Phơi bày nội dung khiêu dâm trẻ em và vị thành niên (2020)

Nội dung khiêu dâm có thể được định nghĩa rộng rãi là hình ảnh hoặc video do người tiêu dùng sản xuất chuyên nghiệp hoặc có mục đích kích thích tình dục người tiêu dùng (Peter & Valkenburg, 2016). Nội dung khiêu dâm truyền thống dựa trên các địa điểm truyền thông truyền thống như truyền hình, phim ảnh và tạp chí. Xem nội dung khiêu dâm trên Internet là xem trực tuyến hoặc tải xuống hình ảnh và video nơi bộ phận sinh dục bị phơi bày và / hoặc mọi người đang quan hệ tình dục với mục đích kích thích phản ứng tình dục ở người xem (Peter & Valkenburg, 2016). Một loạt các hoạt động tình dục được mô tả trong cả hai thể loại khiêu dâm, bao gồm nhưng không giới hạn ở thủ dâm, quan hệ tình dục bằng miệng, và giao hợp âm đạo và hậu môn, tất cả tập trung vào bộ phận sinh dục.

Internet đã chuyển đổi tiêu thụ nội dung khiêu dâm. Nội dung khiêu dâm trực tuyến khác với nội dung khiêu dâm truyền thống theo nhiều cách. Internet đã thay đổi mối quan hệ cơ bản giữa cá nhân và nội dung khiêu dâm, cho phép truy cập vào nguồn cung cấp vô tận các tài liệu miễn phí và đa dạng (Gỗ, 2011). Nội dung khiêu dâm trực tuyến có thể truy cập từ hầu hết mọi nơi có kết nối Internet và có sẵn 24 giờ một ngày, 7 ngày một tuần. Internet cho phép phổ biến toàn cầu nội dung khiêu dâm thông qua Công cụ Triple-A: khả năng tiếp cận, khả năng chi trả và ẩn danh (Cooper, 1998). Nội dung khiêu dâm truyền thống đòi hỏi phải có được một tạp chí hoặc bộ phim từ một cửa hàng hoặc một người bạn hoặc xem một chương trình truyền hình, tất cả đều mang một nhận thức về nguy cơ phát hiện của cha mẹ. Phơi bày nội dung khiêu dâm trực tuyến đối với phụ huynh khó theo dõi hơn nhiều so với phơi nhiễm phương tiện truyền thống (Collins và cộng sự, 2017). Đứa trẻ hoặc thanh thiếu niên thường coi việc xem nội dung khiêu dâm trực tuyến là riêng tư và ẩn danh, điều này khuyến khích họ tìm kiếm tài liệu mà họ sẽ không tìm kiếm thông qua phương tiện truyền thông truyền thống.

Nội dung của nội dung khiêu dâm truyền thống có phần bị điều chỉnh, trong khi nội dung của nội dung khiêu dâm trực tuyến không được kiểm soát rộng rãi (Wright & Donnerstein, 2014). Các nghiên cứu cho thấy nội dung khiêu dâm trên Internet thường mô tả các hình thức cực đoan về tình dục và nội dung bạo lực tình dục nhiều hơn so với nội dung khiêu dâm truyền thống (Collins và cộng sự, 2017; Strasburger, Jordan và Donnerstein, 2012). Các nghiên cứu cũng chỉ ra rằng phim khiêu dâm trên Internet trình bày các kịch bản tình dục ủng hộ hành vi hung hăng và rập khuôn giới tính (Cầu, Wosnitzer, Scharrer, Sun & Liberman, 2010). Đàn ông là thủ phạm và phụ nữ là nạn nhân điển hình. Một loạt các hành vi hung hăng đi kèm với tình dục thường được miêu tả, bao gồm nghẹt thở, đánh đòn, đá, sử dụng vũ khí, đánh đòn, đập phá và cắn (Wright & Donnerstein, 2014). Namecalling xúc phạm thường có mặt. Có thể tìm thấy các mô tả về hiếp dâm thông qua một tìm kiếm trên Internet để tưởng tượng hoặc tăng cường các kịch bản hỗ trợ hiếp dâm (Gossett & Byrne, 2002). Nội dung khiêu dâm trực tuyến cung cấp các khía cạnh động lực, khinh miệt và cơ hội làm cho nó khác với nội dung khiêu dâm truyền thống về mặt hiệu ứng tiềm năng đối với trẻ em và thanh thiếu niên (Malamuth, Linz, & Yao, 2005). Nó có thể hấp dẫn và tương tác, mang lại tiềm năng tăng thời gian xem và học tập. Các phòng và blog trò chuyện trực tuyến cung cấp hỗ trợ và củng cố cho những hình ảnh và tin nhắn khiêu dâm này.

Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trẻ em và thanh thiếu niên có thể là cố ý hoặc vô ý. Ví dụ về việc tiếp xúc ngoài ý muốn bao gồm mở tin nhắn không mong muốn hoặc nhận email spam (Chen, Leung, Chen và Yang, 2013), nhập sai địa chỉ trang web, tìm kiếm các cụm từ có ý nghĩa phi giới tính cũng như tình dục (Lũ lụt, 2007) hoặc vô tình xem hình ảnh và quảng cáo bật lên (evčíková, Šerek, Barbovschi và Daneback, 201). Tiếp xúc nội dung khiêu dâm có chủ ý là có chủ ý và có mục đích, thường liên quan đến một tìm kiếm trực tuyến tích cực cho các tài liệu. Không rõ mức độ xem nội dung khiêu dâm trực tuyến không chủ ý góp phần vào việc xem nội dung khiêu dâm có chủ ý.

Không thể xác định chính xác số lượng trẻ em và thanh thiếu niên vô tình và cố ý tiếp xúc với nội dung khiêu dâm. Tỷ lệ lưu hành thay đổi theo từng nghiên cứu. Tỷ lệ lưu hành đối với phơi nhiễm nội dung khiêu dâm ở tuổi vị thành niên không chủ ý nằm trong khoảng từ 19% (Mitchell & Wells, 2007) đến 32% (Hardy, Steelman, Coyne, & Ridge, 2013). Một nghiên cứu đại diện trên toàn quốc về thanh niên Hoa Kỳ trong độ tuổi từ 10 đến 17 cho thấy 34% dân số nghiên cứu cố tình xem nội dung khiêu dâm (Wolak, Mitchell và Finkelhor, 2007). Tuy nhiên, trẻ nhỏ trong nghiên cứu đó, từ 10 đến 11 tuổi không có khả năng tìm kiếm nội dung khiêu dâm, chỉ có 2% đến 5% bé trai và 1% bé gái báo cáo xem nội dung khiêu dâm có chủ ý (Wolak và cộng sự, 2007). Ybarra, Mitchell, Hamburger, Diener-West, & Leaf (2011)) đã tìm thấy 15% thanh thiếu niên từ 12 đến 17 tuổi báo cáo phơi nhiễm nội dung khiêu dâm có chủ ý trong năm qua. Một nghiên cứu của Hoa Kỳ với gần 1,000 thanh thiếu niên báo cáo rằng 66% nam giới và 39% nữ giới đã xem nội dung khiêu dâm trực tuyến (Ngắn, Đen, Smith, Wetterneck, & Wells, 2012). Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm ở trẻ em dưới 10 tuổi tương đối chưa được khám phá (Rothman, Paruk, Espensen, Temple, & Adams, 2017).

Tuy nhiên, cả trẻ em và thanh thiếu niên vô tình và cố ý xem nội dung khiêu dâm đều tăng theo tuổi và thay đổi theo giới tính (Mitchell & Wells, 2007; Tsaliki, 2011). Một nghiên cứu khác về sử dụng nội dung khiêu dâm trực tuyến tại Hoa Kỳ cho thấy 42% trong số 10 đến 17 tuổi đã xem nội dung khiêu dâm trực tuyến, với 27% mô tả việc sử dụng là có chủ ý (Wright & Donnerstein, 2014). Nhiều nghiên cứu báo cáo các bé trai có nhiều khả năng cố ý xem nội dung khiêu dâm hơn các bé gái (Bleakley, Hennessy và Fishbein, 2011; Luder và cộng sự, 2011). Một nghiên cứu khác ở Hoa Kỳ báo cáo rằng 54% bé trai và 17% bé gái trong độ tuổi từ 15 đến 17 đã báo cáo việc xem nội dung khiêu dâm trực tuyến có chủ ý. Tuy nhiên, một nghiên cứu về sử dụng nội dung khiêu dâm vị thành niên ở Liên minh châu Âu cho thấy sự thay đổi của việc sử dụng nội dung khiêu dâm dựa trên giới tính khác nhau bởi sự tiến bộ xã hội của đất nước (evčíková và cộng sự, 201). Sự khác biệt về giới trong sử dụng nội dung khiêu dâm ít khác biệt ở các quốc gia tự do xã hội hơn khi so sánh với các quốc gia bảo thủ xã hội hơn.

