Res Dev Vô hiệu hóa. 2017 ngày 26 tháng 7;68:122-130. doi: 10.1016/j.ridd.2017.07.011.
Liu S 1 , Yu C 2 , Conner BT 3 , Wang S 1 , Lai W 1 , Zhang W 4.
Tóm tắt
Báo cáo này trình bày chi tiết về một nghiên cứu dài 18 tháng được thiết kế để điều tra ảnh hưởng của các đặc điểm tự kỷ 'đối với chứng nghiện chơi game trên internet (IGA) ở trẻ em. Có tổng cộng 420 trẻ em Trung Quốc (220 trẻ trai, tuổi trung bình = 9.74 ± 0.45) tham gia vào nghiên cứu. Các đặc điểm tự kỷ được đo ở lớp 4 và quy định cảm xúc, sự kết nối với trường học và IGA được đo ở cả lớp 4 và lớp 5. Sau khi kiểm soát độ tuổi, giới tính và tìm kiếm cảm giác, kết quả cho thấy các đặc điểm của người tự kỷ có liên quan đến việc giảm điều chỉnh cảm xúc, do đó liên quan đến sự kết nối ở trường học thấp hơn, liên quan đến việc tăng IGA. Kết quả cho thấy rằng việc cải thiện khả năng điều tiết cảm xúc và sự kết nối trong trường học có thể làm giảm nguy cơ mắc IGA. Do đó, những phát hiện này có thể cung cấp thông tin cho các chương trình can thiệp và phòng ngừa nhắm vào trẻ em mắc IGA, đặc biệt là ở những trẻ có mức độ cao của các đặc điểm tự kỷ.
TỪ KHÓA: Các kiểu hành vi lặp đi lặp lại; Kết quả học tập; Thiếu hụt kỹ năng xã hội
PMID: 28755535