ADHD và các đặc điểm tự kỷ, chức năng gia đình, cách nuôi dạy con cái và điều chỉnh xã hội đối với nghiện Internet ở trẻ em và thanh thiếu niên ở Đài Loan: Một nghiên cứu dài hạn (2015)

Nghiên cứu dọc này đã điều tra tỷ lệ hiện mắc, các yếu tố dự báo và các yếu tố liên quan đến nghiện Internet ở học sinh tiểu học và trung học cơ sở tại Đài Loan. Mẫu thuận tiện gồm học sinh lớp 3, 5 và 8 (n=1153) được tuyển chọn từ sáu trường tiểu học và một trường trung học cơ sở. Họ được đánh giá vào đầu và cuối học kỳ mùa xuân năm 2013. Nghiện Internet được kiểm tra bằng Thang đo Nghiện Internet Chen (CIAS). Các yếu tố khác được sàng lọc bằng phiên bản tiếng Trung của Chỉ số Phổ Tự kỷ (AQ) để đánh giá đặc điểm tự kỷ, Công cụ Gắn kết Cha mẹ (PBI) để đánh giá kỹ năng nuôi dạy con cái, Thang đo APGAR Gia đình để đánh giá sự hỗ trợ của gia đình, Bảng kiểm Điều chỉnh Xã hội cho Trẻ em và Thanh thiếu niên để đánh giá chức năng xã hội, và thang đo Swanson, Nolan, và Pelham, phiên bản IV (SNAP-IV) để đánh giá các triệu chứng ADHD.

Tỷ lệ nghiện Internet đã giảm từ 11.4% xuống 10.6%. Giới tính nam, sự hỗ trợ gia đình thấp, khả năng thích nghi xã hội kém và các triệu chứng liên quan đến ADHD cao có liên quan đến nghiện Internet. Tuy nhiên, có mối quan hệ nghịch đảo giữa các đặc điểm tự kỷ và nghiện Internet. Hơn nữa, khả năng dự báo của nó có thể được giải thích bởi kết quả học tập kém, giới tính nam và phong cách nuôi dạy con cái bảo bọc. Nghiện Internet không phải là hiếm gặp ở thanh thiếu niên tại Đài Loan. Các yếu tố dự báo được xác định trong nghiên cứu này có thể là các biện pháp cụ thể để phát triển chương trình phòng ngừa nghiện Internet trong giới trẻ.