Τρέχουσα Ζωολογία, zoy054, https://doi.org/10.1093/cz/zoy054
Δημοσιεύθηκε: 04 Ιούλιος 2018
Περίληψη
Οι προτιμήσεις ζευγαρώματος μπορούν να επιδείξουν εξαιρετικές διακυμάνσεις εντός και μεταξύ των ατόμων ακόμα και όταν συντηρούνται αισθητηριακές εισροές. Αυτή η παραλλαγή είναι αποτέλεσμα αλλαγών που σχετίζονται με μηχανισμούς αξιολόγησης που αποδίδουν θετική, ουδέτερη ή αρνητική ηδονική αξία σε ερεθίσματα - δηλαδή, την χαρακτηρίζουν ως ελκυστικά, μη ενδιαφέροντα ή μη ελκυστικά. Υπάρχουν ευρέως αποδεκτά στοιχεία συμπεριφοράς για διαφορές στα γονίδια, τα περιβαλλοντικά σημεία ή την κοινωνική εμπειρία που οδηγούν σε σημαντικές αλλαγές στην ηδονική αξία των ερεθισμάτων. Η αξιολόγηση επιτυγχάνεται μέσω μιας σειράς μηχανισμών που μπορούν εύκολα να τροποποιηθούν μέσω γενετικών αλλαγών ή περιβαλλοντικών εισροών και που συχνά μπορούν να οδηγήσουν στην ταχεία απόκτηση ή απώλεια συμπεριφορικών προτιμήσεων. Οι ανατροπές σε προτίμημα που προκύπτουν από "κτυπήματα" σε ηδονική αξία μπορεί να είναι αρκετά συνηθισμένες. Η ενσωμάτωση αυτών των ασυνεχών αλλαγών σε μοντέλα εξέλιξης προτιμήσεων μπορεί να φωτίσει την κατανόησή μας για διαδικασίες όπως η διαφοροποίηση των χαρακτηριστικών, η σεξουαλική σύγκρουση και η συμπαθητική συσσώρευση.
ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ:
Ανάκτηση που εξαρτάται από την εμπειρία σε ηδονική αξία
Οι διαλογείς σε σπονδυλωτά και ασπόνδυλα δείχνουν προτιμήσεις που μπορούν να τροποποιηθούν σημαντικά από την εμπειρία. Αυτές οι εμπειρίες κυμαίνονται από τις επιπτώσεις της ζωής στην πρώιμη ανάπτυξη έως τις βραχυπρόθεσμες επιδράσεις κατά τη διάρκεια των αλληλεπιδράσεων με το νταντά. Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα αποτελέσματα της εμπειρίας μπορούν να συνδέονται άμεσα με την αισθητηριακή τροποποίηση, για παράδειγμα τη διαφορική ρύθμιση των δερμοκαντικών υποδοχέων σε απόκριση της οσφρητικής έκθεσης (Nevitt et al., 1994). Σε πολλά άλλα, μια τέτοια αύξηση της περιφερειακής ευαισθησίας σε ένα γνωστό ερέθισμα δεν μπορεί να αποκλειστεί. Παρ 'όλα αυτά, υπάρχουν ίσως ακόμη περισσότερες περιπτώσεις όπου μπορούμε να είμαστε σίγουροι ότι μια προϋπόθεση που εξαρτάται από την εμπειρία συνεπάγεται μια αλλαγή στην ηδονική αξία ενάντια στο συντηρημένο αισθητήριο αποτέλεσμα. Αυτή είναι η περίπτωση της σεξουαλικής αποτύπωσης σε σκάλες ζέβρας, όπου τα άτομα αναπτύσσουν προτιμήσεις για ερεθίσματα που βρίσκονται στον γονέα του αντίθετου φύλου και αντιπάθειες για εκείνους που βρίσκονται στον γονέα samesex (δέκα Cate et al., 2006). Σε μια ποικιλία ειδών, η έκθεση σε κίνδυνο, όπως τα συνθήματα των αρπακτικών, αναγκάζει τους εκλεκτούς να χάσουν ή να αντιστρέψουν τις προτιμήσεις τους για κοσμήματα που παρέχουν μεγαλύτερη αισθητική διέγερση (Berglund 1993, Pilakouta και Alonzo 2014). Παρόμοιο φαινόμενο συμβαίνει και στην αντιγραφή σε ματ, όπου τα θηλυκά προτιμούν ένα μη ελκυστικό άνδρα όταν ήταν ζευγαρωμένο με αντικειμενικά στοιχεία από άλλη γυναίκα (Mery et al., 2009, Santos et al., 2014, Vakirtzis 2011). Οι επιλογείς συχνά τροποποιούν τις προτιμήσεις τους με την ηλικία με τρόπους που είναι απίθανο να προκύψουν από αισθητηριακές αλλαγές. Παραδείγματος χάριν, τα θηλυκά σαγηνευτικά τριαντάφυλλα προκαλούν έκπληξη όταν εμφανίζονται νεαρά, αλλά προτιμούν έντονα να ψαρεύουν τα αρσενικά όταν μεγαλώνουν: το πιο εμφανές ερέθισμα απομακρύνεται από την απογοητευτική σε ελκυστική πιθανώς ως συνέπεια των θηλυκών που μαθαίνουν να διακρίνουν τη φρεσκάδα από τα απειλητικά ερεθίσματα al., 2004).
