So sánh học sinh có và không có sử dụng điện thoại thông minh có vấn đề theo kiểu ánh sáng đính kèm (2019)

Front Psychiatry. 18 tháng 9 năm 2019;10:681. doi: 10.3389/fpsyt.2019.00681.

Eichenberg C 1 , Schott M 2 , Schroiff A 1.

Tóm tắt

Bối cảnh: Hiện nay, chứng nghiện phương tiện truyền thông đặc biệt có liên quan mật thiết đến thực tiễn trị liệu tâm lý. Gần đây, điều này càng bao gồm cả việc sử dụng điện thoại thông minh quá mức. Mặc dù ngày càng nhiều tài liệu khoa học và cả các phương tiện truyền thông chính thống nhấn mạnh việc sử dụng điện thoại thông minh một cách có vấn đề là một vấn đề sức khỏe nghiêm trọng, nhưng vẫn còn rất ít nghiên cứu về vấn đề này.

Mục tiêu: Mục đích của nghiên cứu này là xem xét hiện tượng này, tập trung vào sự khác biệt cụ thể về mức độ gắn bó giữa sinh viên có và không có hành vi sử dụng điện thoại thông minh gây nghiện.

Phương pháp: Một cuộc khảo sát đã được thực hiện trên tất cả sinh viên đang theo học tại Đại học Sigmund Freud Vienna. Thang đo nghiện điện thoại thông minh (SPAS) được sử dụng để phân biệt giữa sinh viên có và không có vấn đề sử dụng điện thoại thông minh. Kiểu gắn bó được đánh giá bằng Bảng câu hỏi kỳ vọng về quan hệ đối tác Bielefeld (BFPE).

Kết quả: Trong tổng số mẫu nghiên cứu, 75 sinh viên (15.1%) cho thấy có vấn đề về sử dụng điện thoại thông minh. Đã tìm thấy mối tương quan tích cực giữa việc sử dụng điện thoại thông minh quá mức và kiểu gắn bó không an toàn.

Thảo luận: Liệu pháp điều trị chứng nghiện sử dụng điện thoại thông minh cần được thực hiện dựa trên kiểu gắn bó của bệnh nhân. Cần nghiên cứu thêm về các yếu tố khác gây căng thẳng tinh thần và tính cách để hiểu rõ hơn về chứng nghiện sử dụng điện thoại thông minh.

TỪ KHÓA: Internet; nghiện; kiểu gắn bó; trực tuyến; điện thoại thông minh

PMID: 31620031

PMCID: PMC6759654

DOI: 10.3389/fpsyt.2019.00681

Bài viết PMC miễn phí