IZOHLAR: Yunoniston tadqiqotlari natijalariga ko'ra, 21 va 9-sinf o'quvchilarining 10 foizida Interent-ning moslashuvchan bo'lmaganligi aniqlandi:
"Tadqiqot aholi orasida (n = 866) internetdan foydalanishning tarqalganligi darajasi (MIU) 20.9% (n = 181). ” (Tadqiq qilingan aholi orasida potentsial LIU va PIU tarqalish darajasi mos ravishda 19.4% va 1.5% ni tashkil etdi)
O'rtacha yosh 14.7 va yarimidan ko'prog'i qizlar ekanligiga e'tibor bering. Erkaklar intensiv giyohvandlikni rivojlanishi ehtimoldan holi bo'lganligi sababli, namunalar erkaklar bo'lsa, foizlar qanday bo'ladi?
"Tanlangan maktablarning 9 va 10-sinflarida o'qigan barcha talabalar tadqiqotda ishtirok etish uchun taklif qilindi (n = 937). Tadqiqotda qatnashish uchun hech qanday istisno mezonlari, shu jumladan demografik va / yoki ijtimoiy-iqtisodiy xususiyatlar qo'llanilmagan. Tadqiqotning manba aholisi 438 (46.7%) o'g'il va 499 (53.3%) qizlardan iborat edi (o'rtacha yosh: 14.7 yosh) ».
Bu erda jinsiy mazmun uchun foydalanish tasvirlangan:
«Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatdiki, potentsial PIU va PIU mustaqil ravishda jinsiy ma'lumotlarni olish, ijtimoiylashish va ko'ngil ochish, shu jumladan interaktiv o'yin o'ynash maqsadida Internetdan foydalanish bilan bog'liq. Bundan tashqari, potentsial LIU Internetdan ta'lim maqsadida foydalanish bilan teskari bog'liqligi diqqatga sazovordir. Oldingi hisobotlarda shuni ko'rsatadiki, tez-tez internetdan foydalanuvchilarning to'rtdan biridan ko'prog'i jinsiy ma'lumot va ma'lumot olish uchun Internetdan foydalanadi [19,37,38]. Jinsiy ta'lim maqsadida Internetdan tez-tez foydalanish va Internetga kirish pornografik Internet-saytlardan foydalanishning [39,40] va natijada PIU [41] ning muhim bashoratchilari ekanligi aniqlandi. Shuning uchun, PIU o'z-o'zidan Internetga emas, balki kirilgan Internet-saytlarning o'ziga xos tarkibiga qarab ikkilamchi darajada rivojlanishi va / yoki namoyon bo'lishi mumkin. "
BMC Jamoat salomatligi. 2011; 11: 595.
2011 iyulda nashr etildi. doi: 27 / 10.1186-1471-2458-11
Mualliflik huquqi © 2011 Kormas va boshq. litsenziya beruvchi BioMed Central Ltd.
Georgios Kormas, # 1 Elena Critselis, # 2 Mari Janikian, # 1 Dimitrios Kafetzis, 2 va Artemis Tsitsika 1
1O'smirlar salomatligi bo'limi (AHU), pediatriyaning ikkinchi bo'limi, «P. & A. Kyriakou »bolalar shifoxonasi, Milliy va Kapodistriya universiteti Afina tibbiyot maktabi, Yunoniston
2Pediatriyaning ikkinchi bo'limi, «P. & A. Kyriakou »bolalar shifoxonasi, Afina milliy va Kapodistriya universiteti tibbiyot maktabi, Afina, Yunoniston
Georgios Kormas: [elektron pochta bilan himoyalangan] ; Elena Critselis: [elektron pochta bilan himoyalangan] ; Mari Janikian: [elektron pochta bilan himoyalangan] ; Dimitrios Kafetzis: [elektron pochta bilan himoyalangan] ; Artemis Tsitsika: [elektron pochta bilan himoyalangan]
mavhum
fon
Muammoli Internet foydalanish (PIU) psixologik ijtimoiy qiyinchiliklarning ko'pligi bilan bog'liq. Tadqiqot maqsadi yoshlar o'rtasida potentsial PIU va PIU bilan bog'liq bo'lgan determinantlarni va psixologik ta'sirlarni baholashdan iborat edi.
usullari
Yunon o'smirlarining tasodifiy tanlovi (n = 866) o'rtasida (o'rtacha yosh: 14.7 yil) tasavvurlar bo'yicha tasnif qilingan. O'rganish maqsadlarini o'rganish uchun o'z-o'zidan to'ldirilgan so'rovnomalar, jumladan internetdan foydalanish xususiyatlari, yosh Internetdagi noqulaylik testi va kuch va qiyinchiliklar so'rovnomasi ishlatilgan.
natijalar
Tadqiqot aholi orasida potentsial PIU va PIU tarqalishi stavkalari navbati bilan 19.4% va 1.5% edi. Ko'p sonli logistika regressida erkak jinsi (Odds Ratio, OR: 2.01; 95% ishonch oralig'i, 95% CI: 1.35-3.00) va shuningdek jinsiy ma'lumotni olish uchun Internetdan foydalanish (OR: 2.52; 95% CI: 1.53- 4.12; 1.85; 95% CI: 1.21-2.82) va elektron pochta (OR: 1.97; 95%), interaktiv o'yinlarni o'ynatish (OR: 1.36; 2.86% CI: 1.53-95) CI: 1.05-2.24), mustaqil PIU va PIU bilan bog'langan. Potensial PIUga ega bo'lgan o'smirlar hiperaktivlik bilan birgalikda (OR: 4.39; 95% CI: 2.03-9.52) va xulq-atvorda (OR: 2.56; 95% CI: 1.46-4.50) muammolarni keltirib chiqardi. Bundan tashqari, Barkamol PIU giperfaollik (OR: 9.96, 95% CI: 1.76-56.20) va xulq-atvor bilan bog'liq (OR: 8.39; 95% CI: 2.04-34.56) bilan bir qatorda keng ko'lamli psixologik ijtimoiy tuzatishlar (OR: 8.08; 95% CI: 1.44-45.34).
Xulosa
Potensial PIU va PIUning determinantlari jinsiy axborotlarni olish, o'yin o'ynash va ijtimoiylashuv uchun Internetga kirishni o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, har ikkala potentsial PIU va PIU o'smirlar orasida sezilarli xulq-atvor va ijtimoiy tartibsizlik bilan bog'liq.