Điều quan trọng là phải hiểu quỹ đạo của việc sử dụng nội dung khiêu dâm vị thành niên. Doornwaard, van den Eijnden, Baams, Vanwesenbeeck và ter Bogt (2016)) mô tả ba quỹ đạo sử dụng nội dung khiêu dâm cho trẻ em trai: sử dụng không thường xuyên hoặc không thường xuyên, sử dụng tăng mạnh, sử dụng thường xuyên và giảm sử dụng. Sử dụng nội dung khiêu dâm cho các cô gái theo ba quỹ đạo: sử dụng không thường xuyên hoặc không thường xuyên, sử dụng tăng mạnh và sử dụng thường xuyên ổn định. Mặc dù tỷ lệ lưu hành khác nhau giữa các nghiên cứu, các nghiên cứu trong nước và quốc tế tiết lộ rằng việc sử dụng nội dung khiêu dâm trực tuyến là phổ biến ở các bé trai và không phổ biến ở các bé gái (Collins và cộng sự, 2017).

Một số yếu tố là yếu tố dự báo quan trọng của việc sử dụng nội dung khiêu dâm trẻ em và thanh thiếu niên (Box 1). Các yếu tố nhân khẩu học liên quan đến việc tiếp xúc với nội dung khiêu dâm gia tăng bao gồm giới tính nam và tình trạng kinh tế xã hội thấp hơn (Hardy và cộng sự, 2013). Nam thanh niên lưỡng tính hoặc đồng tính nam có xu hướng sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet thường xuyên hơn so với nam giới thẳng (Luder và cộng sự, 2011). Các yếu tố gia đình cũng có thể làm tăng nguy cơ tiếp xúc với nội dung khiêu dâm. Sống trong một gia đình cha mẹ đơn thân, mức độ giám sát của người chăm sóc thấp hơn và mối liên kết tình cảm yếu với những người chăm sóc có thể dẫn đến tăng phơi nhiễm nội dung khiêu dâm (Ybarra & Mitchell, 2005).

HỘP 1

Đặc điểm tính cách cũng mang tính dự đoán. Trẻ em và thanh thiếu niên là những người tìm kiếm cảm giác, tham gia vào hành vi phạm pháp và vi phạm quy tắc và có khả năng tự kiểm soát thấp có nhiều khả năng xem nội dung khiêu dâm (Wright & Donnerstein, 2014). Thanh thiếu niên bốc đồng, tìm kiếm cảm giác mạnh có xu hướng tham gia vào mức độ sử dụng nội dung khiêu dâm cao hơn (Beyens, Vandenbosch và Eggermont, 2015; Peter & Valkenburg, 2016; evčíková và cộng sự, 201). Thanh thiếu niên thể hiện sự không hài lòng với cuộc sống của họ cũng có nhiều khả năng xem nội dung khiêu dâm (Peter & Valkenburg, 2016). Sự lệch lạc xã hội cũng ảnh hưởng đến việc sử dụng nội dung khiêu dâm với thanh thiếu niên có xu hướng từ chối các quy tắc và quy tắc khác có nhiều khả năng tham gia vào việc xem nội dung khiêu dâm (Hasking, Scheier và Abdallah, 2011).

