Робоча пам'ять та винагорода асоціативних порушень в навчанні при ожирінні (2014)

Ожиріння пов'язане з порушеннями виконавчих функцій, включаючи робочу пам'ять. Менш досліджено вплив ожиріння на навчання та пам'ять. У даному дослідженні ми оцінили стимулюючу нагороду об'єднання навчання, явне навчання і пам'ять і робочу пам'ять у здорової ваги, надмірної ваги та ожиріння осіб. Явне навчання і пам'ять не відрізнялися як функції групи. На відміну від цього, робоча пам'ять була значно і аналогічно порушена як у осіб з надмірною вагою, так і у осіб з ожирінням порівняно з групою здорової ваги. У першому навчальному завданні, пов'язаному з винагородою, ожиріння, але не здорове тіло або надмірна вага учасників послідовно формували парадоксальні переваги для моделі, пов'язаної з негативним результатом (менше нагород). Щоб визначити, чи був дефіцит специфічним для винагороди за їжею, другий експеримент проводився з використанням грошей. Відповідно до експерименту 1, люди, які страждають ожирінням, частіше, ніж люди здорової ваги, обирали картину, пов'язану з негативним результатом (менше грошової винагороди), і таким чином не змогли розробити значну перевагу найбільш винагородженим моделям, як це спостерігалося у здоровій групі. Нарешті, за імовірнісною задачею навчання, ожиріння в порівнянні зі здоровими індивідуумами виявили дефіцит у негативному, але не позитивному результаті навчання. Взяті разом, наші результати демонструють дефіцит робочої пам'яті та стимулюючу нагороду навчання при ожирінні і припускають, що ожиріння індивідів погіршується в навчанні, щоб уникнути негативних результатів.