J Family Med Prim Care. 2018 Tháng 1-2;7(1):147-151. doi: 10.4103/jfmpc.jfmpc_189_17.
Tóm tắt
Bối cảnh:
Internet cung cấp lợi ích giáo dục to lớn cho sinh viên đại học và cũng cung cấp cơ hội tốt hơn để giao tiếp, thông tin và tương tác xã hội cho thanh niên; tuy nhiên, sử dụng internet quá mức có thể dẫn đến tâm lý tiêu cực (PWB).
Mục tiêu:
Nghiên cứu hiện tại được thực hiện với mục tiêu tìm hiểu mối quan hệ giữa nghiện internet và PWB của sinh viên đại học.
Vật liệu và phương pháp:
Một nghiên cứu cắt ngang đa trung tâm đã được thực hiện ở các sinh viên đại học của thành phố Jabalpur của Madhya Pradesh, Ấn Độ. Tổng số 461 sinh viên đại học, sử dụng internet trong ít nhất 6 tháng qua đã được đưa vào nghiên cứu này. Thang điểm nghiện Internet của Young, bao gồm 20 mục, dựa trên thang điểm Likert năm điểm đã được sử dụng để tính điểm nghiện Internet và phiên bản 42 mục của thang điểm PWB của Ryff dựa trên thang điểm sáu đã được sử dụng trong nghiên cứu này.
Kết quả:
Tổng cộng 440 phiếu khảo sát đã được phân tích. Tuổi trung bình của sinh viên là 19.11 (±1.540) năm, và 62.3% là nam giới. Nghiện internet có tương quan nghịch đáng kể với hạnh phúc chủ quan (PWB) ( r = -0.572, P < 0.01) và các khía cạnh phụ của PWB. Sinh viên có mức độ nghiện internet cao hơn có nhiều khả năng có PWB thấp hơn. Phân tích hồi quy tuyến tính đơn giản cho thấy nghiện internet là một yếu tố dự báo tiêu cực đáng kể đối với PWB.
Kết luận:
PWB của sinh viên đại học bị ảnh hưởng tiêu cực bởi nghiện internet. Do đó, điều cần thiết là phải phát triển các chiến lược để ngăn ngừa nghiện internet, điều rất quan trọng để thúc đẩy PWB của sinh viên đại học.
TỪ KHÓA:
Sinh viên đại học; tương quan; nghiện Internet; tâm lý lành mạnh; phân tích hồi quy tuyến tính đơn giản
PMID: 29915749
PMCID: PMC5958557
DOI: 10.4103/jfmpc.jfmpc_189_17