Lạm dụng trẻ em Negl. 2018 Mar; 77: 75-84. doi: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008.
Tóm tắt
Mục đích của nghiên cứu này là để điều tra tầm quan trọng của các mối quan hệ với cha mẹ, bạn bè và giáo viên như một nguyên nhân gây ra chứng nghiện điện thoại thông minh ở trẻ vị thành niên và để xem xét tác động của việc cha mẹ bỏ bê đối với chứng nghiện điện thoại thông minh và tác động trung gian của việc điều chỉnh sai mối quan hệ trong trường học, đặc biệt là tập trung vào sự bất điều chỉnh trong quan hệ với đồng nghiệp và giáo viên. Với mục đích này, một cuộc khảo sát đã được thực hiện đối với học sinh từ các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông ở bốn khu vực của Hàn Quốc. Tổng số 1170 học sinh trung học đã sử dụng điện thoại thông minh đã tham gia vào nghiên cứu này. Một mô hình nhiều người hòa giải đã được phân tích bằng cách sử dụng các phương pháp dàn xếp khởi động Sự bỏ bê của cha mẹ có liên quan đáng kể đến chứng nghiện điện thoại thông minh của thanh thiếu niên. Hơn nữa, trong mối quan hệ giữa sự bỏ bê của cha mẹ và chứng nghiện điện thoại thông minh, sự bỏ mặc của cha mẹ không liên quan đáng kể đến sự bất điều chỉnh trong quan hệ với bạn bè cùng trang lứa, trong khi sự bất điều chỉnh trong mối quan hệ với bạn bè đồng lứa ảnh hưởng tiêu cực đến việc nghiện điện thoại thông minh. Mặt khác, mối quan hệ không thuận lợi với giáo viên có tác động dàn xếp một phần giữa sự bỏ bê của cha mẹ và chứng nghiện điện thoại thông minh. Dựa trên kết quả của nghiên cứu này, một số hàm ý được đề xuất bao gồm sự cần thiết của (1) một chương trình tùy chỉnh cho thanh thiếu niên nghiện điện thoại thông minh, (2) một chương trình trị liệu gia đình để tăng cường chức năng gia đình, (3) một quản lý trường hợp tích hợp hệ thống ngăn ngừa tái diễn tình trạng bỏ bê của cha mẹ, (4) chương trình cải thiện mối quan hệ với giáo viên, và (5) mở rộng cơ sở hạ tầng hoạt động giải trí để cải thiện mối quan hệ với bạn bè ngoài luồng.
TỪ KHÓA: Thanh niên; Phân tích đa hòa giải; Sự bỏ bê của cha mẹ; Sự điều chỉnh sai lệch về quan hệ trong trường học; Nghiện điện thoại thông minh
PMID: 29306184
DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008
;