Ảnh hưởng của Chương trình Phòng chống Nghiện Internet Tích hợp đối với Sự tự điều chỉnh và Nghiện Internet của Học sinh Tiểu học

MỤC ĐÍCH:

Mục đích của nghiên cứu này là phát triển một chương trình ngăn ngừa nghiện internet tích hợp và kiểm tra tác động của nó đối với việc tự điều chỉnh và nghiện internet của những học sinh tiểu học có nguy cơ nghiện internet.

Phương pháp:

Một nghiên cứu gần như thí nghiệm với thiết kế tiền giả định của nhóm kiểm soát không tương đương đã được sử dụng. Những người tham gia được chỉ định vào nhóm thử nghiệm (n = 28) hoặc nhóm kiểm soát (n = 28). Nội dung của chương trình được phát triển trong nghiên cứu này bao gồm cung cấp thông tin về nghiện internet, các biện pháp can thiệp để trao quyền và phương pháp sửa đổi hành vi. Một thử nghiệm trước và hai thử nghiệm sau đã được thực hiện để xác định các hiệu ứng của chương trình và tính liên tục của chúng. Các hiệu ứng đã được kiểm chứng bằng các biện pháp lặp lại ANOVA, phân tích hiệu ứng đơn giản và Độ tương phản thời gian.

Kết quả:

Sự tự điều chỉnh của nhóm thử nghiệm sau chương trình cao hơn đáng kể so với nhóm đối chứng. Điểm số cho việc tự chẩn đoán nghiện internet và thời gian sử dụng internet trong nhóm thử nghiệm thấp hơn đáng kể so với nhóm đối chứng.

Kết luận:

Hiệu quả của chương trình ngăn ngừa nghiện internet tích hợp để ngăn ngừa nghiện internet ở học sinh tiểu học có nguy cơ nghiện internet đã được xác nhận.