Muammoli video o'yin, modda ishlatish va o'smirlarning psixologik muammolari (2014)

J Behav Addik. 2014 Sep;3(3):157-65. doi: 10.1556 / JBA.3.2014.013.

VAN Rooij AJ1, Kuss DJ2, Griffiths MD3, Qisqa GW4, Schoenmakers MT1, Van de Mheen D5.

mavhum

AIMS:

Mavjud ishda muammoli (qo'shadi) video o'yin (PVG) va o'yin turiga, psixologik sog'liqqa va modda ishlatishga bog'liqlik o'rganildi.

Uslublar:

Ma'lumotlar sinf xonasida qog'oz va qalamni o'rganish yordamida to'plangan. 8478 noyob o'smirlarning jami namunasini olish uchun uchta namuna yig'ildi. Tarozilar o'yinni ishlatish, o'yin turi, video o'yin qo'shadi testi (QQT), depressiv kayfiyat, salbiy his-tuyg'ular, yolg'izlik, ijtimoiy tashvish, ta'lim samaradorligi va nasha, alkogol va nikotin (chekish) dan foydalanishni o'z ichiga oladi.

Natijalar:

Muammoli o'yinlarni tasdiqlaydigan topilmalar multiplayer onlayn o'yinlar o'ynagan o'smirlar orasida keng tarqalgan. O'g'il bolalar (60%) qizlarga qaraganda ko'proq o'yin o'ynash imkoniga ega bo'lishdi (14%) va muammoli o'yinchilar o'g'il bolalarga ko'proq (5%) qizlarga nisbatan ko'proq (1%). Yuqori muammoli o'yinchilar depressiv ruhiy tushkunlik, yolg'izlik, ijtimoiy tashvish, salbiy his-tuyg'ular va maktabning past ko'rsatkichlari haqida yuqori natijalarni ko'rsatdi. Nikotin, spirtli ichimliklar va kenevir o'g'il bolalardan deyarli ikki barobar yuqori PVG ni foydalanuvchilarga nisbatan bildirmaydi.

Natija:

Ko'rinib turibdiki, umuman onlayn o'yinlar muammolar bilan bog'liq bo'lishi shart emas. Biroq, muammoli o'yinchilar tez-tez onlayn o'yinlarni o'ynashga o'xshaydi va o'yinchilarning kichik bir kichik guruhi, xususan, o'g'il bolalar - past psixologik va past darajalarni ko'rsatdi. Bundan tashqari, spirtli ichimliklar, nikotin va nasha iste'mol qiladigan uyushmalar mavjud. Muammoli o'yinlar geymerlarning kichik bir kichik guruhi uchun istalmagan muammo bo'lib tuyuladi. Topilmalar psixoaktiv moddalarni muammoli o'yinlarda foydalanish rolini yanada o'rganishga undaydi.

KEYWORDS:

Internet o'yinida buzilish; o'smirlar; spirtli ichimlik; nasha; ruhiy tushkunlik; yolg'izlik; salbiy hissiyot; onlayn o'yinlar; muammoli video o'yin; chekish; ijtimoiy tashvish

Kirish

Muammoli o'yin va "o'yin qo'shadi"

Garchi «o'yin giyohvandlik» atamasi va majburiy, ortiqcha va muammoli foydalanish kabi sinonimlar muntazam va bir-birining o'rniga ishlatiladi (Kuss va Griffits, 2012b), yangi "o'yin qo'shadi" konstruktsiyasining klinik kuchliligi va zaruriyati aniqlanmagan (Kardefelt-Winter, 2014). Shunga qaramay, tavsiya etilgan tashxis Internet o'yin buzilishi DSM-3 ning qo'shimcha qismiga (5 qism) qo'shildi.Amerika Psixiatriya Assotsiatsiyasi, 2013; Petri va O'Brayen, 2013 yil). Ushbu tashxis Internetdagi o'yinlarni ko'pincha boshqa o'yinchilar bilan shug'ullanish uchun ishlatish uchun Internetdan foydalanishni takrorlanuvchi va takroriy ravishda ishlatishdir. Bu diagnostika klinik jihatdan muhim ahamiyatga ega bo'lgan buzilish yoki qayg'uga olib kelishi mumkin, chunki quyidagi 5 (yoki undan ko'p) 12 oylik davr "(Amerika Psixiatriya Assotsiatsiyasi, 2013, p. 795).

"O'yinlarga qaramlik" bo'yicha hozirgi ishlarning aksariyati so'rovnomalar yordamida o'tkazildi. Turli xil vositalar mavjud bo'lsa-da, ular "moddani ishlatish buzilishi" va "qimor buzilishi" uchun ishlatiladigan mezonlarning aralashmasidan kelib chiqadi - bu DSM-5dagi xulq-atvorga bog'liq bo'lgan yagona buzilish (Griffiths, 2005; Lemmens, Valkenburg va Piter, 2009 yil; Rehbein, Kleimann & Mößle, 2010 yil; van Ruy, Shounmeykerlar, van den Eyndn, Vermulst va van de Mxen, 2012). Ushbu yondashuvdan foydalanib, AQSh, Norvegiya, Germaniya va Niderlandiyadan olingan tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, «o'yin qo'shadi» 0.6% da o'smirlarning 11.9%G'ayrioddiy, 2009; King, Delfabbro va Griffits, 2012 yil; Mentzoni va boshq., 2011; Rehbein va boshq., 2010; van Rooij, Schoenmakers, Vermulst, van den Eijnden & van de Mheen, 2011). Ferguson va boshq. 3.1% atrofida tarqalish sxemasi ehtimolFergyuson, Kulson va Barnet, 2011 yil).

Ularning o'yin xatti-harakatlari haqida so'rashganda, o'yinchilarning katta qismi ularning xatti-harakatlarini nazorat qilishda muammolarga duch kelmoqdalar. O'lchov bilan bog'liq muammolarni hisobga olgan holda, potentsial muammoli o'yinchilarning qanday natijalari (Ferguson va boshq., 2011) sog'lom populyatsiyalarda va / yoki geymerlarning namunalari o'yinlarga qaramlikning mumkin bo'lgan klinik holatlariga aylanadi. Ehtiyotkorlik uchun sabab bor, chunki Gollandiyada klinik ma'lumotlarga ko'ra raqamlar - giyohvandlikni davolashda 411 geymer (Wisselink, Kuijpers & Mol, 2013 yil) - konservativ Gollandiyalik o'spirin populyatsiyasining taxminlari 1.5% dan 2% gacha ()Lemmens va boshq., 2009; van Rooij va boshq., 2011). Tashxis kriteriyasida kam konsensus mavjud bo'lganda tashxis qo'yish qiyin kechadi. Yangi tarozilarga oid takliflar berilsa-da (Petry va boshq., 2014), ular hozircha tasdiqlanmagan va ichki ovoz berish tartibidan olinadi. Shu bilan birga, tasdiqlangan chora-tadbirlar mavjud DSM-5 mezonlariga to'liq mos kelmaydi (King, Haagsma, Delfabbro, Gradisar & Griffiths, 2013 yil).

Yozuvchilar, yoshlik davrida tadqiqot tadqiqotlarida giyohvandlik terminologiyasidan foydalanishda ehtiyotkorlik bilan harakat qilishadi. Shunday qilib, sog'lom aholi namunasini o'rganish bo'yicha tadqiqotda muammoli (video) o'yin (PVG) ga ishora qilamiz. PVG quyidagilarni o'z ichiga olgan o'ziga xoslik sifatida tavsiflanadi: (a) xatti-harakatlar ustidan nazoratni yo'qotish, (b) o'z-o'zidan va boshqalar bilan nizolar, (v) o'yinlar bilan mashg'ul bo'lish, d) o'yinlarni ishlatish uchun qarshi kurashish / kayfiyatni o'zgartirish maqsadlari va (e) yo'qotish belgilari (Van Rooij, 2011; van Rooij va boshq., 2012). Ushbu o'lchash usuli ("uslublar" ga qarang) PVGni o'lchovliHelzer, van den Brink va Gut, 2006 yil) va internet / o'yin ashaddiyasining asosiy o'lchamlarini o'z ichiga oladi (Lortie va Guitton, 2013 yil). Erta o'smirlik ushbu tadqiqotda aniq yo'naltirilgan. Bu rivojlanishning o'ta muhim davri, tezda (o'yin) texnologiyasini qabul qiluvchi yosh guruh va o'yin haqida ko'pincha (klinik) hisobotlarda qayd etilgan demografik guruhdir (Gross, Juvonen & Gable, 2002 yil; Subrahmanyam, Grinfild, Kraut va Gross, 2001 yil).