Kalit so'zlar: muammoli internet foydalanish, o'smirlik, internet, psixologik omillar, xatti-harakatlar, qo'shadi
fon
Ayniqsa, o'smirlar orasida Internetni axborot izlash, o'yin-kulgi va ijtimoiylashuv uchun osonlikcha mavjud bo'lgan vosita sifatida qabul qilish kuzatilmoqda [1,2]. Haddan tashqari Internetdan foydalanish ergenlerin psikososyal rivojlanishiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin [3]. Internetdan foydalanishning haddan tashqari ko'payishi, shuningdek, u bilan bog'liq ruhiy-ijtimoiy ta'sirlarni qabul qilish, Internetdan foydalanishga kirishishdan oldin, o'z-o'zidan buzilgan psixososial sog'lig'iga bog'liq bo'lishi mumkin [4], o'smirlik davrida xulq-atvorga oid muammolar paydo bo'lish ehtimoli katta [5,6] . Natijada, o'smirlar Internetdan foydalanish uchun har doim ortib boradigan davrlarni ajratib turadigan bo'lsalar, Internetdan foydalanishning potentsiali (PUA) va PIU kabi muammoli internetni (MIU) rivojlantirish xavfi tabiiydir.
PIUga tobora ko'proq ilmiy e'tibor qaratilayotgan bo'lsa-da [7], ushbu konstruktsiyaning izchil ta'rifi hozircha qo'llanilmagan [8]. PIU impulsni nazorat qilish buzilishlari spektrida aniqlanganiga o'xshash disfunktsional xatti-harakatlarning yangi birligi sifatida taklif qilingan [9]. LIU uchun taklif qilingan mezonlarga dastlab quyidagilar kiritilgan: (1) Internetdan boshqarib bo'lmaydigan foydalanish, (2) sezilarli darajada bezovta qiluvchi, ko'p vaqt talab qiladigan yoki ijtimoiy, kasbiy yoki moliyaviy qiyinchiliklarga olib keladigan Internetdan foydalanish; va (3) gipomanik yoki manik klinik epizodlar paytida mavjud bo'lmagan Internetdan foydalanish [10]. Shunday qilib, PIU shaxsning Internetdan foydalanishni nazorat qila olmasligi, shuning uchun sezilarli darajada qayg'u va / yoki funktsional buzilishlarni keltirib chiqarishi sifatida kontseptsiya qilingan [11,12]. Potentsial PIU - bu yuqoridagi mezonlarning barchasini emas, balki barchasini bajaradigan Internetdan foydalanish deb ta'riflanadi [9,12,13].
Butun dunyo bo'ylab yoshlar va yosh kattalar orasida PIU tarqalishi 0.9% [14] va 38% [15] orasida tarqaldi. Xususan, evropalik o'smirlar orasida PUUning tarqalishi 2% va 5.4% [6,16-18] oralig'ida kuzatilgan. Yunonistonda PUUning tarqalishi 1.0% va 19% [8.2] orasida, navbati bilan, qishloq va shaharlarda istiqomat qiluvchi o'smirlar orasida tarqaladi. Shunday qilib, PIU yunon o'smirlari orasida boshqa Evropa mamlakatlarida hamkasblari bilan solishtirganda ancha yuqori.
Ham ortiqcha, ham PIU ruhiy-ijtimoiy va aqliy salomatlik holatiga bog'liq. Ayniqsa, internetdan ortiqcha foydalanishni qabul qilish [21] va boshqa muammolar [22] bilan bog'liq. Bundan tashqari, PIU [23] dushmanlik xatti-harakatlari [24], ijtimoiy ko'nikmalar [14], diqqat etishmasligi hiperaktivlik buzilishi [25] va depressiya va / yoki o'z joniga qasd qilish fikri [27-XNUMX] bilan bog'liq. Shu bilan birga, hozirgi kunga qadar, ergenlerde mumkin LİU va PIU'nun farqliliklar belirleyicileri va psikososyal oqibatlari haqida dalil yo'q.
Ushbu tekshiruvning asosiy maqsadi, o'smirlar orasida PIU va potensial PIUning determinantlarini baholashdan iborat. Ikkinchidan, PIU bilan bog'liq psixologik xususiyatlarni va oqibatlarini o'rganish aholisi orasida baholash.
usullari
Tadqiqotni o'rganish va o'rganish aholisi
Tadqiqot maqsadlari uchun tasavvurlar dizayni qo'llanilgan. Barcha ma'lumotlar ketma-ket ikki akademik semestr davomida to'plandi (01 - 01). Tadqiqot ikkala "P" ning axloqiy qo'mitalari tomonidan tasdiqlangan. & A. Kyriakou ”Yunonistonning Afina shahridagi bolalar shifoxonasi va Yunoniston Ta'lim va din ishlari vazirligi. Tadqiqot boshlanishidan oldin barcha munosib ishtirokchilarning qonuniy vakillaridan o'qishda qatnashish uchun xabardor qilingan rozilik talab qilingan.
Ushbu tadqiqot uchun manba populyatsiyasi 20 jamoatchilik oliy va o'rta maktablarining tasodifiy kümelenme namunasini tashkil etdi, ular Afinada, Yunonistonda joylashgan joylari va atrofidagi aholi zichligiga ko'ra tabaqalangan. Tadqiqotga tanlangan maktablarning 9 va 10 sinflaridagi barcha talabalar taklif etildi (n = 937). Ishtirok etish uchun demografik va / yoki ijtimoiy-iqtisodiy xususiyatlar, jumladan, istisno shartlari qo'llanilmagan. Tadqiqotning asosiy populyatsiyasi 438 (46.7%) o'g'il bolalar va 499 (53.3%) qizlardan iborat edi (umumiy o'rtacha yoshi: 14.7 yil). Manba aholisining yetmish biridan biri (7.6%) yosh Internetdagi noqulaylik testining barcha komponentlarini yakunlamadi va shuning uchun barcha keyingi statistik tahlillardan chiqarildi. Shunday qilib, javob darajasi 92.4% (N = 866) edi.
Ma'lumot yig'ish
O'z-o'zidan to'ldirilgan so'rovnomalar barcha o'quvchilarga o'z maktablarida joylarida tarqatildi. Ishtirokchilarga so'rovnomani har qanday potentsial hisobotning kamchiliklarini minimallashtirish uchun anonim tarzda to'ldirish talab qilindi. So'rov 5 komponentlaridan tashkil topgan: (1) demografik ma'lumotlar; (2) tarixi va internetdan foydalanishning o'rtacha haftalik soatlari; (3) Internet tarmog'iga kirish joyi va Internet-saytlarning qamrovi; (4) yosh Internetdagi noqulaylik testi; va (5) Kuchli va qiyinchiliklar so'rovnomasi.
Potensial PIU va PIU [12,28-31] ilmiy adabiyotlarida tasdiqlanganidek, Yosh Internet Bog'liqlik Testining (YIAT) qo'llanilishi orqali baholandi. YIAT 20 kalibrovli elementlardan tashkil topadi, bu mashg'ulot darajasini baholash, majburiy foydalanish, xatti-harakat muammolari, hissiy o'zgarishlar va Internetdan foydalanish bilan bog'liq funksiyalarning kamayishi. Oddiy Internetdan foydalanish, potentsial PIU va PIU YIAT bo'yicha belgilandi. Mo'ljallangan Internet foydalanish (MIU) potentsial PIU yoki PIU [12] bilan ishtirokchilar orasida aniqlangan.
