Osiyo J Psixiatr. 2018 Aprel 3; 34: 38-42. doi: 10.1016 / j.ajp.2018.04.010.
Balhara YPS1, Harshwardhan M2, Kumar R.2, Singh S3.
mavhum
Talabalar populyatsiyasi onlayn faollikni oshirishi bilan bog'liq muammolarga duch kelishi mumkin. Milliy poytaxt Nyu-Dehlida amalga oshirilgan kiber xabardorlik tashabbusi kuzatuvlari asosida muammoli Internetdan foydalanish darajasi va tartibi to'g'risidagi xulosalarni taqdim etamiz. Ushbu tashabbusning birinchi bosqichida jami 25 ta maktab ro'yxatga olingan. O'rta, o'rta, o'rta va o'rta maktab o'quvchilari tashabbusga qo'shilish huquqiga ega edilar. Muammoli Internetdan foydalanishni baholash uchun Umumiy muammoli Internetdan foydalanish shkalasi 2 ishlatilgan. Korrelyatsion tahlil Pearson korrelyatsiyasi yordamida amalga oshirildi. Ikkilik logistik regressiya turli xil o'zgaruvchilarning GPIUS ballarini qanday bashorat qilishlarini ko'rish uchun o'tkazildi. Statistik ahamiyat darajasi barcha testlar uchun p <0.05 darajasida saqlanib qoldi. Birinchi bosqichda jami 6291 talaba ishtirok etdi. Tadqiqot ishtirokchilarining 19% atrofida muammoli internet foydalanish va 37% hissiyotlarni tartibga solish uchun Internetdan foydalanishgan. Erkak jinsi, kattaroq yosh, katta sinflarda o'qish va shaxsiy qurilmaga ega bo'lish muammoli Internetdan foydalanishning yuqori darajasi bilan bog'liq. Ijtimoiy axborot vositalariga, onlayn o'yinlarga va o'yin-kulgiga sig'inish uchun internetdan foydalanish muammoli internetdan foydalanish bilan bog'liq bo'lib, internetni ta'lim faoliyati uchun ishlatish esa kamroq muammolar bilan bog'liq. Internetdan xavfsiz va sog'lom foydalanishga ko'maklashish maqsadida barcha o'quvchilarni kiber-xabardorlik dasturiga kiritish kerak.
KEYWORDS: O'smirlar; Xulq-atvor; Internetga qaramlik; Muammoli niyatlarni ishlatish; Talabalar
PMID: 29631149
DOI: 10.1016 / j.ajp.2018.04.010
;
