Гофман, Хізер, Девід Гудрих, Молі Вілсон та Ерік Янссен.
Сексуальна залежність та компульсивність 21, ні. 2 (2014): 75-91.
абстрактний
Хоча існує низка гіпотез щодо походження сексуальної примусовості, мало емпіричних досліджень вивчають основні механізми. У поточному дослідженні розглянуто, чи є сексуально-компульсивні особи більш сексуальними. Чоловіки, які мають секс із чоловіками (МСМ) з високими або низькими показниками за шкалою сексуальної примусовості (Kalichman et al., 1994), мали запах, який був (експериментальна група) або не був (контрольна група) у парі з коротким еротичним фільмом кліпи. Ми оцінили вплив нюхового стимулу на відповідь статевих органів та на поведінковий показник ризику. Ми також оцінили зміни в перевагах запаху, використовуючи явні та неявні заходи, щоб дослідити роль оцінювальної обумовленості. Існувала тенденція, що чоловіки з високим компульсивним станом демонструють більшу обумовленість збудженням статевих органів, а умовні сигнали - до підвищення сексуальної мотивації у чоловіків із високим, але не низьким рівнем компульсивності. Найсильніша підтримка сексуального навчання була знайдена завдяки нашим поведінковим заходам: Висококомпульсивні чоловіки виявляли більший намір брати участь у сексуальній поведінці за наявності нюхових сигналів. Результати також свідчать про те, що чоловіки з високим нав'язливим станом відчували посилену неявну симпатію до запахів у парі з еротичною плівкою. В цілому, результати свідчать про те, що процеси кондиціонування відіграють певну роль у статевій компульсивності.
ВІДПОВІДНІ ЕКСЕРПТИ
Поточне дослідження, наскільки нам відомо, є першим, хто вивчає роль навчальних процесів у сексуальній примусовості. В цілому, результати свідчать, що процеси кондиціонування відіграють певну роль у сексуальній примусовості. Як і в попередніх дослідженнях сексуального кондиціонування у людей, ефекти кондиціонування не були сильними, але були в прогнозованому напрямку. Виключивши сигнали низької якості, ми виявили чітку тенденцію у чоловіків з високим нав'язливим станом проявляти посилене умовне збудження статевих органів (підтримуючи гіпотезу 1) та тенденцію до умовних сигналів підвищити сексуальну мотивацію (ризикованість) більше у високих, ніж у чоловіків з низьким нав'язливістю (підтримка Гіпотеза 3). Крім того, хоча докази оціночного кондиціонування не були простими, наші результати свідчать про те, що у чоловіків з високим нав'язливим ставленням спостерігається підвищена неявна «симпатія» (але не явна симпатія) за запахи, поєднані з еротичними плівками, порівняно з запахами, які були подані під час кондиціонування, але які не були в парі з еротичними фільмами (часткова підтримка гіпотези 2).
Найбільш сильні докази сексуального навчання були виявлені для поведінкової (ризикованої) міри. Чоловіки з високою нав'язливістю повідомляли про більш сильні наміри займатися сексуальною поведінкою за наявності нюхового кия, який раніше був поєднаний із сексуальним стимулом.
Хоча це може бути аномальною знахідкою, можливо, чоловіки, які набрали вищий рівень сексуальної примусовості, хоча потенційно більше зацікавлені в сексі, як правило, більш вибіркові чи дискримінаційні. Отже, умовне збудження дійсно може посилити (ризиковану) сексуальну поведінку у цих чоловіків.
Хоча попередні за своєю суттю, результати цього дослідження є обнадійливими і представляють, ми вважаємо, перший, але дуже необхідний крок для поліпшення нашого розуміння ролі навчальних процесів у сексуальній примусовості та її зв’язку із сексуальною поведінкою. Якщо навчальні процеси відіграють певну роль у примусовості, це має наслідки для профілактики. Далі, такі висновки можуть врешті-решт дати терапевтичне втручання
;