Internetdan foydalanish tarixini baholash uchun quyidagi chegara qiymatlari qo'llanildi: (1) yangi foydalanuvchilar: 0-6 oy; (2) so'nggi foydalanuvchilar: 6-12 oy; va (3) tajribali foydalanuvchilar:> 12 oy. Internetga ulanishning asosiy joylashuvi baholandi (1) o'z uy portali orqali Internetga kirish; (2) do'stingizning uy portali; va (3) internet-kafe portali. Kirilgan Internet-saytlar doirasiga quyidagilar kiradi: (1) elektron pochta orqali yozishmalar; (2) ommaviy axborot vositalariga kirish (ya'ni gazetalar, jurnallar va davriy nashrlar); (3) suhbat xonasidan foydalanish; (4) interaktiv o'yin o'ynash; (5) ish va ta'limga oid ma'lumotlarni olish; va (6) jinsiy ta'lim va ma'lumotlarni olish.
Kuch va qiyinchiliklar (SDQ) so'rovnomasi ishtirokchilarning hissiy va psixologik xususiyatlarini baholash uchun ishlatilgan. SDQ o'spirinlarning emotsional va psixosial qiyinchiliklarini baholash uchun tasdiqlangan skrining vositasi bo'lib xizmat qildi [32,33]. SDQ ning beshta komponenti va ularning tegishli ko'rsatkichlari: (1) Hissiy alomatlar ballari (Oddiy: 0-5; Chegara: 6; Anormal: 7-10); (2) Muammolarni o'tkazish ballari (Oddiy: 0-3; Chegara: 4; Anormal: 5-10); (3) Giperaktivlik ko'lami (Oddiy: 0-5; Chegara: 6; Anormal: 7-10); (4) Tengdoshlarning muammolari shkalasi (Oddiy: 0-3; Chegara: 4-5; Anormal: 6-10); va (5) Prosocial Scale (Oddiy: 6-10; Chegara: 5; Anormal: 0-4). Prosocial Scale istisno qilingan holda, SDQ komponentining qolgan ballari yig'indisi Umumiy qiyinchiliklar balini hosil qildi (Normal: 0-15; Chegara: 16-19; Anormal: 20-40).
Statistik tahlil
Mustaqil namunalar uchun talabalarning t-testi uzluksiz o'zgaruvchilarning o'rtacha qiymatlarini taqqoslash uchun, xi-kvadratik test esa navbati bilan guruhlar orasidagi kategorik o'zgaruvchilar nisbatlaridagi farqlarni taqqoslash uchun ishlatilgan. Fisherning aniq testi kamida bitta taqqoslash guruhi ≤ 5 o'spirindan iborat bo'lganida amalga oshirildi. Internetdan foydalanish xususiyatlarini, shuningdek, SDQ komponentini va umumiy ballarni o'rganish guruhlari o'rtasida baholash uchun yosh va jinsga bog'liq stavkalar (AOR) va 95% ishonch oralig'i (95% CI) hisoblab chiqilgan. Oddiy Internetdan foydalanish bilan taqqoslaganda potentsial PIU va PIU determinantlarini baholash uchun bosqichma-bosqich multinomial logistik regressiya tahlillari qo'llanildi. Ko'p o'zgaruvchan regressiya modellariga kiritilgan mustaqil o'zgaruvchilarga Internetga kirish joylari va ishlatilgan Internet saytlari doirasi kiritilgan. P-p (p) -0.05 bo'lgan qiymat muhimlik mezonidir. Statistik tahlillar SAS versiyasi 9.0 (SAS Institute Inc., AQSh) dasturiy ta'minot to'plamini qo'llash bilan o'tkazildi.
natijalar
Umumiy maladaptif Internet foydalanish (MIU)
Tadqiqot populyatsiyasi (n = 866) orasida maladaptiv Internetdan foydalanish darajasi (MIU) 20.9% (n = 181). MIU bo'lgan o'smirlarning o'rtacha yoshi (± standart og'ish, SD) normal Internet foydalanuvchilari bilan solishtirganda ancha farq qilmadi (14.8 ± 0.6 yil 14.8 ± 0.6 yilga, p = 0.838). Shu bilan birga, MIUga ega bo'lgan o'smirlar 2.91 (95% ishonch oralig'i, 95% CI: 2.07-4.13) davrida odatdagi internet foydalanuvchilari bilan solishtirganda erkak bo'lish ehtimoli ko'proq edi. Bundan tashqari, MIU hisobotiga ega bo'lgan o'smirlarning nisbati yomon ilmiy ko'rsatkichlar oddiy internet foydalanuvchilari orasida katta edi (Jadval (Table11)).
1 stol
Tadqiqot populyatsiyasining maladaptiv Internetdan foydalanish darajasiga qarab (n = 866) xususiyatlari.
Internetga kirish joylariga nisbatan, MIUga ega bo'lgan o'smirlar Internet-kafelar portallari va o'z uy portallari orqali Internetga kirish uchun sezilarli darajada ko'paygan. Bundan tashqari, Internet tarmog'iga kiradigan internet-saytlar doirasi bo'yicha, MIUga ega bo'lgan erkaklar chat xonasidan foydalanish va interaktiv o'yin o'ynash uchun internetga kirish ehtimolini ikki barobarga oshirgan. MIU bilan bo'lgan o'smirlar ham oddiy Internet foydalanuvchilari bilan taqqoslaganda, 2.2 (2.70% CI: 95-1.66) jinsiy aloqa ma`lumotlari uchun internetga kirish ehtimoli ko'proq. Nihoyat, MIUga ega bo'lgan o'smirlar ta'lim maqsadlari uchun internetga kirish imkoniga ega emaslar.
2 stol
Veb-saytlarning joylashuvi va ko'lami shubhali Internetdan foydalanish darajasiga qarab erishiladi.
MIU bilan normal internetdan foydalanish bilan birga o'smirlar o'rtasida emotsional va psixologik xususiyatlarni taqqoslash jadvali JNUMX jadvalida keltirilgan. MIU bo'lgan o'smirlar g'ayritabiiy yurish-turish muammolari skoriga ega bo'lish ehtimoli ikki barobarga ko'paygan va navbati bilan g'ayritabiiy hiperaktivlik ko'rsatkichiga nisbatan to'rt barobar ko'proq. Shunday qilib, MIU o'smirlar orasida ikkita muhim xatti-harakatlarning tuzatilishi va giperaktivlik muammosi bilan bog'liq edi. Bundan tashqari, MIU'lı ergenler an'anaviy internet foydalanuvchilari bilan solishtirganda, Anormal Total SDQ skoru taxminan uch baravar ko'proq bo'lishi mumkin. Shunday qilib, MIU o'smirlar o'rtasida keng tarqalgan hissiy va psixologik ijtimoiy tuzatish bilan bog'liq edi.
3 stol
Kuchaylik va qiyinchiliklar ehtimolligi Internetdan foydalanishning malakali darajasiga qarab so'rovnoma.
