Η αντίληψη των επιπτώσεων της πορνογραφίας στους σπουδαστές των κοινωνικών σπουδών στο Πανεπιστήμιο του Jos, στη Νιγηρία (2019)

Vol 4 Όχι 1 (2019): KIU Journal of Humanities, Vol. 4 αριθ. 1, Μάρτιος 2019 

Πανεπιστήμιο Shittu Lukman του Jos, Νιγηρία.

Ruth A. Irmiya Πανεπιστήμιο του Jos, Νιγηρία.

Περίληψη

Αυτή η μελέτη διερεύνησε την αντίληψη των φοιτητών για την πορνογραφία και τις επιπτώσεις της στους φοιτητές κοινωνικών σπουδών στο Πανεπιστήμιο του Jos. Σκοπός της μελέτης περιλαμβάνει: τη διερεύνηση της αντίληψης των φοιτητών κοινωνικών σπουδών για την πορνογραφία και την εξέταση της σχέσης μεταξύ της πορνογραφίας και των στάσεων των φοιτητών, μεταξύ άλλων. Η μελέτη βασίστηκε σε τέσσερα ερευνητικά ερωτήματα και δύο υποθέσεις, ο σχεδιασμός της έρευνας που υιοθετήθηκε για τη μελέτη ήταν η έρευνα δημοσκόπησης και ο πληθυσμός ήταν το σύνολο των φοιτητών κοινωνικών σπουδών στο Πανεπιστήμιο του Jos, με συνολικό μέγεθος πληθυσμού 244 ατόμων, από τους οποίους οι 180 επιλέχθηκαν τυχαία ως δείγμα της μελέτης. Η μελέτη αποκάλυψε ότι οι περισσότεροι φοιτητές που ασχολούνται με πορνογραφικές δραστηριότητες δεν τα πηγαίνουν καλά στα ακαδημαϊκά τους μαθήματα και τις περισσότερες φορές μάλιστα αναβάλλουν τις εργασίες τους. Δείχνει επίσης ότι η αντίληψη των φοιτητών για την πορνογραφία ποικίλλει από θετική σε αρνητική και λόγω του εκσυγχρονισμού σε ιδανικές καταστάσεις, μεταξύ άλλων. Διατυπώθηκαν ορισμένες προτάσεις και περαιτέρω συστάσεις, μεταξύ των οποίων: επαρκής χρηματοδότηση της εκπαίδευσης, ώστε να διατίθενται όλες οι μαθησιακές εγκαταστάσεις και ο εξοπλισμός για την τόνωση του ενδιαφέροντος των μαθητών, οι γονείς θα πρέπει να είναι προσεκτικοί με τις δραστηριότητες των παιδιών τους στα κινητά τηλέφωνα και σε άλλα μέσα κοινωνικής δικτύωσης όταν βρίσκονται σε εσωτερικούς χώρους, η πρόσληψη ειδικών κοινωνικών σπουδών για τη διασφάλιση της αποτελεσματικής διδασκαλίας και χειρισμού του μαθήματος, ώστε το σωστό περιεχόμενο να μεταδίδεται στους μαθητές, μεταξύ άλλων.

Λέξεις-κλειδιά: Πορνογραφία, φοιτητές κοινωνικών σπουδών, Πανεπιστήμιο του Jos και αντίληψη