Tiếp xúc với chấn thương tâm lý xã hội cũng là dự đoán của xem phim khiêu dâm. Thanh thiếu niên đã trải qua lạm dụng thể chất hoặc tình dục hoặc đã có trải nghiệm cuộc sống tiêu cực gần đây, chẳng hạn như ly hôn của cha mẹ, có nhiều khả năng xem nội dung khiêu dâm. Thanh thiếu niên trải nghiệm truyền thống và / hoặc đe doạ trực tuyến cũng có nhiều khả năng sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet (Shek & Ma, 2014). Cơ hội để xem nội dung khiêu dâm cũng dự đoán xem thực tế. Thanh niên có quyền truy cập Internet trên điện thoại hoặc máy tính trong phòng ngủ có nhiều khả năng xem nội dung khiêu dâm. Ngoài ra, việc sử dụng nội dung khiêu dâm phổ biến hơn ở những người trẻ tuổi ít tham gia tôn giáo và những người nhận thấy ít tiềm năng bị lên án hơn khi phát hiện ra nội dung khiêu dâm của họ. Tóm tắt Peter & Valkenburg (2016)) mô tả người sử dụng nội dung khiêu dâm vị thành niên điển hình là nam giới, ở giai đoạn dậy thì cao hơn và là người tìm kiếm cảm giác với các mối quan hệ gia đình yếu hoặc gặp khó khăn.

Một số yếu tố dường như được bảo vệ chống lại việc sử dụng nội dung khiêu dâm ở trẻ em và thanh thiếu niên. Tôn giáo, nội tâm hóa và sự tham gia của tôn giáo, phục vụ như một yếu tố bảo vệ chống lại việc xem nội dung khiêu dâm trẻ em và thanh thiếu niên (Hardy và cộng sự, 2013). Tôn giáo bảo vệ chống xem nội dung khiêu dâm vì một số lý do. Tôn giáo góp phần vào một thái độ bảo thủ hơn đối với việc xem nội dung khiêu dâm, tăng sự tự điều chỉnh và kiểm soát xã hội chống lại việc sử dụng nội dung khiêu dâm. Các yếu tố khác bảo vệ chống lại việc sử dụng nội dung khiêu dâm của trẻ em và thanh thiếu niên bao gồm giáo dục phụ huynh cao hơn, tình trạng kinh tế xã hội cao hơn, gắn bó hơn với trường học và các mối quan hệ gia đình lành mạnh hơn (Brown & L'Engle, 2009; Trung Quốc, 2009).

Mối quan tâm về việc trẻ em và thanh thiếu niên sử dụng trung tâm khiêu dâm xoay quanh 3 chủ đề cơ bản: dễ dàng truy cập nội dung khiêu dâm, nội dung của nội dung khiêu dâm và khả năng của một đứa trẻ hoặc một thanh thiếu niên để tách biệt tiểu thuyết khiêu dâm khỏi tình dục và các mối quan hệ tình dục (Wright & Štulhofer, 2019). Khi xem xét những ảnh hưởng có thể có của việc tiếp xúc với nội dung khiêu dâm đối với niềm tin và hành vi tình dục của trẻ em và thanh thiếu niên, việc xem xét các yếu tố phát triển là rất quan trọng. Trẻ em dưới 7 hoặc 8 tuổi gặp khó khăn trong việc phân biệt giữa những gì đang diễn ra trên màn hình và những gì đang xảy ra trong cuộc sống thực (Collins và cộng sự, 2017). Để hiểu rõ hơn về cách thức và những gì trẻ em học về tình dục từ nội dung khiêu dâm, điều quan trọng là phải xem xét khả năng xử lý nhận thức của cá nhân. Các trạng thái phát triển về thể chất, tình cảm xã hội và nhận thức có thể ảnh hưởng đến tầm quan trọng và quá trình xem nội dung khiêu dâm (Brown, Halpern, & L'Engle, 2005). Sự phát triển không hoàn chỉnh của não trẻ em và thanh thiếu niên có thể góp phần tham gia vào các hành vi rủi ro, do đó, có thể ảnh hưởng đến mức độ mà nội dung khiêu dâm được tìm kiếm và sau đó, hành động (Collins và cộng sự, 2017). Bộ não trẻ em và thanh thiếu niên là chưa trưởng thành. Mối quan tâm tồn tại đối với khả năng xử lý nội dung khiêu dâm của họ và để hiểu nhiều cách mà nội dung khiêu dâm và các mối quan hệ khác nhau, hoặc nên khác với quan hệ và tình dục ngoài đời thực (Baams và cộng sự, 2015). Wright (2011)) đề xuất một lý thuyết để giải thích hiệu ứng xã hội hóa của nội dung khiêu dâm: lý thuyết kịch bản tình dục. Nội dung khiêu dâm có thể cung cấp cho người dùng các kịch bản tình dục mà trước đây họ không biết (mua lại), củng cố các kịch bản tình dục mà họ đã biết (kích hoạt) và bằng cách miêu tả các hành vi tình dục là chuẩn mực, phù hợp và bổ ích, khuyến khích sử dụng trí tuệ và hành vi tình dục kịch bản (ứng dụng).