Potensial muammoli internet foydalanish (PIU)
Tadqiqot aholi orasida potentsial PIU darajasi (o'rtacha YIAT skoru ± standart og'ish, SD: 48.9 ± 7.2) prevalansı 19.4% (n = 168) edi. Potensial PIUga ega bo'lgan o'smirlar 2.77 (95% CI: 1.92-3.85) marta erkak bo'lish ehtimoli ko'proq edi. Potensial PIUga ega bo'lgan o'smirlar oddiy yoshdagi internet foydalanuvchilari bilan farq qilmagan bo'lsalar-da, ular so'nggi paytlarda (Odds nisbati, OR: 2.56; 95% CI: 1.40-4.65) yoki tajribali (OR : 2.78; 95% CI: 1.80-4.28) internet foydalanuvchilari. Bundan tashqari, o'quvchilarning normal Internet foydalanuvchilaridan farqli o'laroq potensial PIUga ega bo'lgan o'smirlar orasida kambag'al akademik ko'rsatkichlar ko'proq qayd etilgan (Jadval (Table11)).
Potensial PIUga ega bo'lgan o'smirlar o'zlarining asosiy portallari va internet-kafelar portallarini oddiy internet foydalanuvchilari bilan taqqoslaganda ko'proq foydalanishlari mumkin edi (Jadval (Table2) .2). Bundan tashqari, Internet tarmog'iga kiradigan internet saytlari bo'yicha jinsiy axborotni va / yoki kontentni olish maqsadida internetdan foydalanish ehtimoli potensial PIUga ega bo'lgan o'smirlar orasida 2.43 kat ko'proq edi (Jadval (TableNXX) .2). Bundan tashqari, potensial PIUga ega bo'lgan o'smirlar Internet tarmog'idan sotsializm va muloqot uchun, masalan, suhbat xonalari va elektron pochtalar uchun taxminan ikki barobar ko'proq foydalanishgan. Bundan tashqari, o'yinni o'ynash uchun internetdan foydalangan holda, ushbu aholi guruhi orasida odatdagi internet foydalanuvchilari bilan taqqoslaganda 2 kat ko'proq edi. Shunisi e'tiborga loyiqki, o'smirlarning populyatsion potentsialini baholab, PIU Internetdan ta'lim maqsadlari uchun foydalanishga to'sqinlik qildi.
O'smirlar orasida potentsial PIU an'anaviy internet foydalanuvchilari bilan taqqoslaganda anormal giperaktivlik va yurish-turish muammolari skorlarining ortishi ehtimoli bilan bog'liq edi (Jadval (Table3) .3). Shunga qaramay, potentsial PIUga ega bo'lgan o'smirlar o'zlarining oddiy Internet foydalanuvchilari bilan muloqotda bo'lgan va hissiy va ijtimoiy sohalarda farq qilishmagan. Shu bilan birga, potentsial PIUga ega bo'lgan o'smirlar odatdagi internet foydalanuvchilari bilan taqqoslaganda psixologik-ijtimoiy ahvolni yaxshilashga qaraganda ikki barobar ko'proq bo'lishdi.
Muammoli internet foydalanish (PIU)
O'rganilayotgan aholi orasida PIU (o'rtacha YIAT skori ± SD: 79.3 ± 7.5) ning tarqalish darajasi 1.5% (n = 13) ni tashkil etdi. PIUga ega bo'lgan o'spirinlar odatdagi Internet foydalanuvchilardan ko'ra erkaklardan etti baravar ko'pdir. Bundan tashqari, PIU bo'lgan o'spirinlar> 12 oylik Internetdan foydalanish to'g'risida hisobot berishlari sakkiz baravar ko'p edi (Jadval (Jadval 11).
PIUga ega bo'lgan o'smirlar odatdagi internet foydalanuvchilari bilan taqqoslaganda (p = 0.018) Internet-kafe portallarini ko'proq ishlatishdi. Bundan tashqari, o'smirlarning O'XH jinsiy axborotlar va / yoki jinsiy materiallarni olish va suhbat xonasidan foydalanish maqsadlarida internetga kirish bilan bog'liq edi (Jadval (Table2) .2). Shunisi e'tiborliki shundaki, PIUga ega bo'lgan o'smirlarning ko'pchiligi interaktiv o'yin o'ynash uchun vositadan foydalanishgan bo'lsa-da, bunday ishlatish ularning normal Internet foydalanuvchilari hamkasblaridan sezilarli farq qilmagan (Table (Table22)).
PIUga ega bo'lgan o'smirlarga hiperaktivlik va xatti-harakat muammolari bilan birgalikda taqdim etilish ehtimolligi oshdi (Jadval (Table3) .3). Ayniqsa, SDQ tarkibiy qismlariga ko'ra, an'anaviy internet foydalanuvchilari bilan solishtirganda an'anaviy hiperaktivlik va yurish-turish muammolari skorlari taxminan 10 va 8 barobar yuqoriroq bo'lgan. Bundan tashqari, o'smirlarning O'O'Yu hissiy va ijtimoiy ahvolni yaxshilash bilan bog'liq emas edi. Shunga qaramay, PIUga ega bo'lgan o'smirlar umumiy SDQ skorida ko'rsatilgandek, taxminan sakkiz barobar keng psixologik-ijtimoiy ahvolga ega bo'lish ehtimoli bo'lgan.
Potentsial PIU va PIU ni aniqlash
Multinomiyali logistika regression tahlillari (Table (Table4) 4) jinsiy axborotlarni olish uchun internetdan foydalanish, interaktiv o'yinlarni o'ynash va suhbat xonalari va emaillarni o'z ichiga olgan holda, erkaklarning jinsi potensial PIU va PIU bilan bog'langanligini ko'rsatdi.
4 stol
Foydali omillar internetdan foydalanishda bevosita bog'liqdir.
muhokama
Ushbu izlanish birinchi navbatda o'smirlar orasida potensial PIU va PIU bilan bog'liq internetdan foydalanish xususiyatlarini baholaydi. Bundan tashqari, bu, o'z navbatida, PIU bilan bog'liq psixologik va psixologik ta'sirlarni faqatgina adolesanlarda qabul qilingan noqulay xatti-harakatlarning darajasiga ko'ra baholaydi.
Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatdiki, o'smirlar orasida PIU tarqalishi darajasi 1.5% edi. Kuzatilgan tarqalish stavkasi yunon qishloq joylarida ham, boshqa Evropa mamlakatlarida ham [6,16,18,20,34] ham bildirilgan past darajadagi bo'lib, shahar yunon yoshlari [35] o'rtasida kompyuter / internetga kirishning cheklanganligi bilan bog'liq. Shu bilan birga, LIUning tarqalish stavkalari bo'yicha ma'lum darajada xalqaro farqlar, shuningdek, PIU [8] ning ta'rifi va bahosi bilan bog'liq xalqaro qat'iylikning yo'qligi tufayli yuzaga keladigan o'lchovlarning tanqisligi bilan bog'liq.
Bundan tashqari, tadqiqot davomida aholining taxminan beshdan bir qismi (19.4%) potentsial PIU bilan aniqlandi. Bunday internet foydalanuvchilari PIni ishlab chiqish uchun yuqori darajadagi xavf ostida ekanliklarini tasdiqlashdi.
