An Gaol idir Impleachtacht agus Andúile Idirlín i Mic Léinn Choláiste na Síne: Anailís Idirghabháilte Modhnú ar Chiall sa Bheatha agus Féinmheas (2015)

PLoS One. 2015 Iúil 14;10(7):e0131597. doi: 10.1371/journal.pone.0131597.

Zhang Y1, Mei S2, Li L2, Chai J2, Li J2, Du H3.

Abstract

Aithnítear níos mó agus níos mó andúile Idirlín (IA) mar dhroch-mhilleadh síceolaíoch i measc mac léinn an choláiste. Tá sé léirithe go bhfuil baint ag impulsacht le hiompraíochtaí andúile, chomh maith le IA, agus gurb é cuspóir an staidéir imscrúdú a dhéanamh an bhfuil nó nach bhfuil athróga ann a mhodhnaíonn an gaol idir ríogacht agus IA. Breathnaítear ar “bhrí sa saol” mar thréith inmhianaithe, le torthaí meabhairshláinte dearfacha. Is minic a bhreathnaítear ar “féinmheas” mar chomhpháirt thábhachtach den tsláinte shíceolaíoch a bhaineann le IA. Dá bhrí sin, scrúdaíomar brí sa saol agus éifeachtaí féideartha féinmheasa sa chaidreamh seo. Earcaíodh 1068 mac léinn coláiste Síneach idir 18 agus 25 bliain d'aois don staidéar suirbhé trasghearrthach seo. Baineadh úsáid as comhghaolta agus aischéimnithí ilathróg chun an caidreamh idirghabhála agus modhnóireachta a d'fhéadfadh a bheith ann i measc na n-athróg brí sa saol, féin-mheas, ríogacht, agus IA a ríomh. Sna hanailísí a rinneamar, léiríodh go raibh IA forleithne i measc mhic léinn ollscoile na Síne. Rinneadh an caidreamh idir ríogacht agus IA a idirghabháil go páirteach ag brí sa saol, agus bhí an gaol idir brí sa saol agus IA maolaithe ag féinmheas. Léiríonn ár dtorthaí gur féidir le brí sa bheatha agus féinmheas a bheith ina maoláin úsáideacha don IA do dhaoine aonair rí-rógacha. Tá gá le tuilleadh trialacha randamacha chun na torthaí seo a dhearbhú.

Réamhrá

Le déanaí tá fás pléascach ar an éileamh atá ar an idirlíon ag céimeanna éagsúla den saol. Ní mór do mhic léinn an choláiste, atá ag céim ríthábhachtach forbartha, scrúdú a dhéanamh ina leith seo, toisc go bhfuil ríomhaire glúine ag gach ceann acu a éascaíonn gníomhaíochtaí acadúla ar dtús, ach atá ar fáil níos déanaí le haghaidh gníomhaíochtaí áineasa. Tá andúil don idirlíon ag éirí ina saincheist thromchúiseach meabhairshláinte agus bíonn tionchar láidir aige ar fheidhmíocht acadúil i samplaí coláiste [1, 2]. Is cosúil gur andúil iompraíochta sách coitianta é andúile Idirlín (IA), tá airíonna áirithe ag baint leis agus beidh na hiarmhairtí céanna mar thoradh air mar gheall ar andúil in alcól agus drugaí chomh maith le hiompraíochtaí obsessive eile [3]. D’fhéadfadh tuiscint a bheith agat ar andúile idirlín má thuigeann mic léinn an chaoi a gcuireann siad in aghaidh nó a dteipeann orthu cur ina gcoinne. Tá go leor taighde déanta sa chuntas ar an toradh a bhíonn ar andúil idirlín nó a leanann as, mar chinnteoireacht, cúthail, imní sóisialta, dúlagar, caidreamh coimhlinte teaghlaigh [4-7], agus rialú réamhéadanach, rialú coisctheach mífheidhmiúil, ríogacht [8, 9].

