BMC Psychol. 2019 May 3;7(1):28. doi: 10.1186/s40359-019-0305-0.
Azizi SM1, Soroush A1, Xatoni A.2,3.
mavhum
Maqsadi:
So'nggi yillarda ijtimoiy tarmoqlar o'quvchilarning ko'rsatkichlariga katta ta'sir ko'rsatmoqda. Ushbu tarmoqlar talabalar uchun turli sohalarda ko'plab imkoniyat va tahdidlarni yaratmoqda. Ijtimoiy tarmoqlarga qaramlik va uning talabalarning akademik ko'rsatkichlariga ta'siri tadqiqotchini ushbu tadqiqotni ishlab chiqishi va o'tkazishiga sabab bo'ldi. Ushbu tadqiqotning maqsadi Eronda talabalarning ijtimoiy tarmoqlarga qaramligi va o'quv faoliyati o'rtasidagi bog'liqlikni o'rganish edi.
Uslublar:
Ushbu kesma tadqiqotda 360 talaba tabaqalashtirilgan tasodifiy tanlab olish orqali ro'yxatga olindi. O'quv vositalari shaxsiy ma'lumotlarning shaklini va Bergen Ijtimoiy Media-ga qaramlik o'lchovini o'z ichiga olgan. Shuningdek, o'quvchilarning avvalgi o'quv davrida olgan umumiy baholari o'quv samaradorligi ko'rsatkichi sifatida qaraldi. Ma'lumotlar SPSS-18.0 va tavsiflovchi va xulosa statistikasi yordamida tahlil qilindi.
Topilmalar:
O'rtacha ijtimoiy tarmoqlarga qaramlik erkak talabalarda (52.65 ± 11.50) ayol talabalarga qaraganda (49.35 ± 13.96) yuqori edi va bu farq statistik jihatdan ahamiyatli edi (P <0.01). Talabalarning ijtimoiy tarmoqlarga bo'lgan qaramligi va ularning akademik ko'rsatkichlari o'rtasida salbiy va sezilarli bog'liqlik mavjud edi (r = - 0.210, p <0.01).
Natija:
Talabalarning ijtimoiy tarmoqqa qaramligi o'rta darajada bo'lib, erkaklar talabalari bilan taqqoslaganda, giyohvandlik darajasi yuqori edi. Ijtimoiy tarmoqlardan umumiy foydalanish va o'quvchilarning ilmiy faoliyati o'rtasida salbiy va mazmunli munosabatlar mavjud edi. Shuning uchun universitet rahbarlari ushbu tarmoqlarga qaram bo'lgan o'quvchilarga yordam berish uchun interventional qadamlar tashlashlari kerak va seminarlar orqali ularni ijtimoiy tarmoqlarga qaramlikning salbiy oqibatlari haqida xabardor qilish kerak.
KEYWORDS: Akademik ishlash; Qo'shadi; Bergen ijtimoiy media qaramligi o'lchovi; Ijtimoiy tarmoq; Universitet talabalari
PMID: 31053171
PMCID: PMC6500070
;