Clujul Med. 2018 Jul;91(3):300-306. doi: 10.15386/cjmed-796.
Kumar S1, Kumar A2, Badiyani B2, Singh SK3, Gupta A4, Ismail MB5.
Tóm tắt
Bối cảnh và mục đích:
Nghiện Internet (IA) có những hậu quả tiêu cực đối với sức khỏe tâm thần và ảnh hưởng đến các hoạt động hàng ngày. Nghiên cứu này được thực hiện với mục đích đánh giá tỷ lệ nghiện Internet ở sinh viên đại học nha khoa và để xác định liệu có bất kỳ mối quan hệ nào của việc sử dụng Internet quá mức với trầm cảm và kết quả học tập giữa các sinh viên.
Phương pháp:
Đây là một nghiên cứu cắt ngang bao gồm các sinh viên nha khoa 384 từ các năm học khác nhau. Một bảng câu hỏi đã được chuẩn bị để thu thập thông tin về các đặc điểm nhân khẩu học, mô hình sử dụng Internet, thời lượng sử dụng và chế độ truy cập Internet phổ biến nhất. Nghiện Internet được đánh giá bằng thử nghiệm Nghiện Internet của Youngs. Trầm cảm được đánh giá bằng cách sử dụng khoảng không quảng cáo trầm cảm Becks [BDI-1].
Kết quả:
Tỷ lệ nghiện Internet và trầm cảm lần lượt là 6% và 21.5%. Sinh viên năm đầu tiên có điểm số nghiện Internet trung bình cao nhất (17.42 ± 12.40). Trò chuyện là mục đích chính để sử dụng Internet. Phân tích hồi quy logistic cho thấy những người bị trầm cảm (Tỷ lệ cược = 6.00, giá trị p <0.0001 *) và đạt điểm dưới 60% (Tỷ lệ cược = 6.71, giá trị p <0.0001 *) có nhiều khả năng bị nghiện Internet hơn.
Kết luận:
Nghiện internet có tác động tiêu cực đến sức khỏe tâm thần và kết quả học tập. Những sinh viên nhóm có nguy cơ cao nên được xác định và tư vấn tâm lý nên được cung cấp.
TỪ KHÓA: Ấn Độ; Nghiện Internet; kết quả học tập; tư vấn; Phiền muộn
PMID: 30093808
PMCID: PMC6082606
DOI: 10.15386 / cjmed-796
;