Neurosci Biobehav Rev. 2014 січ; 38: 38-59. doi: 10.1016 / j.neubiorev.2013.10.014.
Бром М1, Обидві S2, Laan E3, Everaerd W4, Спінховен П5.
абстрактний
Багато теорій сексуальної поведінки людини припускають, що сексуальні стимули набувають збуджуючих властивостей завдяки асоціативним процесам навчання. Загальновизнано, що класичне обумовлення сприяє етіології як нормальної, так і дезадаптивної поведінки людини. Незважаючи на гіпотезовану важливість основних процесів навчання сексуальної поведінки, досліджень класичної обумовленості статевої реакції у людей є мізерними. У цій статті розглянуто дослідження на тваринах та дослідження на людях щодо ролі напівлінійного кондиціонування щодо сексуальних реакцій. Дослідження на тваринах показують надійний, прямий вплив процесів кондиціонування на перевагу партнера та місця. Навпаки, емпіричні дослідження з людьми в цій області обмежені, і більш ранні дослідження в цій галузі зазнають методологічних труднощів. Незважаючи на те, що останні експериментальні демонстрації сексуального кондиціонування людини не є ні численними, ні надійними, сексуальне збудження виявилося обумовленим як чоловіками, так і жінками. Ця стаття служить для висвітлення основних емпіричних висновків та відновлення розуміння того, як стимули можуть набувати сексуального значення. Тут також обговорюються пов'язані нейробіологічні процеси в навчанні нагородами. Нарешті, обговорюються зв’язки між дослідженнями на тваринах та людях щодо обумовленості статевих реакцій та надаються пропозиції щодо майбутніх напрямків у дослідженнях людини.
Ключові слова:
Класичне кондиціонування; Стимулююча виразність; Нагорода; Сексуальне збудження; Сексуальна мотивація
;