Potensial PIU yoki PIU bo'lgan o'smirlarning ko'pchiligi erkaklar edi. Internetdan foydalanishning chastotasi va tabiatiga taalluqli gender farqlari avval xabar qilindi [36]. Kuzatilgan gender farqlari internet orqali jinsiy aloqa o'rtasidagi farqning chastotasining potensial shov-shuvli ta'siri bilan bog'liq. Ayniqsa, o'smir o'g'il bolalar Internetdan odatdagidek qizg'ish qizlardan (19) ko'ra tez-tez va keng miqyosda foydalanishganligi sababli, Internetdan foydalanishning o'rtacha haftasiga soatlab, ayniqsa, o'smirlar orasida PIU rivojlanishi uchun potentsial qarama-qarshiliklar bo'lishi mumkin.
Tadqiqot natijalari potentsial PIU va PIU mustaqil ravishda internetdan jinsiy axborot olish, ijtimoiylashuv va o'yin-kulgilarni olish, shu jumladan interaktiv o'yin o'ynash uchun ishlatilganligini ko'rsatdi. Bundan tashqari, e'tiborga loyiqki, PIU potentsiali Internetni ta'lim maqsadlarida ishlatish bilan bevosita bog'liq. Avvalgi hisobotlar shuni ko'rsatadiki, tez-tez uchraydigan internet foydalanuvchilari to'rtdan bir qismi jinsiy axborot va ta'lim olish uchun internetdan foydalanadi [19,37,38]. Internetda tez-tez ishlatiladigan va jinsiy ta'lim maqsadlarida internetga kirish pornografik Internet-saytlardan foydalanishning [39,40] va keyinchalik PIU [41] ning muhim ma'lumotlarini keltirib chiqardi. Shu sababli, PIU internetga emas, balki Internet tarmog'iga kirib boriladigan internet-saytlarning o'ziga xos mazmuniga ega bo'lishi mumkin va / yoki ularni ikkinchi darajali tarzda namoyon qilishi mumkin.
PIUning PIU va PIU, jumladan, PIUning psixologik oqibatlariga nisbatan, o'rganish natijalari shunga o'xshash xatti-harakatlar giperaktivlik va yurish-turish muammolari bilan bog'liqligini ko'rsatdi. Shuni ta'kidlash joizki, PIUga ega bo'lgan o'smirlar orasida potentsial PIU bilan solishtirganda, xatti-harakat muammolari ehtimolligi uch baravar ko'p bo'lsa-da, giperaktivlik muammolarining ehtimolligi mos ravishda qariyb ikki baravar ko'p edi. Bugungi kunda potentsial PIUga ega bo'lgan o'smirlar orasida giperaktivlik va yurish-turish muammolariga oid o'xshash topilmalar haqida xabar berilmagan.
Xulq-atvor muammolari bilan birgalikda va PIU adabiyotda aniqlangan natijalar bilan bog'liq dalillar, PIU bo'lgan o'smirlar [42] va faqat tajovuzkor xatti-harakatlarga [43] ko'nikishga moyil bo'lishlarini ko'rsatadi. Bundan tashqari, oldingi topilmalar PIU bo'lgan yoshlardagi muammolarni proksimeral ravishda ijtimoiy izolyatsiyani kuchaytirish va muloqot qobiliyatini zaiflashtirish bilan bog'liq bo'lishi mumkin [24]. Shu bilan birga, ushbu tadqiqot natijalari potensial PIU yoki PIU bo'lgan o'smirlar tengdosh munosabatlar va / yoki ijtimoiy ko'nikmalar bilan ta'minlamaganligini ko'rsatdi. Kichkintoylar kiber aloqa va sotsializatsiya platformalaridan yanada kengroq foydalangan holda, ular Internet muhitida ijtimoiy tarmoqlarni saqlab qolishlari bilan, ularning haqiqiy dunyo ijtimoiy taqiqlanishiga qarshi turishlari mumkin.
Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, o'smirlar orasida potensial PIU yoki PIU emotsional buzilish bilan bog'liq emas. Bu topilmalar adabiyotda o'rnatilgan depressiv va tashvishli belgilar kabi hissiy alomatlar PIU [9,44-47] bilan bog'langanligini aks ettiradi. Potensial PIU yoki PIUga ega bo'lgan o'smirlar o'rtasida hissiy jihatdan tartibga solish amaldagi namuna olishning kiritilgan potentsial populyatsion biosferasi uchun ikkinchi darajali bo'lishi mumkin. Ayniqsa, jamoatchilik nazorati bo'yicha oliy va oliy o'quv yurtlarida o'qiyotgan talabalardan tadqiqot aholi jalb qilinganligi sababli, o'quvchilarning ilmiy faoliyat va faoliyatdan chetlanish va / yoki ularni chiqarib tashlash darajasida, jumladan, ilmiy faoliyati samaradorligini keskin kamaytirib, tadqiqot aholisiga kiritilmagan bo'lishi mumkin.
Bundan tashqari, ushbu ishda umumiy SDQ skoru bilan baholaganidek, mumkin bo'lgan PIU yoki PIU bo'lgan ergenlerin, o'z navbatida, global hissiy va psikososyal düzensizliklere ega bo'lishi ehtimoldan ikki sekunddan ortiq ekanligini ko'rsatdi. PIU va buzilgan psixologik farovonlik o'rtasidagi munosabatlar ilgari hujjatlangan [42,48]. Shu bilan birga, LIU darajasiga qarab farqlovchi psixologik ta'sirlar haqida xabar berilmagan. Shunday qilib, ushbu tadqiqot PIU bo'lgan o'smirlar qiziqishlariga va ruhiy-ijtimoiy ahvolga tushib qolganiga qaramay, potensial PIUga ega bo'lgan o'smirlar, shuningdek, keng tarqalgan hissiy va ruhiy-ijtimoiy nuqsonlarni namoyon qilish xavfi cheklangan bo'lsa-da, cheklangan.
Shu bois, tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, potensial PIU va PIU o'smirlar orasida sezilarli hissiy va ruhiy-ijtimoiy ahvolga tushib qoldi. Bunday internet xatti-harakatlarida o'smirlarning vaqtincha emosional va xatti-harakatlarning qiyinchiliklarini bartaraf etish va / yoki qochish uchun qochish mexanizmini tashkil etishi tasdiqlangan [49]. Shu sababli, o'smirlar internetni haddan tashqari his qilishlari mumkin. Shu bilan birga, PIU muvaffaqiyatli hayotga erishish mexanizmlariga [50] olib kelishi kuzatilgan. Kam ta'minlangan o'smirlar PIUdan keyin ko'proq zararli ta'sirlarga duchor bo'lishlari mumkin, bu esa internetdan foydalanish va psixologik-ijtimoiy ahvolni yaxshilashga qaratilgan shafqatsiz g'ururni yaratadi. Natijada, PIU o'smirlar orasida mavjud bo'lgan psikososyal semptomatolojiyi oldindan mavjud.