Onlayn o'yinlar va muammoli o'yinlar o'rtasidagi munosabatlar

PVG ko'pincha onlayn multiplayer o'yinlar bilan bog'liq (Fan va sog'liqni saqlash bo'yicha kengash, 2007; van Rooij, Schoenmakers, van den Eijnden & van de Mheen, 2010 yil). Nemis tadqiqotlari (N = 7761, faqat bolalar) o'yinchilarning onlayn o'yinlarini o'ynash vaqtini ko'pincha "qaram" deb hisoblagan futbolchilarni topdi (uchta standart og'ish yoki ularning kompyuter o'yinlariga bog'liqlik darajasi KFN-CSAS-II uchun o'rtacha). Ushbu topilmalar DSM-5 "internet o'yin buzilishi" ga mos keladigan bo'lsa-da, o'ynash va o'ynash (smartfonlar) o'yinlarida giyohvandlik ehtimoli adabiyotda tushuniladi (Rehbein & Mößle, 2013 yil). Qo'shadi o'yinlarni keltirib chiqaradigan mexanizmlar noma'lum bo'lsa-da, mualliflar mukofot xususiyatlarining roli, onlayn o'yinlarning ijtimoiy tabiati, cheksizligi (King va boshq., 2012) va turli xil o'yin motivlarini qondirish (Kuss, Louws & Wiers, 2012). Quyidagi farazlarni shakllantirish mumkin:

  • Gipotezasi (1): Onlayn o'yinchilar muammoli (o'ziga qaramli) video o'yinlarga, o'ynayotgan va o'ynaydigan o'yinlar bilan taqqoslaganda juda moyil bo'ladi.
  • Gipoteza (2): Muammoli geymerlarning ko'pchiligini on-layn o'yinlar va o'ynaladigan o'yinlar bilan taqqoslaganda onlayn o'yinlar uchun sarflashadi.

Psikososyal salomatlik va maktab ishlashi

Tadqiqotchilar PVG va psixologik muammolar (masalan Ko, Yen, Chen, Chen va Yen, 2005 yil; Ng va Wiemer-Xastings, 2005 yil; Rehbein va boshq., 2010; van Rooij va boshq., 2011; Vud, Gupta, Derevenskiy va Griffits, 2004 y). Maktabning yomon ko'rsatkichi ham PVG bilan bog'liq. PVG va psixologik sog'likning pasayishi o'rtasidagi munosabatlar aniq bo'lsa-da, ularning sharhlanishi yo'q. Ayrim mualliflar, PVGni depressiv ruhiy holat yoki yolg'izlik kabi asosiy muammolarning bir ko'rinishi sifatida ko'rish mumkinligini ta'kidlaydilar (masalan, Yog'och, 2007). Buning sababi shundaki, odatda, psikososyal davlat xususiyatlari bilan bog'liq: depresif ruhiy holat (Xan va Renshu, 2011 yil; Mentzoni va boshq., 2011), yolg'izlik (Kaplan, Uilyams va Ye, 2009 yil; van Rooij, Schoen-ishlab chiqaruvchilar, van den Eijnden, Vermulst va van de Mxen, 2013), ijtimoiy tashvish (Cole & Hooley, 2013 yil; Gentilly va boshq., 2011), salbiy benlik hurmati (Ko va boshqalar, 2005) va o'z-o'zidan hisobot qilingan sinflar (Gentilly va boshq., 2011) PGG miqdori bo'yicha yuqori ball olganlar va past ballar bo'lganlar. Og'ir holatlarga qaraganda, o'yin va psixologik muammolar o'rtasidagi munosabatlar tabiatda murakkab bo'lishi mumkin, chunki o'ta og'ir holatlardaAllahverdi-pour, Bozorgan, Farhadinasab & Moeini, 2010; van Rooij va boshq., 2011). Bu quyidagi gipotezalarni beradi:

  • Gipoteza (3): Onlayn o'yinlar o'ynagan o'smirlar onlayn o'yinlar o'ynaydiganlar bilan taqqoslaganda psixososyal baxtni kamaytirmoqda.
  • Gipotezasi (4): muammoli o'yinchilar muammoli bo'lmagan o'yinchilarga qaraganda psixososyal farovonlikning pasayishiga.

Ichimlik, chekish va nasha ishlatish

O'smirlik har ikki moddaga nisbatan ham tajriba davri bo'lib, qimor (masalan, qimorVolberg, Gupta, Griffits, Olason va Delfabbro, 2010 yil; Winters & Anderson, 2000 yil). PVG xavfli xatti-harakatlar sifatida qaralishi mumkin, chunki u turli muammolargaRehbein va boshq., 2010; Sublette & Mullan, 2012 yil). Ba'zi kishilar, o'ziga qaram / muammoli foydalanishga qaratilgan genetik va / yoki psixologik moslashuvchan bo'lishi mumkinligini oldindan bilib olsak, bu PVG va modda foydalanish hajmini oshiradi. Misol uchun, xuddi shunga o'xshash neyrokognitiv tanqisliklarni ham muammoli qimor va modda ishlatish uchunGudriyaan, Oosterlaan, de Beurs va van den Brink, 2006 yil). Birinchidan, moddani ishlatish bilan neyrokognitiv o'xshashlik, shuningdek, PVG uchun ham mavjud (Kuss va Griffits, 2012a). Boshqa bir misol sifatida dürtüsellik, yoshlarga ham muammoni (ham spirtli ichimliklarni o'z ichiga olgan) davranışları uchun odatda xavf omil edi (Evenden, 1999; Xurana va boshq., 2013) va muammoli o'yin (Gentilly va boshq., 2011; Park, Kim, Bang, Yoon & Cho, 2010 yil; Van Xolst va boshqalar, 2012). Tyoshlardagi spirtli ichimliklarni va boshqa giyohvandlik muammolarining ko'pgina xavf omillari (Hawkins, Catalano & Miller, 1992 yil), ulardan bir qanchasi o'rganilib, PVG uchun topilgan; Masalan, maktab ishlashi, ijtimoiy muammolar, muammolarni hal qilish, shaxsiyat turi va e'tibor muammolari (masalan,Kuss va Griffits, 2012b).

Shubhasiz, ushbu xavf omillari bilan foydalanuvchilarning ko'pchiligi muammoli o'yin o'ynashi yoki moddalarni ishlatishi mumkin. Biroq, taxmin qilingan zaiflik, ehtimol, bir-biri bilan chambarchas bog'liq bo'lishi mumkin, chunki biz turli adabiyotlar o'rtasida o'xshashlik mavjud bo'lgan adabiyotlardan juda keng tarqalganSussman, Lisha va Griffits, 2011 yil). Ampirik topilmalar odatiy xatti-harakatlarning birgalikda paydo bo'lishini ko'rsatadi. Bunga, modda foydalanish va qimor (masalan,Fisoun, Floros, Siomos, Geroukalis & Navridis, 2012 yil; Floros, Siomos, Fisoun & Geroukalis, 2013 yil; Griffiths, 2002; Li, Xan, Kim va Renshu, 2013 yil; Wood va boshq., 2004), muammoli kompyuter (o'yin) ishlatish va modda ishlatish (Grüsser, Talemann, Albrecht va Talemann, 2005 yil) yoki qimor (Wood va boshq., 2004). PVG va modda ishlatish o'rtasidagi munosabatlar oldin o'rganilgan bo'lsa-da, natijalar noaniq va kichik namunalardan kelib chiqadi. Aslida, nemis tadqiqotida muhim birlashmalar topilmadi (Grüsser va boshq., 2005). Biz xavfli xatti-harakatlarning ikki turini birgalikda tadqiq qilishni muhokama qilamiz: modda va PVG.

