Healthc Inform Res. 2016 tháng 7;22(3):217-30. doi: 10.4258/hir.2016.22.3.217.
Tóm tắt
MỤC TIÊU:
Nghiên cứu này được thực hiện để thực hiện phân tích kích thước hiệu quả của các can thiệp tâm lý xã hội đối với nghiện internet và để xác định người điều hành can thiệp áp dụng cho trẻ em trong độ tuổi đến trường.
Phương pháp:
Đối với phân tích tổng hợp, các nghiên cứu đã được đưa vào bằng tiếng Anh hoặc tiếng Hàn cho đến tháng 1 2015, không giới hạn về mặt năm. Chúng được lấy từ cơ sở dữ liệu điện tử 11 và bằng cách tìm kiếm thủ công theo tiêu chí đưa vào được xác định trước.
Kết quả:
Tổng số nghiên cứu 37 đã được chọn, bao gồm các điều kiện điều trị 11 và bao gồm tổng số người tham gia 1,490. Các ước tính kích thước hiệu ứng cho thấy các can thiệp tâm lý xã hội có tác dụng lớn trong việc giảm nghiện internet (chênh lệch trung bình chuẩn hóa [SMD], -1.19; khoảng tin cậy 95% [CI], -1.52 đến -0.87) và cải thiện khả năng tự kiểm soát (SMD, 0.29 ; 95% CI, 0.11 thành 0.47) và lòng tự trọng (sự khác biệt trung bình, 3.58; 95% CI, 2.03 thành 5.12). Người điều hành phân tích cho thấy các phương pháp điều trị nhóm, phương pháp tiếp cận có chọn lọc, thời gian dài, môi trường cộng đồng hoặc cấp học cao hơn có tác dụng lớn hơn.
Kết luận:
Những phát hiện của tổng quan này cho thấy can thiệp tâm lý xã hội có thể được sử dụng để ngăn ngừa nghiện Internet ở trẻ em trong độ tuổi đến trường, mặc dù cần nghiên cứu thêm bằng cách sử dụng thiết kế thử nghiệm ngẫu nhiên có kiểm soát hoặc các nhóm tuổi khác nhau để đưa ra khuyến nghị dựa trên bằng chứng.
TỪ KHÓA:
Hành vi gây nghiện; Đứa trẻ; Internet; Phân tích tổng hợp; Trường học
PMID: 27525163
DOI: 10.4258/hir.2016.22.3.217