Xem Box 2 về những hậu quả có thể xảy ra khi xem nội dung khiêu dâm trẻ em và thanh thiếu niên. Mối quan tâm hàng đầu liên quan đến việc xem nội dung khiêu dâm ở trẻ nhỏ dưới 12 tuổi là sự phát triển của các hành vi có vấn đề về tình dục (PSB). PSB liên quan đến kiến ​​thức tình dục vượt quá những gì mong đợi đối với độ tuổi và mức độ phát triển của trẻ, chẳng hạn như trẻ tham gia vào các hành vi tình dục tinh vi như giao hợp hoặc quan hệ tình dục bằng miệng (Mesman, Harper, Edge, Brandt và Pemberton, 2019). Chaffin và cộng sự. (2008)) nói rằng những PSB này ở trẻ em dưới 12 tuổi là kết quả của một số yếu tố, bao gồm xem nội dung khiêu dâm. PSB ở trẻ nhỏ cũng có liên quan đến chấn thương và bạo lực, giám sát không đầy đủ và các vấn đề kiểm soát xung lực (Mạng lưới căng thẳng chấn thương trẻ em quốc gia, 2009). Dillard, Maguire-Jack, Showalter, Wolf, & Letson (2019)) phát hiện trẻ em dưới 12 tuổi tiết lộ việc tham gia xem phim khiêu dâm có tỷ lệ tham gia vào PSB cao hơn đáng kể khi so sánh với các đồng nghiệp tiếp xúc với nội dung khiêu dâm. Lý thuyết học tập xã hội cung cấp một khuôn khổ để hiểu hiện tượng này. Tiếp xúc với nội dung khiêu dâm từ nhỏ không chỉ giới thiệu cho trẻ em các hành vi tình dục mà còn củng cố các hành vi. Củng cố xảy ra vì xem các mô tả về phần thưởng (niềm vui) khi tham gia vào các hành vi tình dục (Dillard và cộng sự, 2019). Bất kỳ mối liên hệ nào giữa PSB và hành vi lạm dụng tình dục ở tuổi vị thành niên là không rõ ràng và nguy cơ được coi là thấp nếu đứa trẻ được điều trị sức khỏe tâm thần thích hợp (Chaffin và cộng sự, 2008). Tuy nhiên, trẻ em tham gia PSB và thanh thiếu niên có hành vi lạm dụng tình dục có chung các yếu tố rủi ro phổ biến, bao gồm tiền sử ngược đãi trẻ em (Yoder, Dilliard và Leibowitz, 2018) và tiếp xúc sớm với nội dung khiêu dâm (Dillard và cộng sự, 2019).

Sự sẵn có dễ dàng của nội dung khiêu dâm trên Internet cùng với sự quan tâm ngày càng tăng đối với tình dục ở trẻ em và thanh thiếu niên dẫn đến mối lo ngại rằng việc xem nội dung khiêu dâm có thể trở nên quá mức, thậm chí gây nghiện (Tsitsika và cộng sự, 2009; Ybarra & Mitchell, 2005). Trong số các hậu quả tiêu cực tiềm ẩn khác, xem nội dung khiêu dâm thúc đẩy xâm lược tình dục, thực hành tình dục có rủi ro, khách quan hóa phụ nữ và các khuôn mẫu nam và nữ siêu giới tính (Peter & Valkenburg, 2016). Các mô tả về tình dục và các mối quan hệ trong nội dung khiêu dâm có liên quan và thúc đẩy khái niệm về các cuộc gặp gỡ tình dục không liên quan, không liên quan (Peter & Valkenburg, 2016; Wright & Donnerstein, 2014).