  • Gipotezalar (5): Onlayn o'yinlar o'ynagan o'smirlar onlayn o'yinlar o'ynashdan ko'ra psixologik faol moddalardan (nikotin, nasha, alkogol) ko'proq foydalanadilar.
  • Gipotezasi (6): Barkamol moddalar foydalanuvchilari (nikotin, nasha, spirtli ichimliklar) modda bo'lmagan foydalanuvchilarga nisbatan muammoli o'yinchilar bo'lish ehtimoli ko'proq.

Hozirgi o'rganish

Ushbu izlanish, muammoli (qo'shadi) o'yin haqida ma'lumot berish uchun katta yoshdagi bir misoldan olingan ma'lumotlar ishlatilgan. O'yin turi, psixologik sog'liq va modda ishlatish o'rni onlayn o'yinlar, psixososyal funktsiyalarni kamaytirishi va modda foydalanish PVG bilan bog'liq bo'lishi kutilmoqda. Dastlabki ishlarga nisbatan joriy tadqiqotlar mavjud ishlarga qo'shilib, MGT va PVG o'rtasidagi munosabatlarga oid birinchi yirik namuna ma'lumotlarini tasvirlab beradi.

usullari

Ishtirokchilar va protsedura

Tadqiqot "Gollandiyalik monitor" tadqiqotining "Internet va yoshlar" ning 2009, 2010 va 2011 namunalarini birlashtiradi. Ushbu davom etayotgan qog'oz va qalam ishi Gollandiyada mintaqalar, shaharlar va ta'lim darajalariga asoslangan ishtirok etish uchun maktablarni tanlash uchun qatlamlangan namunalardan foydalanadi. 2009 da 4909 (2010 tarqatilgan) va 4133 (13) tarqatilgan maktablarda o'nta maktab ishtirok etdi (2011 anketalar tarqatildi). 3756% (n = 83; 4063), 2009% (n = 91; 3745) va 2010% (n = 84; 3173) umumiy namunali javob darajasi bo'ldi. Javob berilmaslik asosan ichki rejalashtirish muammolari sababli barcha sinflarni tark etishga bog'liq edi. Bu sinflar chiqarib tashlanadigan bo'lsa, sinfga nisbatan o'rtacha javob darajasi 2011% (93), 2009% (93) va 2010% (92) bo'ldi.

Mavjud ishda namunalar kesma shaklda ishlatilgan va uch yil davomida to'plangan; noyob shaxslar bilan ma'lumotlar to'plamini olish uchun uzunlamasına takrorlangan holatlar o'chirildi. Misol uchun, T2da yana bir ishtirokchi T1da ishtirok etgan bo'lsa, bu ish 2010 da (va ehtimol 2011) umumiy ma'lumotlar to'plamidan chiqarildi. Shu tarzda qisqartirildi, yakuniy to'plangan ma'lumotlar to'plami 8,478 tugallangan holatlardan iborat. (Yordan haqida batafsil ma'lumot uchun qarang: van Rooij va boshq., 2010, 2012, 2011).

O'lchovlar

Demografik parametrlar

Demografik parametrlarga jinsiy aloqa, ta'lim darajasi (past, ya'ni kasbiy ta'lim yoki oliy, ya'ni kollejgacha yoki universitetda o'qitish) va Gollandiya o'rta ta'lim (birinchi, ikkinchi, uchinchi yoki to'rtinchi yil) kiradi.

O'yinni ishlatish

Onlayn o'yinlar, tasodifiy (brauzer) o'yinlarni va o'ynalish o'yinlarini o'tkazish uchun sarflangan haftalik soatlardan foydalaning. O'yinlarning uch turi: (multiplayer) onlayn o'yinlar (masalan, Call of Duty, World of Warcraft), tasodifiy (brauzer) o'yinlar (masalan, freebrowsergames.com), va nihoyat, oflayn o'yinlar (masalan, Sims 2). Ushbu turdagi o'yinlarga sarflangan haftada soat sonlari o'yinlarning haftasiga kunlar (kuniga deyarli emas) va kuniga o'rtacha o'yin soatiga (hech qachon 9 + soat) o'ynaydigan ikkita savolni ko'paytirish yo'li bilan olingan, (Van Rooij va boshq., 2010, 2011). Bu, shuningdek, muayyan o'yin turini ikkilamchi foydalanish yoki ishlatmaslik sifatida namoyon bo'ldi. So'rov o'tkazilgan o'smirlarning aksariyati o'yinni kamida bir xil (N = 6757, 80%) o'ynagan. Bir nechta o'yin turlarini o'ynash keng tarqalgan edi; O'yinchilarning 41% o'yinlari ikkita o'yin turida o'ynadi, o'yinchilarning 22% o'yinlari uch turdagi o'yinlarni o'ynadi.

Video o'yini giyohvandlik testi (QQS). 14-modda QQS miqdori (van Rooij va boshq., 2012) xulqli giyohvandlikning turli jihatlarini o'z ichiga oladi, jumladan: nazoratni yo'qotish, nizolarni yo'qotish, mashg'ulot / mashg'ulot, mohiyatni o'zgartirish va yo'qotish belgilari. QQS joriy namunadagi (Cronbach's a = 0.93). Misol uchun, QQT ob'ektlari quyidagilardir: "Siz qanchalik tez-tez o'yinni to'xtatish qiyin?" va "onlayn emasligingizda ham o'yin haqida qanchalik tez-tez o'ylaysiz?" va "kam" (0), tez-tez (1) va "tez-tez" (2) besh balllik shkala bo'yicha "hech qachon" (3 reytingi), kamdan-kam (4), ba'zida (XNUMX) javob variantlari.

14 QQS bo'yicha o'rtacha ballar barcha ob'ektlar bo'yicha muammoli xatti-harakatlarning o'rtacha og'irligini ko'rsatmoqda. O'rtacha hisob-kitoblarning kamida uchdan ikki qismi bajarilgan bo'lsa, lekin 99% hisoblangan QQS ballari 13 yoki 14 elementlari bo'yicha o'rtacha hisoblanadi. Ushbu ishda QQS bo'yicha yuqori ball to'plagan guruhni o'rganish vazifasi ko'zda tutilgan. Ushbu guruhni ajratish uchun o'rtacha ballar ikki guruhga bo'linadi. O'rtacha birinchi guruh ballari "hech qachon" dan "ba'zida" farq qiladi, ikkinchi guruh uchun javoblar "tez-tez" dan "juda tez-tez" turadi. Bu oxirgi guruh - bu PVGning eng yuqori darajasini bildirgan toifadir.

Psixoaktiv modda ishlatish / ishlatmaslik

Spirtli ichimliklar, sigaretalar va nasha foydalanish, o'tgan oyda (dushanbadan payshanba) yoki hafta oxirida (juma kunidan yakshanbagacha) foydalanishda ko'rsatilgandek ishlatilgan yoki ishlatilmaydi.

Psikososyal o'zgaruvchilar

Chora-tadbirlar o'z-o'zini hurmat qilishga, yolg'izlikka, depressiv kayfiyat va ijtimoiy tashvishga qaratilgan psixologik farovonlikning turli jihatlarini o'rnatish uchun ishlatilgan. Birinchidan, Rosenbergning 10-moddasi Self-Esteem Scale (Rosenberg, 1965) va yuqorida qayd etilganidek past darajadagi benlik hurmati (Cronbach's a = 0.87). Javoblar to'rt pog'onali o'lchov bo'yicha berilgan. Ikkinchidan, UCLA 10-modda Yolg'izlik o'lchovi (Rassel, Peplau va Kutrona, 1980 yil) besh balli javob skalasi bilan ishlatilgan (Cronbach's a = 0.85). Uchinchidan, 6-modda Depressiv moodlar ro'yxatining Gollandiyalik tarjimasi (Engels, Finkenauer, Meeus & Dekovich, 2001 yil; Kandel va Devis, 1982 yil, 1986) 5-nuqtali javob o'lchamlari bilan (Cronbach's a = 0.81). Nihoyat, bolalar uchun qayta ko'rib chiqilgan ijtimoiy xavotirLa Greca & Stone, 1993 yil(X = NUMX, 0.85 element) va ijtimoiy cheklanish va xavotirlik (X = NUMX, 6 elementlari) ning kichik o'lchamlari "0.81" dan tortib, "4" dan "5" 'juda ko'p (1)'. Ushbu tarjimalar ilgari Gollandiyadagi turli xil tadqiqotlarda ishlatilgan (van Rooij va boshq., 2013, 2011). Barcha to'rtta tarozi uchun yuqori ball balli hisoblangan muammolarni ko'rsatib, o'lchovdagi barcha elementlar bo'yicha o'rtacha ballar tahlillarda ishlatilgan.

