דיקריסט לפּפּ פֿאַר געשלעכט בילדער אין פּראָבלעמאַטיק פּאָרנאַגראַפי וסערס קען זיין קאָנסיסטענט מיט אַדיקשאַן מאָדעלס. אַלץ דעפּענדס אויף די מאָדעל (קאָמענטאַר אויף Prause, Steele, Staley, Sabatinelli, & Hajcak, 2015)

אינטערנעץ טעכנאָלאָגיע גיט אַפאָרדאַבאַל און אַנאָנימע באַנוצערס אַקסעס צו אַ ברייט קייט פון פּאָרנאָגראַפי אינהאַלט (Cooper, 1998). די נוצן פון דאַטן ווייַזן אַז 67.6% פון זכר און 18.3% ווייַבלעך דאַניש יונג אַדאַלץ (18-30 יאר אַלט) נוצן פּאָרנאָגראַפי אויף אַ רעגולער וויקלי יקער (האַלד, 2006). צווישן USA קאָלעגע סטודענטן 93.2% פון יינגלעך און 62.1% פון גערלז וואָטשט אָנליין פּאָרנאָגראַפי איידער עלטער פון 18 (Sabina, Wolak, & Finkelhor, 2008). פֿאַר די מערהייט פון ניצערס, וויוינג פּאָרנאָגראַפי איז אַ ראָלע אין פאַרווייַלונג, יקסייטמאַנט און ינספּיראַציע (Rothman, Kaczmarsky, Burke, Jansen, & Baughman, 2014) (Häggström-Nordin, Tydén, Hanson, & Larsson, 2009), אָבער פֿאַר עטלעכע אָפט פּאָרנאָגראַפי קאַנסאַמשאַן איז אַ מקור פון צאָרעס (וועגן 8% פון יוזערז לויט Cooper et al., 1999) און ווערט אַ סיבה פֿאַר זוכן באַהאַנדלונג (Delmonico and Carnes, 1999; Kraus, Potenza, Martino, & Grant, 2015; Gola, Lewczuk, & Skorko, 2016; Gola און Potenza, 2016). צוליב די ברייט-פארשפרייטע פּאָפּולאַריטעט און סתירהדיקע קלינישע אָבסערוואציעס, איז פארנאָגראַפֿיע-פארנוץ א וויכטיקער געזעלשאפטלעכער ענין וואָס פארמאגט פיל אויפמערקזאמקייט אין די מעדיע (למשל, הויך-פּראָפיל קינאָ: "שאָד" פון McQueen און "דאָן דזשאָן" פון Gordon-Levitt) און פֿון פּאַלאַטישאַנז (למשל, די ערשטע בריטישער פרעמיער מיניסטער, David Cameron, די 2013 רעדע וועגן פארנאָגראַפֿיע נוצן ביי קינדער), ווי אויך נעוראסקי וויסנשאפט (Steele, Staley, Fong, & Prause, 2013; Kühn and Gallinat, 2014; Voon et al., 2014). פון די מערסט אָפט געשטעלטע פֿראגן איז: צי פּאָרנאָגראַפי קאַנסאַמשאַן קענען זיין אַדיקטינג?

די דערגייונג פון פּרוס, סטעעל, סטאַליי, סאַבאַטינעללי, & האַדזשקאַק, (2015) ארויס אין יוני אַרויסגעבן פון ביאָלאָגיקאַל פּסיטשאָלאָגי דיליווערז טשיקאַווע דאַטן וועגן דעם טעמע. די ריסערטשערז געוויזן אַז מענטשן און וואָמען ריפּאָרטינג פּראָבלעמאַטיק פּאָרנאַגראַפי וויוינג (N = 55),1 עקסיסטירט נידעריקער שפּעט positive פּאָטענציעל (לפּפּ - אַ געשעעניש שייַכות פּאָטענציעל אין יעג סיגנאַלינג פארבונדן מיט באַטייַט און סאַבדזשעקטיוו שטילקייַט פון די סטימיאַליי) צו געשלעכט בילדער ווי קאַמפּערד מיט ניט-געשלעכט בילדער, ווען קאַמפּערד מיט די רעספּאָנסעס פון קאָנטראָלס. זיי אויך ווייַזן אַז פּראָבלעמאַטיק פּאָרנאַגראַפי ניצערס מיט העכער געשלעכט פאַרלאַנג האָבן קלענערער לפּפּ דיפעראַנסיז פֿאַר געשלעכט און ניט-געשלעכט בילדער. די מחברים האָבן געפונען אַז: "די רעזולטאַטן פון די רעזולטאַטן זייַנען ומבאַקוועם מיט עטלעכע פֿאָרויסזאָגן געמאכט דורך אַדיקשאַן מאָדעלס" (פּונקט קסנומקס) און אַנאַונסט דעם מסקנא אין דעם אַרטיקל פון דעם אַרטיקל: "מאָדולאַטיאָן פון שפּעט positive פּאָטענציעל דורך געשלעכט בילדער אין פּראָבלעם ניצערס און קאָנטראָלס סתירה מיט "פּאָרן אַדיקשאַן" ".

