Tóm tắt
Nghiên cứu tìm cách xác định mối quan hệ giữa việc sử dụng phương tiện truyền thông xã hội và hành vi vấn đề giữa các học sinh trung học ở bang Oyo, Nigeria. Học sinh trung học 600 được chọn ngẫu nhiên thông qua các kỹ thuật lấy mẫu nhiều giai đoạn. Những người được hỏi là học sinh từ chín trường công lập và sáu trường trung học tư thục tại ba quận Thượng viện của bang Oyo, Nigeria. Dữ liệu cho nghiên cứu này được thu thập bằng hai công cụ Câu hỏi sử dụng phương tiện truyền thông xã hội và câu hỏi về hành vi vấn đề Thang điểm. Bốn câu hỏi nghiên cứu đã được đưa ra và trả lời để hướng dẫn nghiên cứu. Đối với phân tích dữ liệu, tỷ lệ phần trăm được sử dụng để phân tích thông tin nhân khẩu học trong khi Tương quan thời điểm sản phẩm của Pearson (PPMC) và Phân tích hồi quy bội được sử dụng để xác định mối quan hệ, đóng góp chung và tương đối của từng biến. Kết quả thu được cho thấy sáu trong số chín biến quan sát (phương tiện truyền thông xã hội) có mối quan hệ tích cực đáng kể với các hành vi vấn đề. Ba trong số các biến truyền thông xã hội không có mối quan hệ đáng kể với các hành vi vấn đề. 'Youtube' là mạnh nhất trong tất cả các phương tiện truyền thông xã hội được quan sát dự đoán hành vi vấn đề của thanh thiếu niên. Chúng tôi khuyến nghị rằng các quản trị viên trường học nên hạn chế sử dụng phương tiện truyền thông xã hội quá mức và phụ huynh nên theo dõi phường và trẻ em của họ khi sử dụng phương tiện truyền thông xã hội.
Từ khóa Nội dung khiêu dâm Vấn đề hành vi Tội phạm tình dục MẠNG XÃ HỘI
Bài viết Tin tức khoa học thế giới
Năm 2019
Khối lượng 116
Trang 128-144
Đóng góp
Bộ phận Hướng dẫn và Tư vấn, Đại học Ibadan, Ibadan, Nigeria