Curr Neuropharmacol. 2018 ngày 13 tháng 8. doi: 10.2174/1570159X16666180813153806.
Throuvala MA 1 , Griffiths MD 1 , Rennoldson M 2 , Kuss DJ 2.
Tóm tắt
Việc sử dụng phương tiện truyền thông của thanh thiếu niên thể hiện một nhu cầu chuẩn mực về thông tin, liên lạc, giải trí và chức năng, tuy nhiên việc sử dụng Internet có vấn đề đã tăng lên. Với tỷ lệ phổ biến được cho là đáng báo động trên toàn thế giới và việc sử dụng trò chơi và phương tiện truyền thông xã hội ngày càng có vấn đề, nhu cầu tích hợp các nỗ lực ngăn chặn dường như là kịp thời. Mục đích của tổng quan tài liệu có hệ thống này là (i) để xác định các chương trình hoặc quy trình phòng chống Nghiện Internet tại trường học nhắm vào thanh thiếu niên trong bối cảnh trường học và để kiểm tra tính hiệu quả của các chương trình, và (ii) để làm nổi bật các điểm mạnh, hạn chế và các phương pháp hay nhất để thông báo cho việc thiết kế các sáng kiến mới, bằng cách tận dụng các khuyến nghị của các nghiên cứu này. Các phát hiện của các nghiên cứu đã xem xét cho đến nay đã đưa ra các kết quả hỗn hợp và cần thêm bằng chứng thực nghiệm. Đánh giá hiện tại đã xác định những điều sau đây cần được giải quyết trong các thiết kế tương lai để: (i) xác định tình trạng lâm sàng của Nghiện Internet chính xác hơn, (ii) sử dụng các công cụ đánh giá tâm lý mạnh mẽ hơn hiện tại để đo lường hiệu quả (dựa trên các kinh nghiệm gần đây nhất phát triển), (iii) xem xét lại kết quả chính của việc giảm thời gian sử dụng Internet vì nó có vẻ có vấn đề, (iv) xây dựng các chương trình phòng ngừa dựa trên bằng chứng có phương pháp luận, (v) tập trung vào nâng cao kỹ năng và sử dụng các yếu tố bảo vệ và giảm tác hại , và (vi) bao gồm IA là một trong những hành vi rủi ro trong can thiệp hành vi đa rủi ro. Đây dường như là những yếu tố quan trọng trong việc giải quyết các thiết kế nghiên cứu trong tương lai và xây dựng các sáng kiến phòng ngừa mới. Sau đó, những phát hiện đã được kiểm chứng có thể cung cấp các chiến lược đầy hứa hẹn cho IA và phòng chống chơi game trong chính sách công và giáo dục.
TỪ KHÓA: phòng chống nghiện; thanh thiếu niên; nghiện game; nghiện internet; các biện pháp can thiệp; trường học
PMID: 30101714
DOI: 10.2174/1570159X16666180813153806