צום באַדויערן, אין זייער אַרטיקל, פּרוסע עט על. (2015) האט נישט בפירוש דעפינירן וואָס מאָדעל פון אַדיקשאַן זיי זענען טעסטינג. דערלאנגט רעזולטאַטן ווען זיי זענען קאַנסידערד אין באַציונג צו די מערסט געגרינדעט מאָדעלס אָדער טאָן ניט צושטעלן קלאָר וועראַפאַקיישאַן פון די כייפּאַטאַסאַס אַז פּראָבלעמאַטיק פּאָרנאַגראַפי נוצן איז אַ אַדיקשאַן (ווי אין פאַל פון ינסענטיוו סאַליאַנס טעאָריע; ראָבינסאָן און בעררידגע, 1993; ראָבינסאָן, פישער, אַהודזשאַ, לעסער, & מאַניאַטעס, 2015) אָדער שטיצן דעם כייפּאַטאַסאַס (ווי אין פאַל פון ריוואָרד דיפישאַנסי סינדראָום; Blum et al., 1996; 1996; Blum, Badgaiyan, & Gold, 2015). ונטער איך דערקלערן עס אין דעטאַילס.

Correspondence אַדרעס: Swartz Center for Computational Neuroscience, Institute for Neural Computations, University of California San Diego, 9500 Gilman Drive, San Diego, CA 92093-0559, USA. אימעיל אדרעס: [אימעיל באשיצט]

1 עס איז ווערט צו באמערקן אַז די מחברים פאָרשטעלן רעזולטאטן פֿאַר זכר און ווייַבלעך פּאַרטיסאַפּאַנץ צוזאַמען, בשעת פריש שטודיום ווייזט אַז געשלעכט פּיקטורז רייטינגז פון ויסזאָגונג און וואַלענסע דיפפערענט דראַמאַטיקלי צווישן גענדערז (זען: ווערזבאַ עט על., קסנומקס)

2 דעם טרעפן איז געשטיצט דורך דעם פאַקט אַז געניצט אין דעם פּרוּווט עט על. (קסנומקס) אויך אָפּשיקן צו יסט (ד"ה וואָלפלינג עט על., קסנומקס

פארוואס טעאָרעטיש פריימווערק און קלאָר כייפּאַטאַסאַס ענין

ביי די קייפל ניצט פון דעם טערמין "קיו-ריאַקטיוויטי" דורך די מחברים מיר קענען טרעפן אַז די מחברים האָבן אין גייַסט ינסענטיווע סאַליאַנס טהעאָרי (יסט) פארגעלייגט דורך ראָבינסאָן און בעררידגע (בעררידזש, 2012, Robinson et al., 2015).2 די טעאָרעטיש ראַם אַרבעט דיסטינגגווישיז צוויי יקערדיק קאַמפּאָונאַנץ פון מאָוטאַווייטאַד נאַטור - "פעלן" און "לייקינג". די יענער איז גלייַך לינגקט צו די יקספּיריאַנסט ווערט פון די באַלוינונג, בשעת די ערשטע איז פארבונדן צו די דערוואַרט ווערט פון די באַלוינונג, טיפּיקלי געמאסטן אין באַציונג צו אַ פּרידיקטיוו קיו. אין טערמינען פון פּאַוולאָוויאַן לערנען, שכר איז אַ ונקאָנדיטיאָנעד סטימול (UCS) און קיוז פארבונדן מיט דעם שכר דורך לערנען זענען קאַנדישאַנד סטימיאַליי (CS). געלערנט קסס קריגן ינסעניוו סאַליאַנס און יוואָוק "פעלן", שפיגלט אין מאָוטאַווייטאַד נאַטור (מאַהלער און בעררידגע, 2009; ראָבינסאָן & בעררידגע, 2013). אזוי זיי קריגן ענלעך פּראָפּערטיעס ווי די באַלוינונג זיך. פֿאַר בייַשפּיל, דאָמעסטיקאַטעד וואַכטל איז גרייט צו קאַפּאַלייט מיט אַ טעריטקלאָטה כייפעץ (CS) ביז אַהער פּערד מיט די געלעגנהייט צו קאַפּאַלייט מיט אַ ווייַבלעך וואַכטל (UCS), אפילו אויב אַ פאַקטיש ווייַבלעך איז בנימצא (Cetinkaya און Domjan, 2006)

