Osiyo J Gambl Xalq salomatligi masalalari. 2016; 6 (1): 9. Epub 2016 avgust 26.
Enwereuzor Chiqish1, Ugwu li1, Ugwu DI2.
mavhum
O'quvchilar maktabdagi faoliyat bilan shug'ullanishlarini taqozo etadigan muammolarga duch kelmoqda. So'nggi kuzatishlarga ko'ra, o'quvchilar maktab vaqtida smartfon bilan internetda qimor o'ynashda ortiqcha vaqt sarflashmoqda. Bu tendentsiya o'zlarining maktabda ishlashi va kengayishi, ilmiy faoliyati natijalari bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Dualistic Passion Passion modeliga asoslangan holda, shuning uchun ushbu tadqiqotlar qimorboz tutkum-maktab ishlarini jalb qilish munosabatlarida smartfonlarga qaramlikning vositachilik rolini o'rganib chiqdi. Kesma tasavvurlar loyihasi qabul qilindi. Erkak magistrlari (N = 278) Internetda qimor o'ynash bilan shug'ullanadigan Nigeriyadagi yirik davlat universitetining tadqiqotida ishtirok etdi. Ular o'zlarini hisobot qilish bo'yicha tadbirlarni yakunladilar qimorga bo'lgan ehtiros, smartfonga qaramlik va maktabga jalb qilish. Natijalar shuni ko'rsatdiki, uyg'un qimor ishtiyoqi smartfonga qaramlik bilan bog'liq emas, ammo bu maktabga jalb qilish bilan ijobiy bog'liq. Obsesif qimor ehtiroslari mos ravishda smartfonga qaramlik va maktabga qo'shilish bilan ijobiy va salbiy munosabatlarga ega edi. Smartfonlarga qaramlik maktab ishlarini olib borish bilan salbiy bog'liq edi va faqat obsesif qimor ehtiroslari va maktab ishlarining aloqasi vositachiligida, ammo uyg'un qimor ehtiroslari va maktab ishlarida qatnashish o'rtasida emas. Topilmalarning nazariy va amaliy natijalari muhokama qilinadi.
KEYWORDS:
Qimor o'ynash; Harmonli qimor o'yinlari; Obsesif qimor ehtiroslari; Maktab ishlari bilan shug'ullanish; Smartfonlar narkobi
PMID: 27635367
DOI: 10.1186/s40405-016-0018-8
;