Bệnh tâm thần. Tháng 5 năm 2018;30(2):195-200. doi: 10.7334/psicothema2017.282.
Díaz-Aguado MJ , Martín-Babarro J 1 , Falcón L.
Tóm tắt
BỐI CẢNH:
Tây Ban Nha nằm trong số các quốc gia châu Âu có tỷ lệ thanh thiếu niên có nguy cơ nghiện Internet cao nhất, một vấn đề có thể liên quan đến tình trạng thất nghiệp của thanh niên và bỏ học sớm. Nghiên cứu này đã đánh giá vai trò của ba biến số liên quan đến bối cảnh trường học về Sử dụng Internet có vấn đề (PIU) và về mối quan hệ giữa PIU và Quan điểm thời gian tương lai có hại (MFTP, được định nghĩa là sự tập trung quá mức vào hiện tại và thái độ định mệnh đối với tương lai biến mà trước đây chưa được nghiên cứu về mối quan hệ của nó với PIU của thanh thiếu niên).
PHƯƠNG PHÁP:
Nghiên cứu được thực hiện với thanh thiếu niên 1288, từ 12 đến 16, được ghi danh tại các trường trung học 31 ở Madrid, Tây Ban Nha.
Kết quả:
Đúng như dự đoán, chúng tôi thấy rằng MFTP và sự đối xử thù địch của giáo viên có liên quan đến sự gia tăng PIU, trong khi sự đánh giá cao của trường học có liên quan đến việc giảm PIU. Ngoài ra, sự đối xử thù địch của giáo viên có ảnh hưởng vừa phải đến mối quan hệ MFTP-PIU.
Kết luận:
Để ngăn chặn PIU, điều quan trọng là phải nuôi dưỡng niềm tin ở thanh thiếu niên vào tiềm năng của chính họ để xây dựng tương lai từ hiện tại thông qua tương tác tích cực với giáo viên, kích thích sự đánh giá cao về trường học trong văn hóa nhóm đồng đẳng của người bản xứ kỹ thuật số này.
PMID: 29694321
DOI: 10.7334/psicothema2017.282