Glob J Health Sci. 2016 ngày 31 tháng 3 ;8(11):56314. doi: 10.5539/gjhs.v8n11p223.
Salimi A 1 , Jahangiri M , Ghaderzadeh M , Mohammadkhani A , Hosseini M.
Tóm tắt
CƠ SỞ VÀ MỤC ĐÍCH:
Sinh viên đại học đối phó với Internet với nhiều lý do. Các ứng dụng và điểm hấp dẫn tuyệt vời trên Internet có thể gây nghiện nó ngày càng tăng; mặt khác chức năng gia đình có thể ảnh hưởng đến xu hướng nghiện ngập. Vì vậy, nghiên cứu này được thực hiện nhằm mục đích điều tra mối tương quan giữa chức năng gia đình dựa trên Mô hình Circumplex và tình trạng nghiện Internet của sinh viên tại Đại học Khoa học Y tế ShahidBeheshti vào năm 2015.
Phương pháp:
Trong nghiên cứu tương quan này, sinh viên 664 đã được chọn bằng phương pháp lấy mẫu ngẫu nhiên phân tầng. Các công cụ nghiên cứu bao gồm: Bảng câu hỏi thông tin nhân khẩu học, Kiểm tra nghiện Internet trẻ (alpha = 0.90) và Thang đánh giá khả năng thích ứng và gắn kết của gia đình Olson (FACE III) (α = 0.91). Dữ liệu được phân tích bằng phần mềm SPSS Phiên bản 22. Kết quả được phân tích bằng phương pháp thống kê mô tả (trung bình, độ lệch chuẩn, tỷ lệ phần trăm và tần suất) và thống kê phân tích (kiểm tra t, hệ số tương quan Mann-Whitney U, Spearman).
KẾT QUẢ:
Kết quả nghiên cứu cho thấy, 79.2% sinh viên không bị nghiện Internet, 20.2% có nguy cơ nghiện và 0.6% đã nghiện Internet. Sinh viên nữ là nhóm sử dụng Internet thường xuyên nhất (41.47% và p < 0.01) với mục đích giải trí (79.5%). Có mối tương quan nghịch đáng kể giữa nghiện Internet và sự gắn kết gia đình (một khía cạnh chức năng của gia đình) (p<0.01), đồng thời cũng có mối quan hệ thuận và đáng kể giữa thời gian sử dụng Internet trung bình mỗi lần, số giờ sử dụng Internet trung bình hàng tuần và nghiện Internet (p>0.01).
Kết luận:
Đối với mức độ phụ thuộc của học sinh vào Internet và mối tương quan giữa sự gắn kết trong gia đình và việc nghiện Internet, cần có chính sách trong lĩnh vực cân bằng sự gắn kết trong gia đình và các biện pháp phòng ngừa và giáo dục.