Ushbu tadqiqotning kuchli tomonlari, Gretsiyadagi o'smirlar orasida potentsial PIU va PIU ning determinantlari va psixologik ta'sirini baholash uchun o'tkazilgan birinchi turdagi o'z ichiga oladi. Tadqiqot aholisini tanlash uchun qo'llaniladigan tasodifiy tanlab olish uchun, tanlovning tanqisligini potentsial joriy etishni to'xtatib qo'ydi. Tadqiqotning cheklovlari orasida PIU va psixologik xususiyatlar o'rtasidagi etiologik munosabatlarni tushunish qobilyatsizligi, shuningdek, qo'llanilgan tasavvurlar bo'yicha olib borilgan tadqiqot natijalariga asoslangan. Bundan tashqari, psixiatrik sharoitlar va boshqa xavf omillari maladaptiv Internetdan foydalanishning paydo bo'lishi va rivojlanishiga nisbatan baholanmagan. Nihoyat, bir xil sinfga va / yoki maktabga tegishli bo'lgan o'smirlar internet dasturlarini bir-biri bilan potentsial ravishda foydalanishlari mumkinligi sababli, kiber ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish bilan bir qatorda o'yin o'ynashning uyg'unlashtirilmagan Internetdan foydalanish bilan bog'liqligi kommutatsion ta'sir ko'rsatishi mumkin. tanishtirdi. Mavjud tekshiruv uchun qatlamli kümelenme namunasi ishlatilganligi sababli, standart xatolar va ishonch oralig'i ham ularning haqiqiy kattaligini kamligini baholash mumkin. Kelgusida bunday kümelenme ta'sirini baholash uchun mumkin prospektif tadqiqotlar va potentsial PIU bo'lgan ergenlerde kuzatilgan psikososyal xususiyatlar PİU'nin rivojlanishi uchun mumkin bo'lgan xavf omillar tashkil qilishi mumkinmi yoki yo'qmi.
Xulosa
O'smirlar orasida PIU va PI ni tarqalishi stavkalari 19.4% va 1.5% bo'lganligi kuzatildi. Ko'p sonli logistika regressivligi potensial PIU va PIU erkak jinslari bilan bir qatorda, jinsiy axborotni olish, interaktiv o'yin o'ynash va ijtimoiylashtirish, shu jumladan suhbat xonasidan foydalanish va elektron pochta orqali Internet orqali foydalanish mumkinligini ko'rsatdi. Potensial PIUga ega bo'lgan o'smirlar giperaktivlik va xulq-atvor muammolaridan birgalikda foydalanish ehtimoli oshgan. Bundan tashqari, o'smirlarning O'XH hiperaktivlik va yurish-turish muammolari bilan bir qatorda keng ko'lamli psixologik ijtimoiy tuzatishlar bilan bog'liq bo'lgan. Shuning uchun potensial PIU va PIUning determinantlari jinsiy axborotlarni olish, o'yinni o'ynash va ijtimoiylashuv uchun Internetga kirishni o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, potensial PIU va PIU o'smirlar orasida sezilarli xulq-atvor va ijtimoiy tartibsizlik bilan bog'liq.
Qiziqarli manfaatlar
Mualliflar, ularning raqobatbardosh manfaatlarga ega emasligini e'lon qiladilar.
Mualliflar hissasi
GK konsepsiya va dizayn, ma'lumotlarni to'plash va qo'lyozma kompozitsiyasida qatnashdi. EC statistik ma'lumotlarni tahlil qilish va talqin qilishni amalga oshirdi va qo'lyozma tarkibini va tanqidiy qayta ko'rib chiqilishida ishtirok etdi. MJ qo'lyozma tarkibini va tanqidiy qayta ko'rib chiqilishida ishtirok etdi. DK intellektual kontent uchun qo'lyozma tanqidiy ravishda qayta ko'rib chiqishga yordam berdi. Tadqiqotni rejalashtirish va muvofiqlashtirishda IT ishtirok etdi. Barcha mualliflar yakuniy qo'lyozmalarni o'qidilar va tasdiqladilar.
Oldindan nashr etiladigan tarix
Bu maqolaning oldindan nashr etilgan tarixiga bu erda kirish mumkin:
http://www.biomedcentral.com/1471-2458/11/595/prepub
Rahmatlar
Hozirgi ish ikkinchi universitet pediatriya kafedrasi tomonidan moliyalashtirildi, “P. & A. Kyriakou ”bolalar shifoxonasi, Afina milliy va Kapodistriya universiteti tibbiyot maktabida. Moliyalashtiruvchi organ tadqiqotni loyihalash va ma'lumotlarni yig'ishda o'z hissasini qo'shdi. Moliya organi ma'lumotlarni tahlil qilish va talqin qilish, qo'lyozma tarkibi va / yoki qo'lyozmani nashrga topshirish to'g'risida qaror qabul qilishda hech qanday rol o'ynamagan.
Manbalar
1. Madell D, Muncer S. Plyajdan qaytib, lekin telefonda osilib turibdimi? Ingliz o'spirinlarining mobil telefonlar va Internetga munosabati va tajribalari. Kiberpsixol Behav. 2004; 7 (3): 359-367. doi: 10.1089 / 1094931041291321. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
2. Suss D. [Bolalar va yoshlarning shaxsiy rivojlanishiga kompyuter va media foydalanishning ta'siri]. Umsch. 2007; 64 (2): 103-118. doi: 10.1024 / 0040-5930.64.2.103. [PubMed] [Cross Ref]
3. Tahiroglu AT, Chelik GG, Uzel M, Ozcan N, Avci A, turk yoshlar orasida Internet foydalanish. Cyberpsychol Behav. 2008; 11 (5): 537-543. doi: 10.1089 / cpb.2007.0165. [PubMed] [Cross Ref]
4. Caplan S. Yolg'izlik, ijtimoiy tashvish va muammoli internetdan foydalanish munosabatlari. Cyberpsychol Behav. 2007; 10 (2): 234-242. doi: 10.1089 / cpb.2006.9963. [PubMed] [Cross Ref]
5. Leung L. Stressli hayotiy hodisalar, Internetdan foydalanishning sabablari va raqamli bolalar orasida ijtimoiy qo'llab-quvvatlash. Cyberpsychol Behav. 2007; 10 (2): 204-214. doi: 10.1089 / cpb.2006.9967. [PubMed] [Cross Ref]
6. Pallanti S, Bernardi S, Quercioli L. Yuqori PROMIS so'rovnomasi va o'rta maktab populyatsiyasida ko'plab giyohvandliklarni baholashda internetning giyohvandlik o'lchovi: tarqalishi va shu bilan bog'liq nogironlik. CNS Spectr. 2006; 11 (12): 966-974. [PubMed]
7. JJni bloklash. DSM-V masalalari: Internetga qaramlik. Am J Psych. 2008; 165 (3): 306-307. doi: 10.1176 / appi.ajp.2007.07101556. [Yo'naltiruvchi]
8. Byun S, Ruffini C, Mills JE, Duglas AC, Niang M, Stepchekova S, Li SK, Loutfi J, Li JK, Atallah M, Blanton M. Internetga qaramlik: 1996-2006 sintetik tadqiqotlarining metasintezi. Cyberpsychol Behav. 2009; 12 (2): 203-207. doi: 10.1089 / cpb.2008.0102. [PubMed] [Cross Ref]
9. Yosh KS. Internetdagi giyohvandlik: yangi klinik kasallik paydo bo'lishi. Cyberpsychol Behav. 1998; 1: 237-244. doi: 10.1089 / cpb.1998.1.237. [Yo'naltiruvchi]
10. Shapira N, Goldsmith T, Kek P, Xosla UM, McElroy SL. Muammoli Internetdan foydalanadigan shaxslarning psixiatrik xususiyatlari. J shikastlanishga ta'sir qiladi. 2000; 57 (1): 267-272. doi: 10.1016 / S0165-0327 (99) 00107-X. [PubMed] [Cross Ref]
11. Taintor Z. In: Kaplan va Sadokning keng qamrovli psixiatriya darsligi. 8. Sadok BJ, Sadok VA, muharrir. Filadelfiya, Pensilvaniya: Lippincott Williams & Wilkins Publishers; 2004. Telemeditsina, telepsixiatriya va onlayn terapiya; 955-963 betlar. [PubMed]
12. Yosh KS, Rogers RC. Depressiya va internetga qaramlik munosabatlari. Cyberpsychol Behav. 1998; 1 (1): 25-28. doi: 10.1089 / cpb.1998.1.25. [Yo'naltiruvchi]
13. Yosh KS. In: Klinik amaliyotda innovatsiyalar: Manba kitob. VandeCreek L, Jekson T, muharriri. Vol. 17. Sarasota, FL: Kasb Resurs; 1999. Internetda giyohvandlik: simptomlar, baholash va davolash; 19-31-sahif.
