Sức khỏe cộng đồng Eur J. 2013 30 tháng.
Sasmaz T, Oner S, Kurt AO, Yapici G, Yazici AE, Bugdayci R, Sis M.
nguồn
Sở Y tế Công cộng 1, Đại học Y khoa Mersin, Thổ Nhĩ Kỳ.
Tóm tắt
AIM:
Trong nghiên cứu này, tỷ lệ lưu hành và các yếu tố rủi ro của Internet nghiện trong học sinh trung học đã được điều tra. Vật liệu và phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang này được thực hiện ở tỉnh Mersin ở 2012. Mẫu nghiên cứu bao gồm các học sinh đang học trung học ở quận trung tâm của Mersin. Dữ liệu được tóm tắt bằng thống kê mô tả và được so sánh bằng hồi quy logistic nhị phân.
Kết quả:
Dân số nghiên cứu của chúng tôi bao gồm các sinh viên 1156, trong đó có 609 (52.7%) là nam giới. Tuổi trung bình của học sinh là 16.1 ± 0.9 năm. Bảy mươi chín phần trăm học sinh có máy tính ở nhà và 64.0% có nhà Internet kết nối. Trong nghiên cứu này, sinh viên 175 (15.1%) được định nghĩa là Internet người nghiện. Trong khi nghiện tỷ lệ này ở trẻ em gái là 9.3%, trẻ em trai là 20.4% (P <0.001). Trong nghiên cứu này, Internet nghiện được phát hiện có mối quan hệ độc lập với giới tính, cấp lớp, có sở thích, thời gian sử dụng máy tính hàng ngày, trầm cảm và nhận thức bản thân tiêu cực.
Kết luận:
Theo kết quả nghiên cứu của chúng tôi, sự phổ biến của Internet nghiện là cao trong số các học sinh trung học. Chúng tôi khuyên bạn nên ngăn chặn Internet nghiện trong số thanh thiếu niên bằng cách xây dựng một môi trường sống lành mạnh xung quanh họ, điều khiển máy tính và Internet sử dụng, thúc đẩy việc đọc sách và cung cấp điều trị cho những người có vấn đề về tâm lý.
;