Matković, Cohen, & Štulhofer (2018)) đã kiểm tra việc sử dụng nội dung khiêu dâm ở tuổi vị thành niên và mối quan hệ của nó với hoạt động tình dục của thanh thiếu niên. Hơn 1,000 thanh thiếu niên Croatia đã tham gia vào nghiên cứu 3 đợt và được khảo sát về việc sử dụng nội dung khiêu dâm và hoạt động tình dục của họ 3 lần trong khoảng thời gian 1 năm. Những người tham gia là 16 tuổi lúc ban đầu. Tỷ lệ người tham gia hoạt động tình dục tăng từ 23% ở mức cơ bản lên 38.1% ở sóng 3 ở thanh thiếu niên nam và từ đường cơ sở 19.7% lên 38.1% ở sóng 3 cho nữ thanh thiếu niên. Nam thanh thiếu niên báo cáo sử dụng nội dung khiêu dâm từ trung bình đến cao và thanh thiếu niên nữ báo cáo sử dụng nội dung khiêu dâm thường xuyên cho thấy tỷ lệ bắt đầu tình dục cao hơn. Xem nội dung khiêu dâm tìm cảm giác cũng có liên quan đến khởi đầu tình dục ở nam thanh thiếu niên.

Nội dung khiêu dâm trên Internet hỗ trợ các hành vi và vai trò rập khuôn giới tính (Wright & Donnerstein, 2014). Nội dung khiêu dâm thường miêu tả phụ nữ là cấp dưới của đàn ông trong các mối quan hệ tại nơi làm việc (nam điều hành, thư ký nữ). Phụ nữ phục tùng nhu cầu tình dục của nam giới và tỏ ra háo hức nhất để đạt khoái cảm với họ. Nội dung khiêu dâm vi phạm kịch bản tình dục truyền thống rằng tình dục chỉ nên diễn ra giữa việc đồng ý người lớn trong một mối quan hệ hôn nhân hoặc một vợ một chồng (Wright & Donnerstein, 2014). Nội dung khiêu dâm trên Internet mô tả tình dục chỉ được thúc đẩy bởi tìm kiếm niềm vui và không liên quan đến tình yêu, tình cảm hoặc mối quan hệ đã cam kết. Các hành vi tình dục rủi ro được mô tả trong nội dung khiêu dâm trên Internet với việc sử dụng bao cao su không thường xuyên, quan hệ tình dục với nhiều đối tác, quan hệ tình dục ngoài trời và xuất tinh, và thường quan hệ tình dục với ít nhất 3 đối tác cùng một lúc. Học (Johansson & Hammarén, 2007; Lo, Neilan, Sun, & Chiang, 1999; Rothman và cộng sự, 2012) đã chỉ ra rằng trẻ vị thành niên tiếp xúc với nội dung khiêu dâm có liên quan đến các thái độ và hành vi tình dục thay thế khác như quan hệ tình dục bình thường, quan hệ tình dục qua đường hậu môn, quan hệ tình dục bằng miệng, quan hệ tình dục và quan hệ tình dục có nguy cơ cao (nhiều đối tác và không sử dụng bao cao su).

Ybarra và cộng sự. (2011)) đã xem xét mối liên hệ giữa việc sử dụng nội dung khiêu dâm và các hành vi xâm hại tình dục ở thanh thiếu niên. Hơn 3,000 trẻ em trong độ tuổi từ 10 đến 15 tuổi đã được khảo sát về việc sử dụng nội dung khiêu dâm có chủ ý, thực hiện hành vi xâm hại tình dục (tấn công tình dục cá nhân, quấy rối tình dục dựa trên công nghệ và dụ dỗ xâm hại tình dục). Gần một phần tư (23%) thanh niên đã báo cáo cố ý tiếp xúc với nội dung khiêu dâm trong quá khứ và 5% báo cáo hành vi xâm hại tình dục liên tục. Ít hơn 5% thanh thiếu niên báo cáo tiếp xúc với nội dung khiêu dâm bạo lực tình dục. Thanh thiếu niên báo cáo cố ý tiếp xúc với nội dung khiêu dâm có khả năng báo cáo hành vi xâm hại tình dục cao gấp 6.5 lần so với thanh thiếu niên không báo cáo sử dụng nội dung khiêu dâm có chủ ý. Giới trẻ báo cáo tiếp xúc với nội dung khiêu dâm bạo lực tình dục có khả năng thực hiện các hành vi xâm hại tình dục cao gấp 24 lần so với các đồng nghiệp xem phim khiêu dâm không phải của họ. Điều này làm tăng khả năng tham gia vào các hành vi xâm hại tình dục không đặc trưng cho giới tính; cả bé trai và bé gái xem nội dung khiêu dâm, đặc biệt là phim khiêu dâm bạo lực tình dục, có nhiều khả năng tham gia vào các hành vi xâm hại tình dục.