לויט צו IST, אַדיקשאַן איז קעראַקטערייזד דורך געוואקסן "פעלן" (עלעוואַטעד קיו-פֿאַרבונדענע ריאַקטיוואַטי; ד"ה העכער לפּפּ) און דיקריסט "לייקינג" (רידוסט שכר-פֿאַרבונדענע ריאַקטיוואַטי, ד"ה נידעריקער לפּפּ). אין סדר צו טייַטשן דאַטן אין די IST פריימווערק, ריסערטשערז מוזן קלאר דיסענטאַנגלע קיו-פֿאַרבונדענע "פעלן" און שכר-פֿאַרבונדענע "לייקינג." עקספּערימענטאַל פּעראַדיימז טעסטינג ביידע פּראַסעסאַז באַקענען באַזונדער קיוז און ריוואָרדז (ד"ה Flagel et al., 2011; Sescousse, Barbalat, Domenech, & Dreher, 2013; Gola, Miyakoshi, & Sescousse, 2015). פּרוסע עט על. (2015) אַנשטאָט נוצן אַ פיל סימפּלער יקספּערמענאַל פּעראַדיים, וווּ סאַבדזשעקץ פּאַסיוולי זען פאַרשידענע בילדער מיט געשלעכט און ניט-געשלעכט אינהאַלט. אין אַזאַ פּשוט יקספּערמענאַל פּלאַן, די קריטיש קשיא פון די IST פּערספּעקטיוו איז: צי די געשלעכט-בילדער שפּילן די ראָלע פון ​​קיוז (CS) אָדער ריוואָרדז (וקס)? און דעריבער: טוט דער געמאסטן לפּפּ פאַרטראַכטן "פעלן" אָדער "לייקינג"?

די מחברים יבערנעמען אַז געשלעכט בילדער זענען קיוז, און דערנאָך טייטשן דיקריסט לפּפּ ווי אַ מאָס פון דימינישט "פעלן." דימינישט "פעלן" מיט רעספּעקט צו קיוז וואָלט טאַקע סתירה מיט די IST אַדיקשאַן מאָדעל. אָבער פילע שטודיום ווייַזן אַז געשלעכט בילדער זענען נישט בלויז קיוז. זיי זענען ריוואָרדינג אין זיך (Oei, Rombouts, Soeter, van Gerven, & Both, 2012; Stoléru, Fonteille, Cornélis, Joyal, & Moulier, 2012; reviewed in: Sescousse, Caldú, Segura, & Dreher, 2013; Stoléru עט על., 2012). וויוינג געשלעכט בילדער יוואָוקס ווענטראַל סטריאַטום (באַלוינונג סיסטעם) אַקטיוויטעט (Arnowet al., 2002; Demos, Heatherton, & Kelley, 2012; Sabatinelli, Bradley, Lang, Costa, & Versace, 2007; Stark et al., 2005; Wehrum-Osinskyet al., 2014), דאָפּאַמינע מעלדונג (Meston and McCall, 2005) און ביידע זיך-געמאלדן און אַבדזשעקטיוולי געמאסטן געשלעכט עראַוזאַל (אָפּשאַצונג: Chivers, Seto, Lalumière, Laan, & Grimbos, 2010).

די ריוואָרדינג פּראָפּערטיעס פון געשלעכט בילדער קען זיין ינייט רעכט צו דעם פאַקט אַז געשלעכט (ווי עסנוואַרג) איז אַ ערשטיק באַלוינונג. אָבער אפילו אויב איינער אָפּזאָגן אַזאַ ינייט ריוואָרדינג נאַטור, ריוואָרדינג פּראָפּערטיעס פון עראָטיש סטימיאַליי קען זיין קונה רעכט צו פּאַוולאָוויאַן לערנען. אונטער נאַטירלעך באדינגונגען, וויזשאַוואַל עראָטיש סטימיאַליי (אַזאַ ווי אַ נאַקעט ספּאַוס אָדער פּאָרנאַגראַפיק ווידעא) קען זיין אַ קיו (קס) פֿאַר געשלעכט - אַקטיוויטעטן וואָס פירן צו דער קלימאַקס דערפאַרונג (UCS) ווי אַ רעזולטאַט פון דייאַדיק געשלעכט אָדער יינזאַם מאַסטערביישאַן אַקאַמפּאַניינג פּאָרנאָגראַפי קאַנסאַמשאַן. אין די פאַל פון אָפט פּאָרנאָגראַפי קאַנסאַמשאַן, וויזשאַוואַל געשלעכט סטימיאַליי (CS) איז שטארק פארבונדן מיט אָרגאַזם (UCS) און קען קריגן פּראָפּערטיעס פון שכר (UCS; Mahler and Berridge, 2009; Robinson & Berridge, 2013) און דערנאָך פירן צו צוגאַנג ( איר זוכט פֿאַר פּאָרנאָגראַפי) און קאַנסאַמאַטאָרי ביכייוויערז (י.ע. שעה פון וויוינג איידער איר דערגרייכן די קלימאַקס).

רעגאַרדלעסס פון ינייט אָדער געלערנט באַלוינונג ווערט, שטודיום ווייַזן אַז געשלעכט בילדער זענען מאָוטאַווייטינג אין זיך, אפילו אָן די מעגלעכקייט פון קלימאַקס. אזוי זיי האָבן ינטרינסיק העדאָניק ווערט פֿאַר יומאַנז (Prévost, Pessiglione, Météreau, Cléry-Melin, & Dreher, 2010) און רהעסוס מאַקאַקס (Deaner, Khera, & Platt, 2005). באַשטעטיקן, וווּ אַ קלימאַקס דערפאַרונג (נאַטירלעך UCS) איז אַנאַוויילאַבאַל, ווי אין די פּרוסע עט על. (2015) לערנען ("פּאַרטיסאַפּאַנץ אין דעם לערנען זענען געלערנט נישט צו מאַסטערבייט בעשאַס די אַרבעט", פּ. 197). לויט צו בעררידגע, די אַרבעט קאָנטעקסט ינפלואַנסיז שכר פאָרויסזאָגן (בעררידגע, 2012). אַזוי ווי קיין אנדערע פאַרגעניגן ווי געשלעכט בילדער איז געווען בארעכטיגט דאָ, די וויוינג פון בילדער איז געווען די לעצט באַלוינונג (אלא ווי סימפּלי אַ קיו).

