J Behav Addik. 2016 Jun;5(2):293-303. doi: 10.1556/2006.5.2016.041.
Garsiya-Oliva C1, Piqueras JA1.
mavhum
Ma'lumot va maqsadlar Ushbu tadqiqot o'smirlar tomonidan ommabop axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanishga qaratilgan: Internet, mobil telefonlar va video o'yinlar. Turli xil psixologik muammolar, shu jumladan xulq-atvorga qaramlik uchun asosiy va transdiagnostik sifatida paydo bo'lgan AKTdan foydalanish va tajribadan qochish (EA) o'rtasidagi munosabatlar ko'rib chiqiladi. EA kuchli qayg'uga olib keladigan fikrlar, his-tuyg'ular yoki his-tuyg'ular kabi salbiy ogohlantirishlarni nazorat qilish yoki ulardan qochishga qaratilgan sa'y-harakatlarni o'z ichiga olgan o'z-o'zini tartibga solish strategiyasini anglatadi. Qisqa muddatda moslashuvchan bo'lishi mumkin bo'lgan ushbu strategiya, agar u o'zgarmas namunaga aylansa, muammoli bo'ladi. Shunday qilib, ushbu tadqiqotning maqsadi EA naqshlari o'smirlarda AKTdan o'ziga qaramlik yoki muammoli foydalanish bilan bog'liqligini o'rganish edi. Usullar Ispaniyaning janubi-sharqidagi 317 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan jami 18 nafar talaba har bir AKTdan umumiy foydalanish bo'yicha savollar, tajribadan qochish so'rovi, Katta beshlik shaxsiyat xususiyatlarining qisqacha ro'yxati va maxsus anketalarni o'z ichiga olgan so'rovnomani to'ldirish uchun jalb qilindi. Internet, mobil telefonlar va video o'yinlardan muammoli foydalanish bo'yicha. Natijalar korrelyatsiya tahlili va chiziqli regressiya shuni ko'rsatdiki, EA asosan Internet, mobil telefonlar va video o'yinlardan o'ziga qaramlik bilan foydalanish bilan bog'liq natijalarni tushuntirgan, ammo xuddi shunday emas. Jinsga kelsak, o'g'il bolalar qizlarga qaraganda video o'yinlardan ko'proq muammoli foydalanishni ko'rsatdilar. Shaxsiyat omillariga kelsak, vijdonlilik barcha giyohvandlik xatti-harakatlari bilan bog'liq edi. Muhokama va xulosalar Biz EA - giyohvandlik xatti-harakatlarini tushuntirishga harakat qiladigan kelajakdagi modellarda ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan muhim tuzilma degan xulosaga keldik.
KEYWORDS:
o'smirlar; xulq-atvorga qaramlik; tajribadan qochish; texnologik qaramlik
;