Các nghiên cứu về sử dụng nội dung khiêu dâm trên Internet đã củng cố kiến ​​thức rằng một số cá nhân báo cáo mất kiểm soát về việc sử dụng nội dung khiêu dâm của họ, kèm theo việc sử dụng nội dung khiêu dâm ngày càng tăng và hậu quả tiêu cực trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống như học tập, chức năng công việc và các mối quan hệ cá nhân (Duffy, Dawson và dasNair, 2016). Tỷ lệ mắc bệnh rối loạn nội dung khiêu dâm trên Internet (IPD) trong dân số trưởng thành là không thể ước tính được vì không có thỏa thuận về các tiêu chuẩn chẩn đoán (Laier & Brand, 2017). Điều quan trọng cần lưu ý là IPD trở thành vấn đề đối với chỉ một số lượng nhỏ nhưng đáng kể các cá nhân (Sniewski, Farvid & Carter, 2018). Có một cuộc tranh luận hiện nay giữa các chuyên gia, về cách phân loại tốt nhất việc xem phim khiêu dâm trên Internet như một dạng nghiện sex (Kafka, 2014) hoặc một loại nghiện Internet cụ thể (Trẻ, 2008). Bất kể phân loại, một số cá nhân dường như có nguy cơ phát triển xem phim khiêu dâm có vấn đề. Các cá nhân mắc bệnh đi kèm tiềm ẩn như trầm cảm hoặc rối loạn lo âu (Laier & Brand, 2017; Gỗ, 2011), bốc đồng (Grant & Chamberlain, 2015), bắt buộc (Wetterneck và cộng sự, 2012), thâm hụt tự điều chỉnh (Sirianni & Vishwanath, 2016) và mức độ tự ái cao (Kasper, Short & Milam, 2015) đặc biệt dễ bị tổn thương để phát triển các vấn đề với việc sử dụng nội dung khiêu dâm của họ. Điều quan trọng cần lưu ý là phần lớn các cá nhân tìm cách điều trị IPD là người da trắng (Kraus, Meshberg-Cohen, Martino, Quinones và Potenza, 2015), tin rằng việc sử dụng nội dung khiêu dâm của họ là một sự vi phạm đạo đức (Grubbs, Volk, Exline, & Pargament, 2015) và báo cáo phơi nhiễm nội dung khiêu dâm sớm ở tuổi vị thành niên cũng như tham gia vào hành vi tình dục rủi ro ở tuổi vị thành niên (Doornwaard và cộng sự, 2016). Alexandraki, Stavropoulos, Burleigh, King và Griffiths (2018)) trong một nghiên cứu dài hạn về 648 thanh thiếu niên ở độ tuổi 16 và sau đó ở tuổi 18, thấy nội dung khiêu dâm trên Internet là một yếu tố nguy cơ đáng kể của sự phát triển nghiện Internet, việc sử dụng Internet theo cách liên tục và bắt buộc , dẫn đến hậu quả tiêu cực cho cuộc sống hàng ngày. Bằng chứng cho thấy việc sử dụng nội dung khiêu dâm quá mức và bắt buộc có tác động lên não tương tự như chứng nghiện trong chất gây nghiện, bao gồm suy giảm hiệu suất bộ nhớ làm việc (Laier, Schulte, & Brand, 2013), thay đổi dẻo dai thần kinh mà củng cố sử dụng (Love, Laier, Brand, Hatch và Hajela, 2015) và giảm khối lượng chất xám (Kühn & Gallinat, 2014). Quét cộng hưởng từ ở người lớn đã cho thấy hoạt động não của những người nghiện tự nhận thấy nội dung khiêu dâm có thể so sánh với những người nghiện phụ thuộc chất (Gola và cộng sự, 2017).