דעקרעאַסעד לפּפּ פֿאַר געשלעכט ריוואָרדז אין פּראָבלעמאַטיק פּאָרנאַגראַפי וסערס איז קאָנסיסטענט מיט אַדיקשאַן מאָדעלס

אויב מיר נעמען אַלע די אויבן אויבן, מיר קען יבערנעמען אַז געשלעכט בילדער אין די פּרוסע עט על. (2015) לערנען, אַנשטאָט פון קיוז, קען האָבן געשפילט די ראָלע פון ​​ריוואָרדז. אויב אַזוי, לויט די IST פריימווערק, נידעריקער לפּפּ פֿאַר געשלעכט ווס. ניט-געשלעכט בילדער אין פּראָבלעמאַטיק פּאָרנאַגראַפי וסערס און סאַבדזשעקץ מיט הויך געשלעכט פאַרלאַנג טאַקע ריפלעקס דימינישט "לייקינג". אַזאַ אַ רעזולטאַט איז אין שורה מיט די אַדיקשאַן מאָדעל פארגעלייגט דורך Berridge און Robinson (Berridge, 2012; Robinson et al., 2015). אָבער, צו גאָר באַשטעטיקן אַן אַדיקשאַן כייפּאַטאַסאַס אין IST פריימווערק, מער אַוואַנסירטע יקספּערמענאַל שטודיום, דיסענטאַנגלינג קיו און שכר זענען פארלאנגט א גוטע ביישפּיל פון אַ געזונט דיזיינד יקספּערמענאַל פּעראַדיים איז געניצט אין שטודיום אויף גאַמבלערז דורך Sescousse, Redouté, & Dreher (2010). עס געוויינט געלטיק און געשלעכט קיוז (סימבאָליש סטימיאַליי) און קלאָר ריוואָרדז (געלטיק ווינס אָדער געשלעכט בילדער). רעכט צו פעלן פון געזונט דיפיינד קיוז און ריוואָרדז אין פּרוסע עט על. (2015) לערנען, ראָלע פון ​​געשלעכט בילדער בלייבט ומקלאָר און דעריבער באקומען לפּפּ יפעקס זענען אַמביגיואַס אין די IST פריימווערק. פֿאַר זיכער מסקנא דערלאנגט אין דעם לערנען טיטל "מאָדולאַטיאָן פון שפּעט positive פּאָטענציעלז דורך געשלעכט בילדער אין פּראָבלעם וסערס און קאָנטראָלס סתירה מיט" פּאָרן אַדיקשאַן "איז ניט גראָונדעד וועגן IST

אויב מיר נעמען אנדערן פאָלקס אַדיקשאַן מאָדעל - ריפּער דעפיסענסי סינדראָום (רדס, בלום עט על., 1996, 2015) די דאַטן פון די מחברים זענען אַקשלי ספּאַסיפיקלי אַדיקשאַן היפּאָטהעסיס. RDS ראַם-ווערק אַסומז אַז גענעטיק פּרעדיספּאָסיטיאָן צו נידעריקער דאָפּאַמינערגיק ענטפער פֿאַר ריוואָרדינג סטימיאַליי (אויסגעדריקט אין רעדוצירט באָלד און ילעקטראָופייסיאַלאַדזשיקאַל ריאַקטיוואַטי) איז פארבונדן מיט סענסיישאַן זוכן, ימפּאַלסיוויטי און העכער ריזיקירן פון אַדיקשאַן. די מחברים 'פיינדינגז פון נידעריקער לפּפּס אין פּראָבלעמאַטיק פּאָרנאַגראַפי וסערס איז לעגאַמרע קאָנסיסטענט מיט די רדס אַדיקשאַן מאָדעל. אויב פּרוסע עט על. (2015) זענען טעסטינג עטלעכע אנדערע מאָדעל, ווייניקער באקאנט ווי יסט אָדער רדס, עס וואָלט זיין זייער דיזייעראַבאַל צו פאָרשטעלן עס בעקיצער אין זייער אַרבעט.

