi Pendidikan na Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan na Bimbingan na Konseling, 30-36.
Mgawanyiko, B., N. (2011). Pornografi, pornoaksi na cybersex-cyberporn. Semarang: Magnet ya Pustaka.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2015). Profil Penggunaan Maslahi Indonesia 2014. Jakarta: Pusakom UI.
Ayu, IL, na Hartosujono. (2014). Hubungan Kudhibiti Diri dengan Perilaku Cybersex Remaja Pada Pengguna Warung Internet di Glagah Sari Yogyakarta. Skripsi. Tidak diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Psikologi, Universitas Sarjanawijaya Tamansiswa Yogyakarta.
Baleseli, M., & Ifdil, I. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5 (3), 143-148.
Chalhoun, JF, & Accocella, JR (1990). Saikolojia ya Urafiki wa Marekebisho. Psikologi tentang penyesuaian dan hubungan kemanusiaan. RSSatmoko (terjemahan). Edisi Ketiga. Semarang: IKIP Semarang Press.
Chaplin, J., P. (2009). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Rajawali Press.
Elani, S., M. (2015). Hubungan Kontrol Diri dengan Disiplin Siswa di Sekolah. Skripsi. Tidak diterbitkan. Njia: BK FIP UNP.
Fitri, E., Erwinda, L., & Ifdil, I. (2018). Konsep Adiksi Game Online na Dampaknya terhadap Masalah Akili Emosional Remaja seran Peran Bimbingan na Konseling. Jurnal Konseling na Pendidikan, 6 (2).
Gottfredson, MR, & Hirschi, T. (1990). Nadharia ya Jumla ya Uhalifu. Stanford: Chuo Kikuu cha Standford Press.
Gunarsa, S. (2004). Dari Anak Sampai Usia Lanjut: Bunga Rampai Psikologi Perkembangan. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Haryani, M., Mudjiran., & Syukur, Y. (2012). Dampak Pornografi terhadap Perilaku Siswa na Upaya Guru Pembimbing. Jurnal Ilmiah Konseling, 1 (1), 1-8.
Ifdil, I. (2010). Pendidikan Karakter alisema Bimbingan dan Konseling. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10 (2), 55-61.
Jannah, N., Mudjiran, & Nirwana, H. (2015). Mchezo wa Hubungan Kecanduan kwa kutumia Motivasi Belajar Siswa na Kutumia Terapap Bimbingan na Konseling. Konselor, 4 (4). 200-207.
Marlena, N., & Sasongko, D. (2012). Tovuti ya Pembuatan Profesa Pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Kartasura. Uhandisi wa Speed-Senter Penelitian na Edukasi, 2 (3).
Marnita, W., Ahmad, R .., & Said, A. (2014). Komunikasi Interpersonal Siswa Pengguna Internet na Kutumia mtandao wa Layanan Bimbingan na Konseling. Jurnal Konseling na Pendidikan, 2 (1), 8-14.
Monica, DR (2013). Cybersex d cyberporn Sebagai Delik Kesusilaan. Jurnal Ilmu Hukum juzuu ya 7 No.3, Septemba-Desemba 2013, ISSN 1978-5186 diperoleh dari jurnal.fh.unil.ac.id/index.php/fiat/article/view/394. Diakses pada tanggal 21 Aprili 2019.
Prayitno & Amti, E. (2004). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Padang: UNP Press.
Sari, A, P., Ilyas, A., & Ifdil, I. (2017). Mtandao wa Tingkat Kecanduan Pada Remaja Awal. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 3 (2), 45-52.
Sari, S., Yusri, Y., & Said, A. (2017). Kontrol Diri Siswa al Belajar na Persepsi Siswa Terhadap Upaya Guru BK kwa Meningkatkan Kontrol Diri. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 2 (1), 32-37.
Sarwono, S. (2010). Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Press.
Shvoong. (2011). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Seksual. Diperoleh dari http://id.shvoong.com/social-science/counseling/2205685-faktor-faktor-yang-mempengaruhi-kecanduan/. Diakses pada tanggal 30 Aprili 2010.
Ulinnuha, M. (2014). Melindungi Anak dari Konten Negatif Mtandao: Studi terhadap Peramban Web Khusus Anak. SAWW, 8 (2).
Yana, F., R., Firman., & Karneli, Y. (2015). Efektifitas Layanan Informasi dengan Metode Matatizo Kutatua terhadap Peningkatan Kudhibiti Diri Siswa. Jurnal Ilmiah Konseling, 1-11.
;