Acta Med Iran. Tháng 10 năm 2016;54(10):662-666.
Fatehi F 1 , Monajemi A 2 , Sadeghi A 3 , Mojtahedzadeh R 4 , Mirzazadeh A 5.
Tóm tắt
Việc sử dụng rộng rãi internet đã gây ra những vấn đề tâm lý, xã hội và giáo dục mới cho học sinh. Mục đích của nghiên cứu này là kiểm tra chất lượng cuộc sống ở những sinh viên y khoa mắc chứng nghiện internet. Khảo sát cắt ngang này được thực hiện tại Đại học Khoa học Y tế Tehran, và tổng số sinh viên y khoa đại học từ năm thứ tư đến năm thứ bảy đã được ghi danh. Chất lượng cuộc sống được đánh giá bằng bảng câu hỏi WHOQOL-BREF bao gồm bốn lĩnh vực về sức khỏe thể chất, tâm lý, các mối quan hệ xã hội và môi trường. Để đánh giá nghiện internet, chúng tôi đã sử dụng Kiểm tra nghiện Internet (IAT) của Young.
Những sinh viên có điểm IAT cao hơn 50 được coi là nghiện. Để đánh giá kết quả học tập, các sinh viên được yêu cầu báo cáo điểm trung bình (GPA). Điểm IA trung bình (± SD) là 34.13 ± 12.76. Hai mươi tám sinh viên (16.90%) có điểm IAT trên 50. Chất lượng trung bình của điểm số cuộc sống trong nhóm nghiện internet là 54.97 ± 11.38 so với 61.65 ± 11.21 trong nhóm bình thường (P = 0.005). Hơn nữa, có một mối tương quan nghịch giữa điểm IA và miền vật lý (r = -0.18, P = 0.02); miền tâm lý (r = -0.35, P = 0.000); và miền quan hệ xã hội (r = -0.26, P = 0.001). Điểm trung bình trung bình thấp hơn đáng kể trong nhóm nghiện.
Dường như chất lượng cuộc sống thấp hơn trong các sinh viên y khoa nghiện internet; hơn nữa, những sinh viên như vậy học tập kém hơn so với những người không nghiện. Vì nghiện internet đang gia tăng với tốc độ nhanh chóng có thể gây ra những tác động đáng kể về mặt học thuật, tâm lý và xã hội; do đó, nó có thể yêu cầu các chương trình sàng lọc để phát hiện ngay vấn đề đó để đưa ra các tư vấn để ngăn ngừa các biến chứng không mong muốn.
TỪ KHÓA: Kết quả học tập; Nghiện Internet; Iran; Sinh viên y khoa; Chất lượng cuộc sống
PMID: 27888595