Final remarks

די לערנען דורך פּראַוסע עט על. (קסנומקס) דיליווערז טשיקאַווע דאַטן אויף פּראָבלעמאַטיק פּאָרנאַגראַפי קאַנסאַמשאַן.3 אָבער, רעכט צו דער פעלן פון קלאָר היפּאָטהעסיס ויסזאָגונג וואָס אַדיקשאַן מאָדעל איז טעסטעד און אַמביגיואַס יקספּערמענאַל פּאַראַדיגם (שווער צו באַשליסן ראָלע פון ​​עראָטיש בילדער), עס איז ניט מעגלעך צו זאָגן אויב די דערלאנגט רעזולטאַטן זענען קעגן, אָדער אין טויווע פון, אַ כייפּאַטאַסאַס וועגן "פּאָרנאָגראַפי אַדיקשאַן." מער אַוואַנסירטע שטודיום מיט געזונט דיפיינד היפּאָטעסיז זענען גערופן פֿאַר. צום באַדויערן די דרייסט טיטל פון פּרוסע עט על. (קסנומקס) אַרטיקל האט שוין געהאט אַ פּראַל אויף מאַסע מידיאַ,4 אַזוי פּאָפּולאַריזינג סייאַנטיפיקלי אומגערעכט מסקנא. רעכט צו דער געזעלשאַפטלעך און פּאָליטיש וויכטיקייט פון דער טעמע פון ​​די יפעקס פון פּאָרנאַגראַפי קאַנסאַמשאַן, ריסערטשערז זאָל צייכענען צוקונפֿט אויספירן מיט גרעסער וואָרענען.

3 עס איז ווערט צו באַמערקן אַז אין פּרוסע עט על. (קסנומקס) פּראָבלעמאַטיק ניצערס פאַרנוצן פּאָרנאַגראַפי אין דורכשניטלעך פֿאַר קסנומקס ה / וואָכן (סד = קסנומקס) עס איז כּמעט די זעלבע ווי ניט-פּראָבלעמאַטיק פּאָרנאָגראַפיעס ניצערס אין קוהן און גאַלינאַט (קסנומקס) וואָס פאַרנוצן אין דורכשניטלעך קסנומקס ה / וואָכן (סד = קסנומקס) . אין וואָן עט על. (קסנומקס) פּראָבלעמאַטיק ניצערס געמאלדן קסנומקס ה / וואָך (סד = קסנומקס) און פּראָבלעמאַטיק קסנומקס ה / וואָכן (סד = קסנומקס) - דאַטע דערלאנגט דורך וואָן בעשאַס אמעריקאנער פּסיטשאָלאָגיקאַל וויסנשאַפֿט קאָנפֿערענץ מאי קסנומקס.

4 ביישפילן פון טיטלען פון פאָלקס וויסנשאַפֿט ארטיקלען וועגן פּרוסע עט על. (קסנומקס): "פּאָרן איז ניט ווי שעדלעך ווי אנדערע אַדיקשאַן, לערנען קליימז" (http://metro.co.uk/2015/2015/07/porn-is-not-as-harmful-as-other-addictions- לערנען-קליימז-קסנומקס /), "דיין פּאָרן אַדיקשאַן איז נישט פאַקטיש" (http://www.thedailybeast.com/articles/04/5279530/2015/your-porn-addiction-isn-t-real.html) , "פּאָרן 'אַדיקשאַן' איז נישט טאַקע אַדיקשאַן, נעוראָסליסיסס זאָגן" (http://www.huffingtonpost.com/06/26/2015/porn-addiction-N06.html)

רעפֿערענצן

Arnow, BA, Desmond, JE, Banner, LL, Glover, GH, Solomon, A., Polan, ML,. . & אַטלאַס, סוו (2002). מאַרך אַקטאַוויישאַן און געשלעכט עראַוזאַל אין געזונט, כעטעראָוסעקשאַוואַל זכר. מאַרך, 125 (פּט. 5), 1014-1023.

בעררידגע, קק (קסנומקס). פון פּראָביקשאַן טעות צו ינסעניוו סאַליאַנס: מעסאָלימביק קאַמפּיוטינג פון ריוויו מאָוטאַוויישאַן. אייראפעישער דזשאָורנאַל פון נעוראָססיענסע, קסנומקס (קסנומקס), קסנומקס-קסנומקס. http://dx.doi.org/2012/j.35-7.x

Blum, K., Sheridan, PJ, Wood, RC, Braverman, ER, Chen, TJ, Cull, JG, & Comings, DE (1996). די דקסנומקס דאָפּאַמינע רעסעפּטאָר דזשין ווי אַ דיטערמאַנאַנט פון באַלוינונג דיפישאַנסי סינדראָום. זשורנאַל פון די רויאַל געזעלשאפט פון מעדיסינע, 2 (89), 7-396.

Blum, K., Badgaiyan, RD, & Gold, MS (2015). היפּערסעקסואַליטי אַדיקשאַן און ווידדראָאַל: פענאָמענאָלאָגי, נעוראָגענעטיקס און עפּיגענעטיקס. קורעוס, 7 (7), e290. http://dx.doi.org/10.7759/cureus.290

Cetinkaya, H., & Domjan, M. (2006). געשלעכט סיסטעם אין אַ וואַכטל (Coturnix japonica) מאָדעל סיסטעם: פּראָבע פון ​​רעפּראָדוקטיווע הצלחה. זשורנאַל פון קאָמפּאַראַטיווע פּסיטשאָלאָגי, 120 (4), 427-432. http://dx.doi.org/10.1037/0735-7036.120.4.427