14. Yoo H, Cho S, Ha J, Yune SK, Kim SJ, Hwang J, Chung A, Sung YH, Lyoo IK. Diqqat etishmasligi giperaktivlik belgilari va internetga qaramlik. Psixiatriya klinikasi Neurosci. 2004; 58 (5): 487-494. doi: 10.1111 / j.1440-1819.2004.01290.x. [PubMed] [Cross Ref]
15. Leung L. Net-avlodning atributlari va internetning ajralmas xususiyatlari onlayn faoliyatlar va internetga qaramlikning yaqqol belgisi sifatida. Cyberpsychol Behav. 2004; 7: 333-348. doi: 10.1089 / 1094931041291303. [PubMed] [Cross Ref]
16. Johansson A, Götestam K. Internetga qaramlik: Norvegiya yoshligida anketa xarakteristikalari va tarqalishi (12-18 yil) Skand J Psychol. 2004; 45 (3): 223-229. doi: 10.1111 / j.1467-9450.2004.00398.x. [PubMed] [Cross Ref]
17. Kaltiala-Heino R, Lintonen T, Rimpelä A. Internetga bog'likmi? 12-18 yoshli o'smirlar populyatsiyasida Internetdan potentsial muammoli foydalanish. Addict Res nazariyasi. 2004; 12 (1): 89-96. doi: 10.1080 / 1606635031000098796. [Yo'naltiruvchi]
18. Niemz K, Griffiths M, Banyard P. Universitet talabalari orasida patologik Internetdan foydalanishning tarqalishi va o'zini o'zi hurmat qilish, umumiy salomatlik so'rovnomasi (GQQ) va disinhibisyon. Cyberpsychol Behav. 2005; 8 (6): 562-570. doi: 10.1089 / cpb.2005.8.562. [PubMed] [Cross Ref]
19. Internetdan foydalanish va noto'g'ri foydalanish: yunon o'smirlari orasida internetdan foydalanishning taxminiy omillarini baholashning ko'p o'lchovli regression tahlillari. Tsitsika A, Critselis E, Kormas G, Filippopoulou A, Tounissidou D, Freskou A, Spiliopoulou T, Louizou A, Konstantoulaki E, Kafetzis D. Eur J Pediatr. 2009; 168 (6): 655-665. doi: 10.1007 / s00431-008-0811-1. [PubMed] [Cross Ref]
20. Siomos KE, Dafouli ED, Braimiotis ULARNING, Mouzas OD, Angelopoloulos NV. Yunonistonlik o'smirlar orasida Internetga qaramlik. Cyberpsychol Behav. 2008; 11 (6): 653-657. doi: 10.1089 / cpb.2008.0088. [PubMed] [Cross Ref]
21. Vayser EB. Internetdan foydalanish funktsiyalari va ularning ijtimoiy va psixologik oqibatlari. Cyberpsychol Behav. 2004; 4 (6): 723-743.
22. Jekson L, Fitsjerald X, Chjao Y, Kolenik A, fon Eye A, Garold R. Axborot texnologiyalari (IT) dan foydalanish va bolalarning psixologik farovonligi. Kiberpsixol Behav. 2008; 11 (6): 755-757. doi: 10.1089 / cpb.2008.0035. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
23. Yangi JY, Ko CH, Yangi CF, Chen SH, Chung WL, Chen CC. Internetda giyohvandlik bilan og'rigan bemorlarda psixiatrik belgilar: modda bilan taqqoslash. Psixiatriya klinikasi Neurosci. 2008; 62 (1): 9-16. doi: 10.1111 / j.1440-1819.2007.01770.x. [PubMed] [Cross Ref]
24. Gassemzadeh L, Shahraray M, Moradi A. Internetga qaramlikning tarqalishi va Internetdagi narkomanlar va nochor kishilarni Eron maktablarida taqqoslash. Cyberpsychol Behav. 2008; 11 (6): 731-733. doi: 10.1089 / cpb.2007.0243. [PubMed] [Cross Ref]
25. Kim K, Ryu E, Chon MY, Yeun EJ, Choi SY, Seo JS, Nam BW. Koreyalik o'smirlardagi internetga qaramlik va depressiya va suiqasd g'oyalari bilan aloqasi: so'rovnoma. Int J Nurs Studi. 2005. 185-192-sahif.
26. Kraut R, Patterson M, Lundmark V, Kiesler S, Mukopadhyay T, Scherlis W. Internetdagi paradoks. Ijtimoiy ishtiroki va psixologik farovonligini kamaytiradigan ijtimoiy texnika? Am Psychol. 2008; 53 (9): 1017-1031.