Συνεργατική μάθηση
Η συνεργατική μάθηση παρέχει ένα τελικό και πανταχού παρόν μονοπάτι για την εκχώρηση ηδονικής αξίας στα ερεθίσματα. Με απλά λόγια, τα αυθαίρετα ερεθίσματα που σχετίζονται με καλές εμπειρίες στο πλαίσιο της επιλογής συντρόφων γίνονται ελκυστικά, αυτά που σχετίζονται με κακές εμπειρίες γίνονται ελκυστικά. Για παράδειγμα, η Coria-Avila και οι συνάδελφοί της (2005) διαπίστωσαν ότι τα θηλυκά έμαθαν να προτιμούν μια αυθαίρετη μυρωδιά που εφαρμόζεται σε αρσενικούς αρουραίους στο πλαίσιο της «βηματοδοτημένης συνωμοσίας», όπου τα θηλυκά θα μπορούσαν να ελέγχουν το ρυθμό ζευγαρώματος, αλλά όχι σε ένα «μη βηματικό» πλαίσιο όπου έπρεπε να αποτρέψει τις προσπάθειες ζευγαρώματος. Η λεγόμενη σεξουαλική ανταμοιβή - ερεθίσματα με θετική ηδονική αξία που σχετίζεται με ερωτοτροπία και ζευγάρωμα - μπορεί να λειτουργήσει ως ενισχυτής σε μια ποικιλία πλαισίων. Πράγματι, τα ζώα μπορούν να εκπαιδευτούν για την ανάπτυξη φετίχ: ισχυρές, συγκεκριμένες προτιμήσεις για αυθαίρετα ερεθίσματα. Ο Pfaus και οι συνάδελφοί του (2012) εκπαίδευσαν αρσενικούς αρουραίους για να συσχετίσουν τη συμπαιγνία με τη χρήση ενός σακακιού τρωκτικού. Μετά την προπόνηση, τα αρσενικά διεγέρθηκαν σεξουαλικά με την τοποθέτηση του σακακιού, και έδειξαν ακόμη και μειωμένη σεξουαλική δραστηριότητα όταν εκτέθηκαν χωρίς ρούχα σε γυναίκες. Οι inketinkaya και Domjan (2006) χρησιμοποίησαν ένα παρόμοιο παράδειγμα για να εκπαιδεύσουν τα αρσενικά ορτύκια για να τοποθετήσουν ένα «αντικείμενο terrycloth». Οποιοδήποτε ερέθισμα έχει έτσι τη δυνατότητα να συσχετιστεί με τη σεξουαλική ανταμοιβή ή, αντιστρόφως, με τις αρνητικές σεξουαλικές εμπειρίες, αν και η τελευταία έχει λάβει λιγότερη προσοχή. Η συνεταιριστική μάθηση μπορεί έτσι να εκχωρήσει ισχυρή θετική ή αρνητική ηδονική αξία στα αυθαίρετα στοιχεία.
;