אָפּמאַך פון זעלבסט-געמאלדן און דזשענאַטאַל מיטלען פון געשלעכט עראַוזאַל אין מענטשן און פרויען: אַ מעטאַ-אַנאַליסיס. אַרטשיוועס פון סעקסואַל בעהאַוויאָר, 2010 (39), 1-5. http://dx.doi.org/56/s10.1007-10508-009-9556

Cooper, A., Scherer, CR, Boies, SC, & Gordon, BL (1999). סעקסואַליטי אויף די אינטערנעט: פון געשלעכט עקספּלעריישאַן צו פּאַטאַלאַדזשיקאַל אויסדרוק. פאַכמאַן פּסיטשאָלאָגי: פאָרשונג און פּראַקטיס, 30 (2), 154. ריטריווד פון. http://psycnet.apa.org/journals/pro/30/2/154/

Cooper, A. (1998). סעקשואַלאַטי און די אינטערנעט: סערפינג אין די נייַ מאַלעניאַם. סיבערפּסיכאָלאָגי & בעהאַוויאָר ,. גענומען פֿון. http://online.liebertpub.com/doi/abs/10.1089/cpb.1998.1.187

Deaner, RO, Khera, AV, & Platt, ML (2005). מאַנגקיז באַצאָלן פּער מיינונג: אַדאַפּטיוו וואַלואַטיאָן פון געזעלשאַפטלעך בילדער דורך רהעסוס מאַקאַקס. קראַנט ביאָלאָגי, 15 (6), 543-548. http://dx.doi.org/10.1016/j.cub.2005.01.044

Delmonico, DL, & Carnes, PJ (1999). ווירטואַל געשלעכט אַדיקשאַן: ווען סייבערזעקס ווערט די מעדיצין פון ברירה. סיבערפּסיטשאָלאָגי און נאַטור, 2 (5), 457-463. Http://dx.doi.org/10.1089/cpb.1999.2.457

דעמאָס, KE, Heatherton, TF, & Kelley, WM (2012). יחיד דיפעראַנסיז אין קערן אַקאַמבאַנז טעטיקייט צו עסנוואַרג און געשלעכט בילדער פאָרויסזאָגן וואָג געווינען און געשלעכט נאַטור. דער זשורנאַל פון נעוראָססיענסע, 32 (16), 5549-5552. http://dx.doi.org/10.1523/JNEUROSCI.5958-11.2012

Flagel, SB, Clark, JJ, Robinson, TE, Mayo, L., Czuj, A., Willuhn, I.,. . . & אַקיל, ה. (2011). א סעלעקטיוו ראָלע פֿאַר דאַפּאַמיין אין סטימול-באַלוינונג לערנען. נאַטור, 469 (7328), 53-57. http://dx.doi.org/10.1038/nature09588

Gola, M., & Potenza, M. (2016). פּאַראָקסעטינע באַהאַנדלונג פון פּראָבלעמאַטיק פּאָרנאַגראַפי נוצן - אַ פאַל סעריע. דער זשורנאַל פון בעהאַוויאָראַל אַדיקשאַן, אין דרוק.

Gola, M., Miyakoshi, M., & Sescousse, G. (2015). געשלעכט ימפּאַלסיוויטי, און דייַגעס: ינטערפּלייס צווישן ווענטראַל סטריאַטום און אַמיגאַלאַ ריאַקטיוואַטי אין געשלעכט ביכייוויערז. דער זשורנאַל פון נעוראָססיענסע, 35 (46), 15227-15229.

Gola, M., Lewczuk, K., & Skorko, M. (2016). וואָס וויכטיק: קוואַנטיטי אָדער קוואַליטעט פון נוצן פון פּאָרנאָגראַפי? פסיכאלאגישן און ביכייוויעראַל סיבות פון זוכן באַהאַנדלונג פֿאַר פּראָבלעמאַטיק פּאָרנאַגראַפי נוצן. דער זשורנאַל פון סעקסואַל מעדיסינע, 13 (5), 815-824.

Häggström-Nordin, E., Tydén, T., Hanson, U., & Larsson, M. (2009). יקספּיריאַנסיז און אַטאַטודז צו פּאָרנאָגראַפי צווישן אַ גרופּע פון ​​שוועדיש מיטלשול סטודענטן. אייראפעישער זשורנאַל פון קאַנטראַסעפּשאַן און רעפּראָדוקטיווע געזונט קער, 14 (4), 277-284. http://dx.doi.org/10.1080/13625180903028171

האַלדז, גם (קסנומקס). דזשענדער דיפעראַנסיז אין פּאָרנאָגראַפי קאַנסאַמשאַן צווישן יונג כעטעראָוסעקשאַוואַל דאַניש אַדאַלץ. אַרטשיוועס פון געשלעכט קאַמפּאַטאַבילאַטי, 2006 (35), 5-577. http://dx.doi.org/585/s10.1007-10508-006-9064

Kühn, S., & Gallinat, J. (2014). מאַרך סטרוקטור און פאַנגקשאַנאַל קאַנעקטיוויטי פֿאַרבונדן מיט פּאָרנאַגראַפי קאַנסאַמשאַן: די מאַרך אויף פּאָרן. JAMA פּסיכיאַטריע, 71 (7), 827-834. http://dx.doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2014.93