• 1.

  Nội dung khiêu dâm trên Internet khác với nội dung khiêu dâm truyền thống theo cách nào sau đây?

  • a.

    Tăng khả năng chi trả

  • b.

    Dễ dàng truy cập hơn

  • c.

    Ít ẩn danh

  • d.

    Tất cả những điều trên

  • e.

    A và B

• 2.

  Sử dụng nội dung khiêu dâm trực tuyến là phổ biến ở các cậu bé vị thành niên và cũng phổ biến ở các cô gái vị thành niên.

  • a.

    Thật

  • b.

    Sai

• 3.

  Các yếu tố dự đoán sử dụng nội dung khiêu dâm trẻ em và thanh thiếu niên bao gồm yếu tố nào sau đây?

  • a.

    Giới tính nam

  • b.

    Người lưỡng tính hoặc đồng tính nam

  • c.

    Đặc điểm tính cách bốc đồng, hồi hộp

  • d.

    Tất cả các bên trên

• 4.

  Trải qua các chấn thương tâm lý xã hội như lạm dụng thể chất và tình dục cũng có thể được dự đoán về việc xem nội dung khiêu dâm trẻ em và thanh thiếu niên.

  • a.

    Thật

  • b.

    Sai

• 5.

  Các yếu tố bảo vệ chống xem phim khiêu dâm vị thành niên bao gồm tất cả ngoại trừ yếu tố nào sau đây?

  • a.

    Niềm tin tôn giáo mạnh mẽ

  • b.

    Giai đoạn phát triển cao hơn

  • c.

    Giáo dục đại học

  • d.

    Mối quan hệ gia đình lành mạnh

• 6.

  Mối quan tâm về trung tâm xem phim khiêu dâm trẻ em và thanh thiếu niên xung quanh vấn đề nào sau đây?

  • a.

    Nội dung của nội dung khiêu dâm

  • b.

    Khả năng của trẻ em / thanh thiếu niên tách biệt tiểu thuyết khiêu dâm khỏi thực tế tình dục

  • c.

    Dễ dàng truy cập nội dung khiêu dâm

  • d.

    Tất cả những điều trên

• 7.

  Lý thuyết kịch bản tình dục của Wright giải thích tác động xã hội hóa của nội dung khiêu dâm thông qua ba điểm A nào sau đây?

  • a.

    Khả Năng Tiếp Cận

  • b.

    Mua lại

  • c.

    kích hoạt

  • d.

    Các Ứng Dụng

  • e.

    a, b và d

  • f.

    b, c và d

• 8.

  Hậu quả có thể xảy ra của việc xem nội dung khiêu dâm trực tuyến vị thành niên bao gồm điều nào sau đây?

  • a.

    Hành vi tình dục có nguy cơ cao

  • b.

    Hành vi xâm hại tình dục

  • c.

    Đồng tính luyến ái

  • d.

    Buôn người

  • e.

    A và B

  • f.

    Tất cả những điều trên

• 9.

  Điều nào sau đây được bao gồm trong định nghĩa về các hành vi tình dục có vấn đề ở trẻ em?

  • a.

    Trẻ em dưới 7 tuổi khi hành vi bắt đầu

  • b.

    Kiến thức tình dục vượt quá những gì mong đợi đối với độ tuổi và trình độ phát triển của trẻ

  • c.

    Trẻ em tham gia vào các hành vi tình dục tinh vi

  • d.

    Trẻ em dưới 12 tuổi khi hành vi bắt đầu

  • e.

    a, b và c

  • f.

    b, c và d

• 10.

  Sử dụng nội dung khiêu dâm quá mức có thể dẫn đến những thay đổi về não tương tự như những người nghiện tìm thấy chất gây nghiện.

  • a.

    Thật

  • b.

    Sai

Câu trả lời có sẵn trực tuyến tại ce.napnap.org.