Nepal Med Coll J. 2012 Tháng 3;14(1):46-8.
Pramanik T, Sherpa MT, Shrestha R.
nguồn
Khoa Sinh lý học, Đại học Y Nepal, Kathmandu, Nepal. [email được bảo vệ]
Tóm tắt
Việc sử dụng Internet cho giáo dục, giải trí và truyền thông đang tăng lên từng ngày. Tuy nhiên, khả năng khai thác và nghiện dẫn đến suy giảm thành tích học tập và cân bằng cảm xúc có thể bị từ chối, đặc biệt là trong dân số trẻ.
Nghiên cứu này nhằm mục đích đo lường mức độ nghiện Internet trong một nhóm sinh viên y khoa. Bộ câu hỏi kiểm tra nghiện Internet do Young phát triển đã được sử dụng để đánh giá mức độ nghiện nhẹ, trung bình và nặng . Trong số đối tượng nghiên cứu (n=130, tuổi từ 19-23), 40% có mức độ nghiện nhẹ. Nghiện trung bình và nghiện nặng được phát hiện lần lượt ở 41.53% và 3.07% người tham gia.
Nghiên cứu tiết lộ rằng 24% thường xuyên và 19.2% luôn thấy mình sử dụng Internet lâu hơn họ dự định hoặc nghĩ.
Lướt Internet đêm muộn dẫn đến thiếu ngủ đã được tìm thấy ở 31.53% số người tham gia.
Gần một phần tư trong số họ (25.38%) thỉnh thoảng cố gắng giảm thời gian họ sử dụng Internet nhưng thất bại và đôi khi 31.53% cảm thấy bồn chồn khi bị truy cập Internet.
Kết quả phản ánh rằng một số lượng đáng kể những người tham gia bị nghiện nhẹ đến trung bình. Vai trò của tư vấn và giáo dục cần được nhấn mạnh để ngăn ngừa nghiện Internet.