Kraus, SW, Potenza, MN, Martino, S., & Grant, JE (2015). דורכקוקן די פּסיטשאָמעטריק פּראָפּערטיעס פון די Yale-Brown אָבסעססיווע-קאָמפּולסיווע וואָג אין אַ מוסטער פון קאַמפּאַלסיוו פּאָרנאָגראַפי ניצערס. פולשטענדיק פּסיכיאַטריע, http://dx.doi.org/10.1016/j.comppsych.2015.02.007

Mahler, SV, & Berridge, KC (2009). וואָס קיו צו וועלן? סענטראַל אַמיגדאַלאַ אָפּיאָיד אַקטאַוויישאַן ענכאַנסיז און פאָוקיסיז ינסעניוו סאַליאַנס אויף אַ פּריפּאַטאַנט באַלוינונג קיו. דער זשורנאַל פון נעוראָססיענסע, 29 (20), 6500-6513. http://dx.doi.org/10.1523/JNEUROSCI.3875-08.2009

Meston, CM, & McCall, KM (2005). דאָפּאַמינע און נאָרעפּינעפרינע רעספּאָנסעס צו פילם-ינדוסט געשלעכט עראַוזאַל אין סעקשואַלי פאַנגקשאַנאַל און סעקשואַלי דיספאַנגקשאַנאַל וואָמען. זשורנאַל פון געשלעכט און מעראַטאַל טעראַפּיע, 31 (4), 303-317. http://dx.doi.org/10.1080/00926230590950217

Oei, NY, Rombouts, SA, Soeter, RP, vanGerven vanGerven, JM, & Both, S. (2012). דאָפּאַמינע מאַדזשאַלייץ שכר סיסטעם טעטיקייט בעשאַס סאַבקאַנשאַס פּראַסעסינג פון געשלעכט סטימיאַליי. נעוראָפּסיטשאָפאַרמאַקאָלאָגי, 37 (7), 1729–1737. http://dx.doi.org/10.1038/npp.2012.19

Prévost, C., Pessiglione, M., Météreau, E., Cléry-Melin, ML, & Dreher, JC (2010). באַזונדער וואַלואַטיאָן סאַבסיסטאַמז פֿאַר פאַרהאַלטן און מי באַשלוס קאָס. דער זשורנאַל פון נעוראָססיענסע, 30 (42), 14080-14090. http://dx.doi.org/10.1523/JNEUROSCI.2752-10.2010

Prause, N., Steele, VR, Staley, C., Sabatinelli, D., & Hajcak, G. (2015). מאַדזשאַליישאַן פון שפּעט positive פּאָטענציעל דורך געשלעכט בילדער אין פּראָבלעם ניצערס און קאָנטראָלס סתירה מיט פּאָרן אַדיקשאַן. ביאָלאָגיקאַל פּסיטשאָלאָגי, 109, 192-199. http://dx.doi.org/10.1016/j.biopsycho.2015.06.005

Robinson, TE, & Berridge, KC (1993). די נעוראַל יקער פון מעדיצין קרייווינג: אַ ינסעניוו-סענסיטיזיישאַן טעאָריע פון ​​אַדיקשאַן? מאַרך פאָרשונג. מאַרך פאָרשונג איבערבליקן, 18 (3), 247-291.

Robinson, MJ, & Berridge, KC (2013). רעגע טראַנספאָרמאַציע פון ​​געלערנט אָפּשטויסן אין מאָוטאַוויישאַנאַל פעלן. קראַנט ביאָלאָגי, 23 (4), 282-289. http://dx.doi.org/10.1016/j.cub.2013.01.016

Robinson, MJ, Fischer, AM, Ahuja, A., Lesser, EN, & Maniates, H. (2015). ראָלעס אָ פאַנטינג און לייקינג אין מאָוטאַווייטינג נאַטור: גאַמבלינג עסנוואַרג און מעדיצין אַדיקשאַן. קראַנט טעמעס אין בעהאַוויאָראַל נעוראָססיענסעס, http://dx.doi.org/10.1007/7854 2015 387

Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E., & Baughman, A. (2014). אָן פּאָרן. . . איך וואָלט ניט וויסן האַלב די טינגז וואָס איך וויסן איצט: אַ קוואַליטאַטיווע לערנען פון פּאָרנאַגראַפי איז געניצט אין אַ מוסטער פון שטאָטיש, נידעריק-האַכנאָסע, שוואַרץ און היספּאַניק יוגנט. זשורנאַל פון געשלעכט פאָרשונג, 1-11. http://dx.doi.org/10.1080/00224499.2014.960908

Sabatinelli, D., Bradley, MM, Lang, PJ, Costa, VD, & Versace, F. (2007). פאַרגעניגן אלא ווי סאַליאַנס אַקטאַווייץ מענטשלעך נוקלעוס אַקקומבענס און מעדיאַל פּרעפראָנטאַל קאָרטעקס. זשורנאַל פון נעוראָפיסיאָלאָגי, 98 (3), 1374–1379. http://dx.doi.org/10.1152/jn.00230.2007