O'zidan ma'qullangan ta'lim ko'rsatkichi. O'quv mashg'ulotlarini baholash uchun ("1") "juda yaxshi" (7) dan "juda yomon" ("juda yaxshi") bo'lgan javoblar bilan o'quvchilarga quyidagi savollarni berishni so'rashdi: "Maktabda qanday ish qilyapsiz?"

Tahlillar

Yuqori PVG va modda foydalanish holatlarida Gollandiyalik o'smirlarda kam tarqalganvan Rooij va boshq., 2011; Verdurmen va boshq., 2011). Gipotezalar ushbu xatti-harakatlarning birgalikda yuzaga kelishiga yo'naltirilganligi sababli, korrelyatsion usullar tahlil qilish uchun afzal qilingan boshlang'ich nuqta emas edi va mavjud bo'lgan hollarda parametrik bo'lmagan testlar ishlatildi. Uzluksiz chora-tadbirlar uchun, mustaqil tekshiruv namunalari t-testlarini qo'llash bilan solishtirganda, Cohenning ta'sir hajmi d > 0.2 kichik effekt,> 0.5 o'rtacha,> 0.8 katta (Cohen, 1992).

etika

Tadqiqot ishlari Xelsinki deklaratsiyasiga muvofiq amalga oshirildi. Mavzuni e'tiborga olgan holda, Gollandiyalik qonunga muvofiq axloqiy tashqi tasdiqlash talab qilinmadi. Ham farzandlar va ota-onalar har qanday vaqtda natijasiz holda ishtirok etishni rad etish imkoniyatidan foydalanadilar: bu kamdan-kam hollarda ro'y berdi.

natijalar

Namunaviy xususiyatlar

Namuna Gollandiyalik o'rta ta'lim o'quv yilidan (43%) va ikki yil (32%) o'quvchilarni o'z ichiga olgan. O'quv yili uch va to'rt (25%) birlashtirildi, chunki o'quv yili to'rtta respondentlar kam. Birinchi yilda o'rtacha yosh 13.2, ikkinchi yilda 14.3 va uchinchi / to'rtinchi yillarda 15.5 edi. Respondentlarning o'rtacha yoshi 14.2 yil bo'ldi (SD = 1.1). O'g'il bolalar namunadagi 49% ni tashkil etdi va ta'lim darajasi kollejgacha / oliy o'quv (yuqori) ta'limi (59%) va kasbiy tayyorgarlik (past) darajalariga (41%) taqsimlandi.

Onlayn geymerlar va namunaning qolgan qismi o'rtasidagi taqqoslash

1 stol bir nechta asosiy taqqoslash o'zgaruvchilari uchun onlayn o'yinchilar va qolgan namunalar (onlayn bo'lmagan o'yinchilar) o'rtasidagi farqlarni ko'rib chiqadi. Topilmalar shuni ko'rsatdiki, qizlar qizlarga qaraganda 4.4 marta ko'proq onlayn o'yinchilar (Nisbiy xavf yoki RR) bo'lishgan. Ikkinchidan, pastroq bo'lgan o'quv yillarida (yosh talabalar) onlayn o'yinlar (39% va uchinchi yilda 31%) o'ynash uchun yuqori o'quv yilidan ko'ra ko'proq bo'lgan. Nasha foydalanish uchun (RR = 1.25) kichik ta'sir ko'rsatilsa-da, u qabul etiladigan ahamiyatga ega mezonga javob bermaydi. Onlayn geymerlar PVGda o'lchov bo'yicha onlayn o'yinchilarga nisbatan yuqori baholandi (Cohen d = 0.79). Ba'zi zaiflar bor (Kohen d <0.20) Internet-geymerlarning on-layn geymerlarga qaraganda depressiv kayfiyati kamligi va o'z-o'zini hurmat qilish ko'rsatkichlari yaxshiroqdir. Keyinchalik zaif ta'sir o'lchovlari yolg'izlikning kuchayishini, yangi vaziyatlarda ijtimoiy xavotirni va Internet-geymerlar uchun o'zini o'zi hisobot qiladigan maktab faoliyatini yomonlashtiradi.

Jadval 1. 

Onlayn geymerlar va onlayn bo'lmagan o'yinchilar uchun demografiya va modda ishlatish (namunaning qolgan qismi)

Muammoli o'yinlar va uning farazli hamkorlari

Gender o'yin o'ynashda o'ta muhim rol o'ynaydi: odatda o'g'il bolalar o'yinlari ko'proq vaqt va tez-tez. Natijalar 1 stol bu PVG va gender bilan kuchli bog'liq bo'lgan onlayn o'yin uchun amal qiladi. Shuning uchun 2 stol jinslar bo'yicha ajratilgan. As 2 stol Geymerlar tomonidan qoldirilishi mumkin bo'lgan QQS ro'yxatini to'ldirgan respondentlarni o'z ichiga oladi, jadvalda geymer pastki qismi uchun natijalar mavjud.

Jadval 2. 

Moddani ishlatish va demografiya video o'yin qo'shadi Test kategoriyalariga bo'lingan

O'g'il bolalar uchun onlayn o'yinlar o'ynagan o'yinchilar PVGda eng yuqori ko'rsatkichga ega bo'lmagan (RR = 3.84). Tasodifiy va oflayn o'yin turlari bo'yicha farqlar topilmadi. Moddalardan foydalanishning uchta turi bo'yicha farqlar aniqlandi: spirtli ichimliklarni iste'mol qiluvchilar (RR = 1.9), tutun sigaretalari (RR = 1.8) yoki nasha ishlatish (RR = 2.4) PVGda yuqori ball to'plash ehtimoli bo'yicha taxminan ikki barobar ko'proq. Uzluksiz chora-tadbirlar bo'yicha yuqori muammoli geymerlar guruhi onlayn o'yinlar o'ynashga ko'proq vaqt sarflagan (katta ta'sir, Cohenning d = 0.97), ko'proq vaqtdan beri oflayn o'yinlar o'ynaydi (o'rta ta'sir, Cohen's d = 0.49) va tasodifiy o'yinlarda ko'proq vaqt o'ynash (kichik effekt, Cohenning d = 0.31). Onlayn o'yinlar uchun sarflangan vaqt, shuningdek, 23 soatida muammoli o'yinchilar uchun 11 soat bilan, 4 soatlarda va XNUMX soatida tasodifiy o'yinlarda o'tkaziladigan o'yinlarga nisbatan ancha yuqori bo'ldi. Erkaklarda yuqori muammoli gamerlar guruhi psixologik sog'lomlashtirishda ham past darajada bo'lgan. depressiya kayfiyatining ko'tarilishida katta ta'sir ko'rsatdi, yolg'izlik, ijtimoiy xavotir (umumiy va yangi vaziyatlar), salbiy o'z-o'ziga hurmati va past ko'rsatkichli maktab samaradorligi past ta'sir ko'rsatdi.