27. Sanders CE, Field TM, Diego M. Internetdan foydalanish ergenler o'rtasida depressiya va ijtimoiy izolyatsiya munosabatlar. Yoshlik. 2000; 35 (138): 237-242. [PubMed]
28. Widyanto L, McMurran M. Internetga bog'liqlik testining psixometrik xususiyatlari. Cyberpsychol Behav. 2004; 7 (4): 443-450. doi: 10.1089 / cpb.2004.7.443. [PubMed] [Cross Ref]
29. Khazaal Y, Billeux J, Thorens G, Khan R, Louati Y, Scarlatti E. va boshq. Internetda giyohvandlik testining frantsuzcha tekshiruvi. Cyberpyschol & Behav. 2008; 11: 703-706. doi: 10.1089 / cpb.2007.0249. [O'zaro faoliyat]
30. Ferraro G, Caci B, D'Amico A, Di Blasi M. Internetga qaramlikning buzilishi: Italiya tadqiqotlari. Kiberpsixol va Behav. 2007; 10: 170–175. doi: 10.1089 / cpb.2006.9972. [O'zaro faoliyat]
31. Chang MK, SPM qonuni. Youngning Internetdagi giyohvandlik testi uchun omil tuzilishi: tasdiqlovchi ish. Insonning o'zini tutishini hisoblash. 2008; 24: 2597-619. doi: 10.1016 / j.chb.2008.03.001. [O'zaro faoliyat]
32. Goodman R. Quvvat va qiyinchiliklarning psixometrik xususiyatlari. J Am Acad bolalarning jinsiy psixiatriyasi. 2001; 40 (11): 1337-1345. doi: 10.1097 / 00004583-200111000-00015. [PubMed] [Cross Ref]
33. Vostanis P. Quvonch va qiyinchiliklar so'rovnomasi: tadqiqot va klinik dasturlar. Curr Opin Psychiatry. 2006; 19 (4): 367-372. doi: 10.1097 / 01.yco.0000228755.72366.05. [PubMed] [Cross Ref]
34. Vaizoglou SA, Aslan D, Gormus U, Unluguzel G, Ozemri S, Akkus A, Guler S Ankaradagi o'rta shogirdlari Internet foydalanish. Saudiya Arabistoni J. 2004; 25 (6): 737-740. [PubMed]
35. Halkias D, Harkiolakis N, Thurman R, Caracatsanis S. Yunoniston iste'molchilari orasida sog'liq uchun mo'ljallangan Internetdan foydalanish. Telemed JE Health. 2008; 14 (3): 255-60. doi: 10.1089 / tmj.2007.0047. [PubMed] [Cross Ref]
36. Rees H, Noyes J. Mobil telefonlar, kompyuterlar va Internet: o'spirinlarning foydalanish va munosabatidagi jinsiy farqlar. Kiberpsixol Behav. 2007; 10 (3): 482-484. doi: 10.1089 / cpb.2006.9927. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
37. Borzekovskiy DL, Rikert VI. Sog'liqni saqlash haqidagi ma'lumot uchun adolesan kiberurfing: to'siqlarni kesib o'tuvchi yangi resurs. Arch Pediatr Adolesc Midiya. 2001; 155 (7): 813-817. [PubMed]
38. Borzekowski DL, Fobil J, Asante K. Akkrada o'spirinlarning on-layn kirish huquqi: Ganalik o'spirinlarning sog'liq uchun ma'lumot olish uchun Internetdan foydalanishi. Dev Psixol. 2006; 42 (3): 450-458. [PubMed]
39. Pratarelli M, Browne B. Internetdan foydalanish va narkomaniyani tasdiqlovchi omil tahlil qilish. Cyberpsychol Behav. 2002; 5 (1): 53-64. doi: 10.1089 / 109493102753685881. [PubMed] [Cross Ref]
40. Tsitsika A, Critselis E, Kormas G, Konstantoulaki E, Constantopoulos A, Kafetzis D. Adolesan pornografik internet-sayt foydalanish: foydalanishning taxminiy omillari va psixologik ijtimoiy oqibatlarning juda o'zgaruvchan regression tahlillari. Cyberpsychol Behav. 2009; 12 (5): 545-50. doi: 10.1089 / cpb.2008.0346. [PubMed] [Cross Ref]
41. Meerkerk G, van den Eijnden R, Garretsen H. Internetdan majburiy foydalanishni bashorat qilish: barchasi jinsiy aloqada! Kiberpsixol Behav. 2006; 9 (1): 95-103. doi: 10.1089 / cpb.2006.9.95. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
42. Morahan-Martin J, Schumacher P. Kollej talabalari orasida patologik Internetdan foydalanish holatlari. Comput Human Behav. 2000; 16: 13-29. doi: 10.1016 / S0747-5632 (99) 00049-7. [Yo'naltiruvchi]
43. Kim E, Namkoong K, Ku T, Kim SJ. Onlayn o'yin qo'shadi va agressiya, o'z-o'zini nazorat qilish va o'ziga xos xususiyatlar o'rtasidagi munosabatlar. Evropa psixiatriyasi. 2008; 23 (3): 212-218. doi: 10.1016 / j.eurpsy.2007.10.010. [PubMed] [Cross Ref]
44. Ha J, Yoo X, Cho I, Chin B, Shin D, Kim JH. Koreyalik bolalar va o'smirlardagi psixiatrik komorbidiya internetda giyohvandlik uchun ijobiy ta'sir ko'rsatadigan bolalar uchun baholandi. J Clin Psixiatriya. 2006; 67 (5): 821-826. doi: 10.4088 / JCP.v67n0517. [PubMed] [Cross Ref]
45. Kratzer S, Xegerl U. "Internetga qaramlik" o'z-o'zidan buzilishmi? - Internetdan ortiqcha foydalanadigan mavzular bo'yicha o'rganish. Psixiatr Prax. 2008; 35 (2): 80-83. doi: 10.1055 / s-2007-970888. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
46. Nannan J, Haigen G. Kollej o'quvchilarining Internetdan foydalanish xatti-harakatlari, munosabati va shaxsiy xususiyatlari haqida tadqiqot. Psixol ilmiy. 2005; 28 (1): 49-51.
47. Petersen KU, Weymann N, Schelb Y, Thiel R, Thomasius R. [Internetdan patologik foydalanish - epidemiologiya, diagnostika, birgalikda yuzaga keladigan kasalliklar va davolash] Fortschr Neurol Psixiatri. 2009; 77 (5): 263-271. doi: 10.1055 / s-0028-1109361. [PubMed] [O'zaro faoliyat]
48. McKenna KY, Bargh JA. 9ni kibernetikadan rejalashtirish: Internetning shaxsiyat va ijtimoiy psixologiya uchun ta'siri. Pers Soc Psychol Rev. 2000; 4: 57-75. doi: 10.1207 / S15327957PSPR0401_6. [Yo'naltiruvchi]
49. Yang S. Kompyuterlarni ortiqcha ishlatadigan o'smirlarning ijtimoiy psixiatrik xususiyatlari. Acta Psychiatrica Scandinavica. 2001; 104 (3): 217-222. doi: 10.1034 / j.1600-0447.2001.00197.x. [PubMed] [Cross Ref]
50. Lin SSJ, Tsai CC. Tayvandagi o'rta maktab o'quvchilarining hissiyotlari va internetga qaramligi. Insonning o'zini tutishidagi kompyuterlar. 2002; 18: 411-426. doi: 10.1016 / S0747-5632 (01) 00056-5. [Yo'naltiruvchi]
;
