Зв'язок між самоконтролем із поведінковими тенденціями в кіберсексі та його наслідком для служб орієнтації та консультування (2020)

Том 2, № 1 (2020) Юрнал Нео Конселінг

Фітрі Андані, Алізамар Алізамар, Афдал Афдал

абстрактний

Інтернет, який часто використовується як джерело різноманітної інформації та розваг, виявляється багато наслідків. Вплив, який часто спричиняється, є загалом негативним, одним із яких є схильність людей до доступу до питань, що стосуються порнографії чи сексуальності, загальновідомої як кіберсекс. Кіберсекс можна трактувати як сексуальні дії, сексуальні шоу або розмови, що ведуть до питань, що стосуються сексуальності. Але реальність у цій галузі все ще є студентами, які відвідують порносайти, щоб перешкоджати повсякденній діяльності. Якщо цю проблему не вирішити на ранніх термінах, це негативно позначиться на людині. Нібито одним із факторів, що впливає на це, є самоконтроль. Самоконтроль - це здатність керувати власною поведінкою, здатність підкреслювати або блокувати імпульси або імпульсну поведінку. Це дослідження має на меті визначити взаємозв'язок між самоконтролем та тенденцією поведінки студентів у старшій школі Адабіа Паданга до кіберсексу та наслідки надання послуг із наведення та консультування. Цей тип досліджень є кореляційним описовим дослідженням з кількісними методами. У цьому дослідженні взяли участь усі студенти чоловічої та жіночої статі X та XI класів спеціальності природничі та соціальні науки старшої середньої школи Адабія Паданг із загальною вибіркою 149 учнів. Відбір зразків з використанням техніки Purposive Sampling. Застосованим інструментом дослідження була анкета самоконтролю та кіберсекс із масштабною моделлю Лікерта. Результати показали, що (1) тенденція поведінки студентів в старшій школі Адабіа Паданга в середньому була класифікована дуже високо, (2) Самоконтроль учнів старшої школи Адабія Паданг в середньому був класифікований як низький (3) був значний негативний зв’язок між самоконтролем та тенденцією кіберсексуальної поведінки учнів старшої середньої школи Адабіа Паданга. Виходячи з результатів дослідження, шкільному раднику пропонується мати можливість надавати консультаційні послуги, а саме інформаційні послуги, послуги із засвоєння вмісту, послуги індивідуального консультування, групові консультації та групові керівництва, щоб допомогти учням, які мають проблеми з самоконтролем та поведінкові тенденції кіберсексу.

Ключові слова Самоконтроль, Кіберсекс

Повний текст: PDF

посилання

Ахмаді та Гермаван. (2013). Електронний бізнес та електронна комерція. Джокьякарта: Анді.

Alizamar, A., Fikri, M., & Afdal, A. (2017). Соціальна опіка молодих ув'язнених та настановно-консультативні служби з питань профілактики. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan dan Konseling, 30-36.

Резюме, Б., Н. (2011). Pornografi, Pornoaksi dan Cybersex-Cyberporn. Семаранг: Пустака Магістр.

Asosiasi Penyelenggara Jasa Інтернет Індонезія (APJII). (2015). Профіль Penggunaan Interest Индонезия 2014. Джакарта: Pusakom UI.

Аю, Іллінойс, і Хартосуджоно. (2014). Hubungan Kontrol Diri dengan Perilaku Cybersex Remaja Pada Pengguna Warung Internet di Glagah Sari Yogyakarta. Скрипсі. Тидак дітербіткан. Джокьякарта: Fakultas Psikologi, Universitas Sarjanawijaya Tamansiswa Yogyakarta.

Барселі, М., та Іфділ, І. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5 (3), 143-148.

Chalhoun, JF, & Accocella, JR (1990). Психологія відносин адаптації. Psikologi tentang penyesuaian dan hubungan kemanusiaan. RSSatmoko (terjemahan). Едісі Кетіга. Семаранг: IKIP Semarang Press.

Чаплін, Дж., П. (2009). Камус Ленгкап Псикологи. Джакарта: Раджавалі Прес.

Елані, С., М. (2015). Hubungan Kontrol Diri dengan Disiplin Siswa di Sekolah. Скрипси. Tidak diterbitkan. Паданг: BK FIP UNP.

Фітрі Е., Ервінда Л. та Іфділь І. (2018). Консеп Адіксі Гра в Інтернеті та Дампакня Терхадап Масалах Психічно Емоційна Ремая Серта Перан Бімбінган та Конселінг. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 6 (2).

Готфредсон, М.Р., і Гірскі, Т. (1990). Загальна теорія злочину. Stanford: Standford University Press.

Гунарса, С. (2004). Дарі Анак Сампай Усія Ланджут: Бунга Рампай, Псикологи Перкембанган. Джакарта: БПК Гунунг Мулія.

Haryani, M., Mudjiran., & Syukur, Y. (2012). Дампак Порнографі Терхадап Перілаку Сісва та Упая Гуру Пембімбінг. Юрнал Ілмія Конселінг, 1 (1), 1-8.

Іфділ, І. (2010). Pendidikan Karakter далам Bimbingan і Konseling. Педагоги: Юрнал Ілму Пендідікан, 10 (2), 55-61.

Jannah, N., Mudjiran, & Nirwana, H. (2015). Hubungan Kecanduan Game dengan Motivasi Belajar Siswa dan Implikasinya terhadap Bimbingan dan Konseling. Конселор, 4 (4). 200-207.

Марлена Н. та Сасонько Д. (2012). Веб-сайт Pembuatan Profil Pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Kartasura. Speed-Senter Penelitian Engineering та Edukasi, 2 (3).

Marnita, W., Ahmad, R .., & Said, A. (2014). Komunikasi Interpersonal Siswa Pengguna Internet dan Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling. Юрнал Конселінг дан Пендідікан, 2 (1), 8-14.

Моніка, DR (2013). Кіберсекс і Кіберпорн Себагай Делік Кесусілан. Jurnal Ilmu Hukum Том 7 №3, вересень-грудень 2013, ISSN 1978-5186 Diperoleh dari jurnal.fh.unil.ac.id/index.php/fiat/article/view/394. Діагностики тангала 21 квітня 2019 року.

Prayitno & Amti, E. (2004). Дасар-Дасар Бімбінган та Конселінг. Паданг: Преса УНП.

Сарі, А, П., Ільяс, А., та Іфділь, І. (2017). Tingkat Kecanduan Internet Pada Remaja Awal. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 3 (2), 45-52.

Сарі, С., Юсрі, Ю. та Саїд, А. (2017). Kontrol Diri Siswa dalam Belajar dan Persepsi Siswa Terhadap Upaya Guru BK untuk Meningkatkan Kontrol Diri. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 2 (1), 32-37.

Сарвоно, С. (2010). Psikologi Remaja. Джакарта: Раджавалі Прес.

Швоунг. (2011). Faktor-Faktor янг Mempengaruhi Perilaku Seksual. Diperoleh dari http://id.shvoong.com/social-sciences/counseling/2205685-faktor-faktor-yang-mempengaruhi-kecanduan/. Діакази танггалу 30 квітня 2010 року.

Улінуха, М. (2014). Melindungi Anak від Konten Negatif Internet: Studi terhadap Peramban Web Khusus Anak. SAWW, 8 (2).

Яна, Ф., Р., Фірман., & Карнелі, Ю. (2015). Efektifitas Layanan Informasi dengan Metode Проблема розв’язання терхадап Peningkatan Kontrol Diri Siswa. Юрнал Ілмія Конселінг, 1-11.

 

DOI: http://dx.doi.org/10.24036/00255kons2020