Qizlar orasida yuqori muammoli guruh erkaklarning 1.3% ayollardagi o'yinchilariga qaraganda kichikroq edi (erkaklarning 4.8% bilan solishtirganda PVG bo'yicha yuqori ball to'pladilar). Shunday qilib, mutlaq sonlar 2 stol qizlar uchun past bo'lgan, muammoli guruhda maksimal 30 ga teng. Bunda ba'zi kuzatilgan hujayralar 10 tadan kam bo'lgan holatlarda va ba'zi bir kutilayotgan hujayralar soni beshdan past bo'lgan xoch-xochli testlarni sharhlashda ehtiyotkorlik zarur. Shunga qaramay, va o'g'il bolalarga o'xshash - onlayn o'yin qizlari PVG (RR = 20.0) bo'yicha yuqori ball olish ehtimoli ko'proq ko'rinadi. Nasha iste'mol qiladigan ayollar (RR = 3.3) va spirtli ichimliklar (RR = 9.0) ham muammoli geymerlar bo'lishgan. Ham onlayn, ham oflayn o'yinlarga sarf qilingan vaqt ayol geymerlarning muammoli guruhida yuqori bo'lganligi aniqlandi va kuchli ta'sir hajmi. Biroq, qizlar ushbu o'yinlarga sarflagan o'rtacha haftalik vaqt onlayn o'yinlar uchun kam bo'lib tuyuldi, haftasiga o'rtacha 14 soat. Shunga qaramay, yuqori muammoli guruh psixologik ijtimoiy farovonlikning barcha ko'rsatkichlari bo'yicha yomonroq natijalarga erishdi: depressiv kayfiyat va umumiy ijtimoiy xavotirga kuchli ta'sir ko'rsatdi va yolg'izlik, salbiy o'z-o'zini hurmat qilish, yangi vaziyatlarda ijtimoiy tashvish va maktabda ishlashning pasayishi uchun o'rta ta'sir ko'rsatildi.

muhokama

Ushbu tadqiqotda to'plangan yirik namunaviy ma'lumotlar (N = 8,478) adolesan yosh guruhida muammoli (qo'shadi) o'yinlarni o'rganish. Topilmalar muammoli o'yin o'ynashni ko'plab onlayn o'yinlar o'ynagan o'smirlar orasida eng ko'p uchraydigan holat ekanligini tasdiqladi. Onlayn o'yinlar o'ynagan o'yinchilar PVG o'lchovida to'rt barobar yuqori bo'lishi mumkin edi. Erkaklar (60%) qizlar (14%) ko'proq o'yin o'ynashga ko'proq imkoniyatga ega bo'lishdi (5%) va muammoli o'yinchilar o'g'il bolalarga nisbatan ko'proq (1%) qizlarga qaraganda ko'proq (23%). Muammoli geymerlar o'yinlarning uch turiga ko'proq vaqt sarflagani holda, onlayn o'yin ham eng yuqori o'rtacha ish soatlarini (haftasiga XNUMX soat) va eng yuqori ta'sir hajmini oshirdi (Cohen d = 0.97) yuqori muammoli erkaklar uchun.

Erkak, biroz yoshroq va PVGga moyil bo'lishdan tashqari, onlayn multiplayer o'yinchilar va qolgan namunalar o'rtasida katta farqlar topilmadi. Masalan, psixoaktiv moddalarni iste'mol qilishda o'sish va psixosotsial muammolarda (sezilarli darajada) o'sish aniqlanmadi. Ammo yuqori PVG moddalarni ko'proq iste'mol qilish va o'g'il bolalar va qizlar uchun psixologik muammolar bilan bog'liq edi. O'g'il bolalarni ishlatadigan nikotin, spirtli ichimliklar va kenevir deyarli ikki baravar yuqori PVG haqida xabar berishgan. PVG guruhining yuqori qizlari mutlaq ma'noda juda kichik edi (n = 30). Binobarin, psixoaktiv moddalarni iste'mol qiladigan qizlarning, xususan alkogol va kenevirning PVGda tez-tez yuqori ko'rsatkichlarga ega ekanligi haqida ba'zi ko'rsatmalar mavjud edi, ammo guruhning kichikligi sababli izohlashda ehtiyotkorlik talab etiladi. Ushbu guruhni yaxshiroq tushunishga ehtiyoj bor va kelgusi tadqiqotlar qizlarda PVG ni o'rganishni xohlashi mumkin. Yuqori darajadagi muammoli o'yinchilar - ham o'g'il bolalar, ham qizlar - depressiv kayfiyat (katta ta'sir), yolg'izlik, ijtimoiy xavotir (umumlashtirilgan va yangi vaziyatlar), o'z-o'zini salbiy baholash va o'zini o'zi hisobot qiladigan quyi maktab faoliyati.

Mavjud topilmalar oldingi adabiyotlar bilan mos keladi va modda foydalanish va PVG o'rtasidagi munosabatlarni o'rganish orqali kengaytiradi. Bu yerda topilgan onlayn multiplayer o'yinlarining roli boshqa ishlar bilan qo'llab-quvvatlanadi (Fan va sog'liqni saqlash bo'yicha kengash, 2007; Rehbein va boshq., 2010; van Rooij va boshq., 2010). Birgalikda, bu topilmalar kelajakdagi tadqiqotlar ushbu onlayn o'yinlardagi mavjud mexanizmlarni va xususiyatlarni o'rganib chiqishi va o'zlarining o'ziga qaram bo'lib qolishlari uchun potentsialini oshirishlari kerakligini ko'rsatadi. DSM-5 faqatgina internet (onlayn) o'yinlarga qaratilgan. Bu erda keltirilgan ma'lumotlarga qaraganda, ma'lum bir o'yin turiga odatlangan ko'rinadi. Onlayn o'yinlar, odatda, eng ko'p muammolarga duch kelgan bo'lsa-da, bir nechta o'yin turlarini o'ynash keng tarqalgan edi (o'yinchilarning 63% ikki yoki undan ko'p o'yin turlarini o'ynaydi). Onlaynda o'ynash muammoli xatti-Griffits, King & Demetrovics, 2014 yil).

PVG va psixofaol moddalarni iste'mol qilish o'rtasidagi aniq bog'liqlik borasida bir necha tadqiqotlar qilingan bo'lsa-da, topilmalar qimor bo'yicha tegishli sohada natijalarga mos keladi. Griffiths va Sutherland, o'smirlar (11-16 yoshida) spirtli ichimliklar, sigaret chekish va noqonuniy giyohvand moddalarni iste'mol qilish ehtimoli ko'proq bo'lgan (Griffits, Parke va Vud, 2002 yil; Griffits va Sutherland, 1998 yil). Bugungi o'rganish shuni ko'rsatdiki, yuqori PVG va modda ishlatish, avvalroq nemis ishidan farqli o'laroq,Grüsser va boshq., 2005). Bizning topilmalarimiz ergenlarni xavfli xatti-harakatlarning har ikkala shakliga moslashtiradigan "qo'shadi" xulq-atvorining asosiy zaifligi haqidagi fikrni qo'llab-quvvatlashi mumkin (Hawkins va boshq., 1992; Shaffer va boshq., 2004).

Psixologik ijtimoiy farovonlikning pasayishi, past maktab ko'rsatkichlari va yuqori PVG o'rtasidagi munosabatlar aniqlandi. Depressiv kayfiyat, ijtimoiy xavotir, salbiy qadr-qimmat, yolg'izlik va maktabdagi ishlar yuqori darajadagi PVG guruhida yomonlashdi - ham o'g'il bolalar, ham qizlar uchun.. Ushbu topilmalar adabiyotga to'g'ri kelar ekan, ular yuqori muammoli o'yinchilar guruhining PVG xatti-harakatlaridan tashqarida muammolar haqida xabar bergani haqida ma'lumot beradi. Mavjud ishda dizayner tomonidan tasavvurlar yondashuvi qo'llanilganligi sababli, bu kamayishi PVGning sababi yoki natijasi ekanligi ma'lum emas. Adabiyot, bu ikkalasi ham bo'lishi mumkinligini ko'rsatadi. Birinchisi, ijtimoiy tashvish kabi psixologik muammolar bo'lgan bolalar onlayn ijtimoiy shovqinlarni afzal ko'rmoqda.Valkenburg va Piter, 2011 yil). Ikkinchidan, 543 Gollandiyalik geymerlar orasida ikkita to'lqinli panel ishlashi (Lemmens, Valkenburg va Piter, 2011 yil) ijtimoiy ko'nikma, o'z-o'zini hurmat qilish va yolg'izlikning PVG o'zgarishlarini (kam ta'sir registri bilan), shuningdek, yolg'izlik ham oqibat ekanligini ko'rsatdi. Boshqa tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, ko'proq o'yin o'ynash, ijtimoiy ko'nikmalarning pastligi va yuqori dürtüsellik, PVG uchun xavf omillaridir, depresyon, anksiyete, ijtimoiy fobiya va maktab ishlashi natijalar sifatidaGentilly va boshq., 2011).

