Tạp chí Giáo dục Điều dưỡng Ngày nay. 2019 ngày 12 tháng 7;81:78-82. doi: 10.1016/j.nedt.2019.07.004.
Tóm tắt
MỤC ĐÍCH:
Nghiên cứu này nhằm mô tả mức độ phổ biến của nghiện Internet (IA) trong số các sinh viên đại học, và tác động của nó đối với sự đau khổ về tâm lý và chiến lược đối phó.
Phương pháp:
Dữ liệu được thu thập bằng mẫu thuận tiện của các y tá sinh viên 163.
KẾT QUẢ:
Kết quả cho thấy tỷ lệ mắc IA ở học sinh rất cao. Ngoài ra, việc sử dụng cơ chế né tránh và giải quyết vấn đề có ý nghĩa thống kê giữa nhóm IA so với nhóm không IA (p <0.05). Điều này có liên quan đến tác động tiêu cực hơn đến tâm lý đau khổ và hiệu quả của bản thân (p <0.05).
Kết luận:
IA là một vấn đề ngày càng gia tăng trong dân số nói chung và sinh viên đại học. Nó có thể ảnh hưởng đến nhiều khía cạnh của cuộc sống và thành tích của học sinh.
Ý NGHĨA THỰC TIỄN:
Các kết quả sẽ nâng cao nhận thức về các tác động xấu của IA đối với một loạt các cuộc sống sinh viên.
TỪ KHÓA: Cơ chế đối phó; Mặt cắt ngang; Giáo dục; Căng thẳng cảm nhận; Sinh viên; trường đại học
PMID: 31352247