Sabina, C., Wolak, J., & Finkelhor, D. (2008). די נאַטור און דינאַמיק פון ויסשטעלן פון אינטערנעט פּאָרנאַגראַפי פֿאַר יוגנט. סיבערפּסיטשאָלאָגי און נאַטור, 11 (6), 691-693. http://dx.doi.org/10.1089/cpb.2007.0179

Sescousse, G., Redouté, J., & Dreher, JC (2010). די אַרקאַטעקטשער פון קאָדירונג פון באַלוינונג ווערט אין די מענטשלעך אָרביטאָפראַנטאַל קאָרטעקס. דער זשורנאַל פון נעוראָססיענסע, 30 (39), 13095–13104. http://dx.doi.org/10.1523/JNEUROSCI.3501-10.2010

Sescousse, G., Barbalat, G., Domenech, P., & Dreher, JC (2013). ימבאַלאַנס אין די סענסיטיוויטי צו פאַרשידענע טייפּס פון ריוואָרדז אין פּאַטאַלאַדזשיקאַל גאַמבלינג. מאַרך, 136 (פּט .8), 2527-2538. http://dx.doi.org/10.1093/brain/awt126

Sescousse, G., Caldú, X., Segura, B., & Dreher, JC (2013). פּראַסעסינג פון ערשטיק און צווייטיק ריוואָרדז: אַ קוואַנטיטאַטיווע מעטאַ-אַנאַליז און אָפּשאַצונג פון מענטשלעך פאַנגקשאַנאַל נעוראָימאַגינג שטודיום. נעוראָססיענסע און ביאָ ביכייוויעראַל איבערבליקן, 37 (4), 681-696. http://dx.doi.org/10.1016/j.neubiorev.2013.02.002

סטאַרק, אַר, סטשיענלע, יי, גיראָד, סי, וואַלטער, בי, קירש, פּי, בלעקער, סי,. . . & וואַיטל, די (2005). עראָטיש און עקל-ינדוסינג בילדער - דיפעראַנסיז אין די העמאָדינאַמיק רעספּאָנסעס פון דעם מאַרך. ביאָלאָגיקאַל פּסיטשאָלאָגי, 70 (1), 19-29. http://dx.doi.org/10.1016/j.biopsycho.2004.11.014

Steele, VR, Staley, C., Fong, T., & Prause, N. (2013). סעקסואַל פאַרלאַנג, ניט היפּערסעקסואַליטי, איז פארבונדן צו נעוראָפיסיאָלאָגיקאַל רעספּאָנסעס יליסיטיד דורך געשלעכט בילדער. סאָסיאָאַפעקטיווע נעוראָססיענסע & פּסיטשאָלאָגי, 3, 20770. http://dx.doi.org/10.3402/snp.v3i0.20770

Stoléru, S., Fonteille, V., Cornélis, C., Joyal, C., & Moulier, V. (2012). פאַנגקשאַנאַל נעוראָימאַגינג שטודיום פון געשלעכט עראַוזאַל און אָרגאַזם אין געזונט מענטשן און וואָמען: אַ רעצענזיע און מעטאַ-אַנאַליסיס. נעוראָססיענסע און ביאָ ביכייוויעראַל איבערבליקן, 36 (6), 1481-1509. http://dx.doi.org/10.1016/j.neubiorev.2012.03.006

Voon, V., Mole, TB, Banca, P., Porter, L., Morris, L., Mitchell, S.,. . . & Irvine, M. (2014). נעוראַל קאָראַלאַץ פון ריאַקטיוואַטי פון געשלעכט קיו אין מענטשן מיט און אָן קאַמפּאַלסיוו געשלעכט ביכייוויערז. פּובליק ביבליאָטעק פון וויסנשאַפֿט, 9 (7), e102419.

Wehrum-Osinsky, S., Klucken, T., Kagerer, S., Walter, B., Hermann, A., & Stark, R. (2014). אין די רגע בליק: פעסטקייַט פון נעוראַל רעספּאָנסעס צו וויסואַל געשלעכט סטימיאַליי. דער זשורנאַל פון סעקסואַל מעדיסינע, 11 (11), 2720-2737. http://dx.doi.org/10.1111/jsm.12653

Wierzba, M., Riegel, M., Pucz, A., Lesniewska, Z., Dragan, W., Gola, M.,. . . & Marchewka, A. (2015). עראָטיש סאַבסעט פֿאַר די Nencki אַפעקטיוו בילד סיסטעם (NAPS ERO): קרייז-געשלעכט פאַרגלייַך לערנען. Frontiers in Psychology, 6, 1336.

Wölfling, K., Mörsen, CP, Duven, E., Albrecht, U., Grüsser, SM, & Flor, H. (2011). צו ברען אָדער נישט צו ברען: אין ריזיקירן פֿאַר קרייווינג און רעצידיוו - געלערנט מאָוטאַווייטאַד ופמערקזאַמקייט אין פּאַטאַלאַדזשיקאַל גאַמבלינג. ביאָלאָגיקאַל פּסיטשאָלאָגי, 87 (2), 275-281. http://dx.doi.org/10.1016/j.biopsycho.2011.03.010