Katta, umumlashtirilgan namunani qo'llash ushbu tadqiqotning quvvatidir. Shu bilan birga, tadqiqot ba'zi cheklovlarga ham ega. Birinchidan, o'yin turlari uchta toifaga bo'lindi. Bundan oldingi tadqiqotlarda, bu farqni (shuningdek,van Rooij va boshq., 2010), ammo o'yin turiga o'xshash tafsilotlarni yo'qotadi (Elliott, Golub, Ream & Dunlap, 2012 yil; Guman va Griffits, 2012 yil). PVG uchun o'lchovni taqsimlash past va yuqori muammoli guruhlarni ajratish uchun ma'lumot beradi, lekin kesish balli, oqilona bo'lsa, muhokama qilinishi mumkin (van Rooij va boshq., 2011). Bundan tashqari, ko'rib chiqilgan ayrim hodisalarning kam tarqalishi hisobga olinsa, biz kriptografik ta'sirlarni (sinf yoki yil bo'yicha) tahlil qilishni o'zgartirdik. Nihoyat, ushbu tadqiqot ma'lumoti faqat o'z-o'zidan xabar qilindi. Kelgusidagi tadqiqotlar sinflar yoki dasturiy ta'minotga asoslangan xatti-harakatlar kuzatuvi kabi tashqiGriffits va Uitti, 2010 yil).

Natijada, ushbu tadqiqotlar muammoli (qo'shadi) o'yinlarning uchta potentsial xususiyatlarini tadqiq qilish natijalarini kengaytirish uchun katta namunalar ishlatildi: o'yin turining, modda foydalanish va psixologik sog'liq. Izohlar aralash rasmni ko'rsatdi. Ko'rinishidan, umuman onlayn o'yin odatda muammolar bilan bog'liq emas. Darhaqiqat, u past darajada depressiv kayfiyat va o'z-o'zini hurmat qilish bilan bog'liq bo'lgan ba'zi zaif ko'rsatmalar mavjud. Biroq, onlayn o'yinlar ko'pincha muammoli foydalanishga ham taalluqlidir va muammoli foydalanuvchilar psixososyal funktsiyalar va past darajadagi past ko'rsatkichlarni namoyon etadi. Bundan tashqari, bolalar uchun spirtli ichimliklar, nikotin va nasha ishlatadigan uyushmalar mavjud. Bu erda keltirilgan topilmalar PVGda psixofaol moddalarni iste'mol qilishning rolini yanada kengaytirishga yordam beradi va "Internet o'yin buzilishi" ni o'rganishda Internetdan tashqari o'yinlarning rolini e'tibordan chetda qoldirish mumkinligini ko'rsatadi.

Moliyalashtirish manbalari

Ushbu tadqiqot Gollandiya Niderlandiya Sog'liqni saqlash Tadqiqot va Loyihalash tashkiloti (ZonMw) tomonidan taqdim etilgan sayohat granti (#31200010) orqali amalga oshirildi.

Mualliflar hissasi

Birinchi muallif dastlabki loyihalarni yozdi, to'plandi va tahlil qildi. Dastlabki to'rtta mualliflar ma'lumotlarni tahlil qilishda bevosita ishtirok etgan. Barcha mualliflar qo'lyozma matnini yozish va ko'rib chiqishga hissa qo'shdilar.

Qiziqishlik to'qnashuvi

Yo'q.

Rahmatlar

Mualliflar "Internet va yoshlar" monitoringi ma'lumotlarini yig'ishni moliyalashtirish uchun quyidagi tashkilotlarga minnatdorchilik bildiradilar: Niderlandiyaning Sog'liqni saqlash tadqiqotlari va rivojlanishi tashkiloti (ZonMw, loyiha raqami 31160208), Kennisnet Foundation, Tactus Addiction Care va Volksbond Foundation Rotterdam. Bundan tashqari, biz mustaqil o'quvchi Edvin Szetoga o'z hissalari uchun minnatdorchilik bildiramiz.

