Tâm thần học lâm sàng và thần kinh học. Ngày 14 tháng 5 năm 2016. doi: 10.1111/pcn.12402.
Kawabe K 1 , Horiuchi F 1 , Ochi M 1 , Oka Y 2 , Ueno SI 3.
- 1Khoa Thần kinh học, Trường Cao học Y khoa Đại học Ehime và Trung tâm Sức khỏe, Hành vi và Phát triển Trẻ em, Bệnh viện Đại học Ehime, Thành phố Toon, Ehime, Nhật Bản.
- 2Trung tâm Y học về Giấc ngủ và Trung tâm Sức khỏe, Hành vi và Phát triển Trẻ em, Bệnh viện Đại học Ehime, Thành phố Toon, Ehime, Nhật Bản.
- 3Khoa Thần kinh, Trường Đại học Y khoa Ehime, Thành phố Toon, Ehime, Nhật Bản.
Tóm tắt
AIM:
Nghiện Internet làm gián đoạn cuộc sống hàng ngày của thanh thiếu niên. Chúng tôi đã điều tra về tỷ lệ nghiện Internet ở học sinh trung học cơ sở, làm sáng tỏ mối quan hệ giữa nghiện Internet và trạng thái tinh thần, và xác định các yếu tố liên quan đến nghiện Internet ở thanh thiếu niên.
Phương pháp:
Học sinh trung học cơ sở (12-15 tuổi) được đánh giá bằng Bài kiểm tra Nghiện Internet của Trẻ (IAT), phiên bản Nhật Bản của Bảng câu hỏi sức khỏe tổng quát (GHQ), và bảng câu hỏi về khả năng tiếp cận các thiết bị điện.
Kết quả:
Dựa trên tổng điểm IAT, 2.0% (nam, 2.1%; nữ, 1.9%) và 21.7% (nam, 19.8%; nữ, 23.6%) trong tổng số 853 người tham gia (tỷ lệ phản hồi, 97.6%) được phân loại lần lượt là Nghiện và Có thể nghiện. Tổng điểm GHQ cao hơn đáng kể ở nhóm Nghiện (12.9 ± 7.4) và nhóm Có thể nghiện (8.8 ± 6.0) so với nhóm Không nghiện (4.3 ± 4.6; P < 0.001, cả hai nhóm). So sánh tỷ lệ sinh viên có điểm GHQ nằm trong phạm vi bệnh lý cho thấy điểm số cao hơn đáng kể ở nhóm Có thể nghiện so với nhóm Không nghiện. Hơn nữa, khả năng tiếp cận điện thoại thông minh có liên quan đáng kể đến chứng nghiện Internet.
Kết luận:
Học sinh trong nhóm Nghiện và Có thể nghiện được coi là những người sử dụng Internet “có vấn đề”. Sử dụng điện thoại thông minh cần được chú ý đặc biệt là một trong những yếu tố hàng đầu gây nghiện Internet.
TỪ KHÓA:
Thanh thiếu niên; Bảng câu hỏi sức khỏe tổng quát (GHQ); Nghiện Internet; Ý tưởng tự sát; Kiểm tra Nghiện Internet của Young (IAT)