Đánh giá nghiện internet và sự cô đơn ở học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông (2014)

Mục tiêu:

Để xác định tần suất nghiện Internet và sự cô đơn ở học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông.

Phương pháp:

Nghiên cứu cắt ngang được thực hiện giữa tháng 5 7 và tháng 6 8, 2012, giữa các học sinh trung học và trung học ở Sivrihisar, một huyện thuộc vùng nông thôn Anatolia, Thổ Nhĩ Kỳ. Nhóm nghiên cứu bao gồm các sinh viên 1157. Quy mô nghiện Internet trẻ được sử dụng để đánh giá nghiện internet. Đại học California, Los Angeles Scale cô đơn được sử dụng để đánh giá mức độ cô đơn. SPSS 15 đã được sử dụng để phân tích thống kê.

Kết quả:

Trong số 1157 học sinh, có 636 (55.0%) nam và 521 (45.0%) nữ từ 11 đến 19 tuổi (trung bình: 15.13 ± 1.71 tuổi). Theo Thang điểm nghiện Internet, 91 (7.9%) đối tượng nghiện internet. Béo phì (tỷ lệ chênh: 9.57), tính cách “Loại A” (tỷ lệ chênh: 1.83), sử dụng Internet lần đầu tiên trước 12 tuổi (tỷ lệ chênh: 2.18), sử dụng Internet hàng ngày (tỷ lệ chênh: 2.47) và sử dụng Internet hơn 2 giờ một ngày (tỷ lệ chênh lệch: 4.96) là yếu tố nguy cơ của nghiện Internet (p <0.05). Mối tương quan thuận được tìm thấy giữa nghiện internet và sự cô đơn (rs = 0.121; p <0.001).

Kết luận:

Nghiện Internet đã được tìm thấy là một vấn đề sức khỏe lớn ở học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông. Một mối tương quan tích cực giữa sự cô đơn và nghiện internet cũng được tìm thấy.