Manbalar

  1. Allahverdipur H., Bazargan M., Farxadinasab A., Moeini B. Islom mamlakatlarida o'smirlar o'rtasida video-o'yinlar o'ynashi. BMC Jamoat salomatligi. 2010; 10 (1): 286. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  2. Ruhiy kasalliklarning diagnostikasi va statistik qo'llanmasi. 5th edition. Arlington, VA: Amerika Psixiatriya Jamiyati; 2013. Amerika Psixiatriya Assotsiatsiyasi; s. (991).
  3. Caplan SE, Uilyam D., Yee N. MMO o'yinchilari orasida muammoli Internetdan foydalanish va psixologik ijtimoiy farovonlik. Insonning o'zini tutishidagi kompyuterlar. 2009; 25 (6): 1312-1319.
  4. Cohen J. Quvvatli primer. Psixologik nashr. 1992; 112 (1): 155-159. [PubMed]
  5. Cole SH, Hooley JM Ijtimoiy fanlar komp'yuter tadqiqoti. 2013. Klinik va shaxsiylik MMO o'yinlarining o'zaro bog'liqligi: muammoli Internetdan foydalanishda tashvish va so'rilish. doi: 10.1177 / 0894439312475280.
  6. O'yin-kulgi va qiziqishning ta'siri, shu jumladan o'ziga xoslik va video o'yinlar. Chikago: Amerika tibbiyot uyushmasi; 2007. Fan va jamoat salomatligi kengashi.http://www.ama-assn.org/resources/doc/csaph/csaph12a07-fulltext.pdf
  7. Elliott L., Golub A., Ream G., Dunlap E. Videografik janr muammolaridan foydalanishni taqozo qiladi. Kiberpsiologiya, o'zini tutish va ijtimoiy tarmoqlar. 2012: 15-3. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  8. Engels RCME, Finkenauer S, Meeus WHJ, Dekovi M. Qo'shimchalar va o'smirlarning hissiy jihatdan uyg'unligi: Ijtimoiy ko'nikmalar va o'zaro bog'liqlik qobiliyatiga ega bo'lgan uyushmalar. Psixologiya bo'yicha maslahat jurnali. 2001; 48 (4): 428-439.
  9. Evenden J. Dürtüsellik: Klinik va eksperimental topilmalar haqida munozarasi. Psixofarmakologiya jurnali. 1999; 13 (2): 180-192. [PubMed]
  10. Ferguson CJ, Coulson M., Barnett J. Ruhiy salomatlik, ilmiy va ijtimoiy muammolar bilan patologik o'yinlarning tarqalishi va komorbidning meta-tahlillari. Psixiatriya tadqiqotlari jurnali. 2011; 45 (12): 1573-1578. [PubMed]
  11. Fisoun V., Floros G., Siomos K., Geroukalis D., Navridis K. Barkamol giyohvand iste'mol qilish tajribasini erta aniqlashda Internetning giyohvandligi - bu tadqiqot va amaliyot natijalari. Addiction Medicine jurnali. 2012; 6 (1): 77-84. [PubMed]
  12. Floros GD, Siomos K., Fisoun V., Geroukalis D. Adolesan onlayn qimor: Ota-onalarning amaliyotlarining ta'siri va onlayn faoliyat bilan bog'liq. Gambling Tadqiqotlar jurnali / Gambling va savdo o'yinlarini o'rganish instituti. 2013; 29 (1): 131-150. [PubMed]
  13. 8 yoshlar orasida 18ga Gentolik DA Patologik video-o'yinni ishlatish: Milliy tadqiqotlar. Psixologiya fanlari. 2009; 20 (5): 594-602. [PubMed]
  14. G'ayriyalik DA, Choo H., Liau A., Sim T., Li D., Fung D., Khoo A. Yoshlar o'rtasida patologik video o'yinni ishlatish: Ikki yillik bo'ylama ish. Pediatriya. 2011; 127 (2): e319-e329. [PubMed]
  15. Ghuman D., Griffiths M. Onlayn o'yinlar o'ynashni o'rganish. Xalqaro kiber tutish, psixologiya va o'rganish jurnali. 2012; 2 (1): 13-29.
  16. Goudriaan AE, Oosterlaan J., de Beurs E., Van den Brink V. Patologik qimorda neyrokognitif funktsiyalar: Spirtli ichimliklar, Tourette sindromi va normal tekshiruvlar bilan taqqoslash. Abingdon, Buyuk Britaniya) 2006; 101 (4): 534-547. [PubMed]
  17. Griffiths MD Leysester: Wiley-Blackwell; O'smirlik davrida qimor va o'yin odatlar (ota-onalar, o'smirlar va bolalarni tarbiyalash qobiliyati)
  18. Griffiths MD Biyopsikososyal ramka ichida giyohvandlikning "komponentlari" modeli. Moddaning jurnali. 2005; 10 (4): 191-197.
  19. Griffiths MD, King DL, Demetrovics Z. DSM-5 internet o'yin buzilishi baholash uchun birlashgan yondashuvga muhtoj. Nöropsikiyatriya. 2014); 4 (1): 1-4.
  20. Griffiths MD, Parke J., Wood RTA haddan ortiq qimor va moddalarni suiiste'mol qilish: munosabatlar bormi? Moddaning jurnali. 2002; 7 (4): 187-190.
  21. Griffits MD, Sutherland I. O'smir qimor va giyohvand moddalarni iste'mol qilish. Jamiyat va amaliy ijtimoiy psixologiya jurnali. 1998; 8 (6): 423-427.
  22. Griffiths MD, Whitty M. Internetda qimor o'yinlarini o'rganishda onlayn kuzatib borish: axloqiy va metodologik masalalar. Xalqaro Internet Tadqiqotlar axloqi jurnali. 2010 http://ijire.net/issue_3.1/3.1complete.pdf#page=107
  23. Gross EF, Juvonen J., Gable SL Internetdan foydalanish va o'smirlik davrida farovonlik. Ijtimoiy masalalar jurnali. 2002; 58 (1): 75-90.
  24. Grüsser SM, Thalemann R., Albrecht U., Thalemann CN Tibbiy xodimlarning psixometrischemi Erhebung [Ergenlerde psixometrik baholashda haddan tashqari kompyuter foydalanish] Wiener Klinische Wochenschrift. 2005; 117: 188-195. [PubMed]
  25. Han DH, Renshaw PF Bupropion muammoli onlayn o'yinni davolashda yirik depressiya buzilishi bo'lgan bemorlarda o'ynaydi. Psixofarmakologiya jurnali. 2011 ta doira: 10.1177 / 02698 81111400647. [PubMed]
  26. Hawkins J., Katalano R., Miller J. O'smirlik va erta o'smirlik davrida spirtli ichimliklar va boshqa giyohvand muammolarining xavf-xatarlari va himoya omillari: moddalarni suiiste'mol qilishning oldini olish. Psixologik nashr. 1992; 112 (1): 64-105. Qabul qilingan http://psycnet.apa.org/journals/bul/112/1/64/ [PubMed]
  27. Helzer JE, van den Brink Vu, Guth Yil DSM-Vda modda foydalanish buzilishi uchun ikkala kategorik va o'lchovli mezonlar bo'lishi kerakmi? Qo'shadi (Abingdon, Angliya) 2006; 101 (Suppl): 17-22. [PubMed]
  28. Kandel JB, Davies MNO Ergenlerde depresif ruhiy tushkunlik epidemiyolojisi. Ampirik ish. Umumiy psixiatriya arxivi. 1982; 39 (10): 1205. [PubMed]
  29. Kandel DB, Davies MNO Adolesan depressiv simptomlarning kattalar soni. Umumiy psixiatriya arxivi. 1986; 43 (3): 255-262. [PubMed]
  30. Kardefett-Uinter D. haddan tashqari onlayn o'yin va uning psixologik ko'rsatkichlarini muammoga keltirdi. Insonning o'zini tutishidagi kompyuterlar. 2014; 31: 118-122.
  31. Xurana A., Romer D., Betancourt LM, Brodskiy NL, Giannetta JM, Xurt H. Ishchi xotira qobiliyati yoshlarda erta spirtli ichimliklarni iste'mol qilishning traektoriyalarini belgilaydi: impulsivlikning vositachilik roli. Qo'shadi (Abingdon, Angliya) 2013; 108 (3): 506-515. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  32. King DL, Delfabro P., Griffiths MD Texnologik muammolar bo'yicha klinik tashabbuslar: Haddan tashqari Internet va video o'yinlaridan foydalanish. Kognitiv psixoterapiya jurnali. 2012; 26 (1): 43-56.
  33. King DL, Haagsma MC, Delfabro P., Gradisar M., Griffiths MD Patologik video-o'yinlarning konsensus ta'rifi: psixometrik baholash vositalarini muntazam qayta ko'rib chiqish. Klinik Psixologiya Tadqiqoti. 2013; 33 (3): 331-342. [PubMed]
  34. Ko.-H., Yen J.Y., Chen C.-C., Chen S.-H, Yen C.-F. Tayvanlik o'smirlar orasida onlayn o'yin turmushiga ta'sir qiluvchi gender farqlari va bog'liq omillar. Asab va ruhiy kasalliklar jurnali. 2005; 193 (4): 273-277. [PubMed]
  35. Kuss DJ, Griffiths MD Internet va o'yin qo'shadi: Neyroimaging tadqiqotlari bo'yicha muntazam adabiyotlarni o'rganish. Brain Sciences. 2012a; 2 (3): 347-374. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  36. Kuss DJ, Griffiths MD Internet o'yin qo'shadi: Ampirik tadqiqotlarni muntazam tekshirish. Xalqaro ruhiy salomatlik va giyohvandlik jurnali. 2012b; 10 (2): 278-296.
  37. Kuss DJ, Louws J., Wiers RW Onlayn o'yin qo'shadimi? Motivatlar ommaviy multiplikatsion onlayn rollarda o'ynaydigan o'yinlarda o'ziga xos o'yin o'ynashni taxmin qiladi. Kiberpsiologiya, o'zini tutish va ijtimoiy tarmoqlar. 2012; 15 (9): 480-485. [PubMed]
  38. La Greca AM, Stone WL Bolalar uchun ijtimoiy tashvish shkalasi qayta ko'rib chiqilgan: Faktör tuzilishi va bir vaqtda kuchga ega. Klinik bolalar psixologiyasi jurnali. 1993; 22 (1): 17-27.
  39. Lee YS, Han DH, Kim SM, Renshaw PF. Addictive Behaviors. 38 (4): 2022-2025. [PubMed]
  40. Lemmens JS, Valkenburg PM, Piter J. O'smirlar uchun giyohvandlik o'lchovlarini ishlab chiqish va tasdiqlash. Media psixologiyasi. 2009; 12 (1): 77-95.
  41. Lemmens JS, Valkenburg PM, Piter J. Patologik o'yinlarning psixologik sabablari va oqibatlari. Insonning o'zini tutishidagi kompyuterlar. 2011; 27 (1): 144-152.
  42. Lortie CL, Guitton MJ Internetga qo'shadi baholash vositalari: o'lchovli struktura va metodologik holat. Qo'shadi (Abingdon, Angliya) 2013; 108 (7): 1207-1216. [PubMed]
  43. Mentzoni RA, Brunborg GS, Molde H., Myrseth H., Skouverøe KJM, Hetland J., Pallesen S. Muammolarni bartaraf etishda video o'yinni ishlatish: aql va jismoniy salomatlik bilan bog'liq taxminiy tarqalish va uyushmalar. Kiberpanishologiya, o'zini tutish va ijtimoiy tarmoqlar. 2011; 14 (10): 591-596. [PubMed]
  44. Ng B., Wiemer-Hastings P. Internet va onlayn o'yinlarga qaramlik. KiberPsixologiya va o'zini tutish. 2005; 8 (2): 110–114. [PubMed]
  45. Park HS, Kim SH, Bang SA, Yoon EJ, Cho SS Internetdagi o'yinlarni o'stiruvchilarda miya yarim glyukoza metabolizmasini o'zgartirdi: 18F-florodeoksiglikozli pozitron emissiya tomografiyasi. CNS spektrlari. 2010; 15 (3): 159-166. Qabul qilingan http://www.primarypsychiatry.com/aspx/articledetail.aspx?articleid=2605. [PubMed]
  46. Petry NM, O'Brien CP Internet o'yin bozori va DSM-5. Qo'shadi (Abingdon, Angliya) 2013; 108 (7): 1186-1187. [PubMed]
  47. Petri NM, Rehbein F., Gentile DA, Lemmens JS, Rumpf H.-J., Möle T., Bischof G., Tao R., Fung DS, Borges G., Auriacombe M., Gonzalez Ibanez A. Tam P , O'Brien CP Addiction (Abingdon, Angliya) 2014. Yangi DSM-5 yondashuvidan foydalangan holda internet o'yinida buzilishlarni baholovchi xalqaro konsensus. doi: 10.1111 / add.12457. [PubMed]
  48. Rehbein F., Kleimann M., Mößle T. O'smirlik davrida video o'yinlarning tarqalishi va xavf omillari: Germaniya bo'ylab o'tkazilgan so'rov natijalari. Kiberpanishologiya, o'zini tutish va ijtimoiy tarmoqlar. 2010; 13 (3): 269-277. [PubMed]
  49. Rehbein F., Mößle T. Video o'yin va Internetga qaramlik: farqlash zarurmi? SUCHT - Zeitschrift Für Wissenschaft Und Praxis / Narkomaniya tadqiqotlari va amaliyoti jurnali. 2013; 59 (3): 129–142.
  50. Rosenberg M. Jamiyat va o'smirlar o'zlarining obro'si. Princeton: NJ: Princeton University Press .;
  51. Russell D., Peplau LA, Cutrona CE. Qayta ko'rib chiqilgan UCLA yolg'izlik darajasi: bir vaqtda va kamsituvchi kuchga asoslangan dalillar. Shaxsiyat va ijtimoiy psixologiya jurnali. 1980; 39 (3): 472-480. [PubMed]
  52. Shaffer HJ, LaPlante ULARNING, LaBrie RA, Kidman RC, Donato AN, Stanton MV. Addictionning sindromi modeliga to'g'ri keladi: Ko'p iboralar, umumiy etiologiya. Harvardning psixiatriya bo'yicha xulosasi, 12 (6) 2004: 367-374. [PubMed]
  53. Sublette 'VA, Mullan' B. O'yin natijalari: Onlayn o'yinlar ta'sirining asossiz tekshiruvi. Xalqaro ruhiy salomatlik va giyohvandlik jurnali. 2012; 10 (1): 3-23.
  54. Subrahmanyam K., Greenfield P., Kraut R., Gross EF Kompyuter foydalanish bolalar va o'smirlarga ta'siri, rivojlanishi. Amaliy oshirish psixologiyasi jurnali. 2001; 22 (1): 7-30.
  55. Sussman S., Lisha N., Griffits MD MD Narkomaniya tarqalishi: ko'pchilikmi yoki ozchilikmi? Baholash va sog'liqni saqlash kasblari. 2011; 34 (1): 3-56. [PMC bepul maqola] [PubMed]
  56. Valkenburg PM, Piter J. Yoshlar o'rtasida onlayn muloqot: uning jalb etilishi, imkoniyatlari va tavakkalchiligining integratsiyalashgan modeli. Adolesan sog'liqni saqlash jurnali. 2011; 48 (2): 121-127. [PubMed]
  57. Van Holst RJ, Lemmens JS, Valkenburg PM, Piter J., Veltman DJ, Goudriaan AE O'yin ko'rsatgichlariga nisbatan ehtirosli g'ayrioddiylik va kamsitish erkak ergenlarda muammo o'yinlari bilan bog'liq. Adolesan sog'liqni saqlash jurnali. 2012; 50 (6): 541-546. [PubMed]
  58. Van Rooij AJ Onlayn video o'yin giyohvandligi. Yangi fenomeni o'rganish [doktorlik dissertatsiyasi] 2011 Rotterdam Gollandiya: Erasmus universiteti Rotterdam. Http://repub.eur.nl/res/pub/23381/ sahifasidan olingan.
  59. van Rooij AJ, Schoenmakers TM, Van dan Eijnden RJJM, van de Mheen D. Kompulsiv Internetdan foydalanish: Onlayn o'yinlar va boshqa internet ilovalarining o'rni. Adolesan sog'liqni saqlash jurnali, 47 (1) 2010: 51-57. [PubMed]
  60. VanRooij AJ, Schoenmakers TM, vandenEijnden RJJM, Vermulst A., van de Mheen D. Videodagi giyohvandlik testi: Ishonchlilik va psixometrik xususiyatlar. Kiber-psixologiya, o'zini tutish va ijtimoiy tarmoqlar. 2012; 15 (9): 507-511. [PubMed]
  61. van Rooij AJ, Schoenmakers TM, van den Eijnden RJJM, Vermulst AA, van de Mheen D. Video o'yinlarga qaramlik va o'spirin psixososyal farovonligi: Onlayn va hayotdagi do'stlik sifatining roli. In: T. Quandt, S. Kroger., Muharrirlar. Multiplayer: Raqamli o'yinlarning ijtimoiy jihatlari. 1-nashr. Oksfordshir: Teylor va Frensis / Routledge; 2013. 215-227 betlar. Olingan http://www.routledge.com/books/details/9780415828864/
  62. Van Rooij AJ, Schoenmakers TM, Vermulst AA, Van dan Eijnden RJJM, van de Mheen D. Onlayn video o'yin giyohvandlik: Adolesan o'yinchilarni identifikatsiyalash. Qo'shadi. 2011; 106 (1): 205-212. [PubMed]
  63. Verdurmen J., Monshouwer K., Dorsselaer S., Van Lokman S., Vermeulen-Smit E., Vollebergh W. Jeugd eng xavfli bo'lgan 2011. Kernggevenslar ushbu dasturni ishga tushirishdi. 2011 Utrecht: Trimbos-institut.
  64. Volberg RA, Gupta R., Griffiths MD, Olason DT, Delfabro P. Yoshlar qimor taroziga oid keng tarqalgan tadqiqotlar bo'yicha xalqaro kuzatasiz. Xalqaro Barkamol Tibbiyot va Sog'liqni saqlash jurnali. 2010; 22 (1): 3-38. Qabul qilingan http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20491416. [PubMed]
  65. Winters KC, Anderson N. Gambling ishtiroki va o'smirlar orasida giyohvandlik. Gambling tadqiqotlari jurnali. 2000; 16 (2-3): 175-198. [PubMed]
  66. WisselinkD J., Kuijpers WGT, Mol A. Kerncijfers Verslavingszorg 2012 [2012da Gollandiya uchun asosiy statistikasi qo'shadi xizmati] Houten: Informative Voorziening Zorg (IVZ) Retrieved from http://www.sivz.nl/images/documenten/kerncijfers/kerncijfersverslavingszorg2012.pdf.
  67. Yog'ochni tiklash muammolari "video o'yin" tushunchasi "tushunchasi bilan bog'liq muammolar: Ba'zi hollarda namunaviy tadqiqotlar. Xalqaro ruhiy salomatlik va giyohvandlik jurnali. 2007; 6 (2): 169-178.
  68. Wood 'RTA, Gupta R., Derevenskiy JL, Griffits MD MD O'smirlarda video o'yin va qimor o'ynash: Umumiy xavf omillari. Bolalar va o'spirin moddalarini suiiste'mol qilish jurnali. 2004; 14 (1): 77-100.