Bíonn fadhbanna ag daoine aonair ríogacha lena n-iompraíocht a bhainistiú. Tá roinnt táscairí lárnacha de andúile iompraíochta comhionann leo siúd a bhaineann le andúile ceimiceach nó substaintí [10]. Cuirtear andúil iompraíochta, amhail critéir IA i láthair ar an gcéad dul síos ná teip athfhillteach cur i gcoinne ríogaí gabháil d’iompar sonraithe [11], agus mothú ar easpa smachta agus tú ag gabháil don iompar. Baineann cuid mhór den litríocht sa réimse seo le ríogacht a théann i bhfeidhm ar chlaonta andúile [12-14]. Tá an dá andúil iompraíochta agus substaintí marcáilte ag neamhábaltacht chun stop a chur. Ceann de na modhanna is bailí chun idirghabháil a dhéanamh ar na andúile sin ná trí na catalaíochí diúltacha a aithint agus a laghdú agus na gnéithe dearfacha a neartú. Baineann sé seo go mór le ríogacht ard in andúiligh, chomh maith le andúile idirlín [15]. Ós rud é go bhféadfadh sé nach laghdófaí go mór an ríogacht trí idirghabháil síciteiripeach [16, 17], d’fhéadfadh athróga síceolaíochta eile a bheith níos éifeachtaí chun é a laghdú. B’fhéidir go bhféadfadh tréithe cosantacha a bheith ag daoine aonair ríogacha a rialaíonn iad ó bheith gafa leis an idirlíon. D’fhéachamar le fiosrú an bhfuil nó nach bhfuil athróga ag modhnú an chaidrimh idir ríogacht agus IA, agus ina theannta sin, chun aghaidh a thabhairt ar na láidreachtaí síceolaíochta a thuar cumas duine seasamh in aghaidh allure leanúnach an idirlín. Chuige sin, scrúdaíomar dhá láidreacht chomhlántacha mheabhracha maidir le cur i gcoinne IA: brí sa saol, agus féinmheas.

Cad iad na cineálacha gnéithe síceolaíochta a bhíonn ag daoine nuair a bhíonn an iomarca baint acu le húsáid an idirlín? Faightear amach go bhfuil baint dhearfach níos láidre ag brí sa saol le folláine shíceolaíoch [18, 19]. Tá i bhfad níos mó airde faighte ag brí sa saol mar chomhlachas idir folláine shíceasóisialta agus andúile idirlín agus tacaíocht eimpíreach chomhsheasmhach [20, 21]. Tagraítear go hiondúil do bhrí sa saol mar mhothú cuspóra i saol an duine agus mar chiall comhlíonta [22, 23]. Is tréith inmhianaithe é i réimse na meastóireachta dearcadh. Nuair a théann siad i ngleic le cathú, bíonn smacht acu ar na torthaí, rud a théann i bhfeidhm orthu ar bhealaí tábhachtacha. Ciallaíonn aimsiú brí sa saol go mbraitheann daoine dearfach agus éifeachtach, mar neart síceolaíoch [22, 24].

Tá leibhéal laghdaithe brí sa saol comhghaolaithe le roinnt iompraíochtaí andúile suntasacha i measc daoine aonair [25]. Tá ról tábhachtach ag brí sa saol i gcóireáil daoine a bhfuil úsáid alcóil orthu [26]. Uaireanta bíonn tionchar idirghabhála ag easpa brí sa saol ar imeachtaí saoil na n-ógánach agus ar an tsubstaint a úsáidtear ina measc [27]. Nuair a bhíonn brí agus cuspóir níos laige sa saol is mó an seans go mbíonn tuirse agus saol folamh [28, 29]. Samhail chumhachtaithe chognaíoch is ea brí agus í mar bhonn le cumasú oibrithe [30]. Spreagadh coitianta d’úsáid dhian idirlín an leadrán [31]. D’fhéadfadh sé seo méadú a dhéanamh ar an dóchúlacht go dtarlódh andúile idirlín, go háirithe do mhic léinn in ollscoileanna a bhfuil scimeáil ar an idirlíon sách éasca agus glactha go sóisialta acu. Dá bhrí sin, tá sé tábhachtach a chinneadh an soláthraíonn brí sa saol maolán in aghaidh iompar andúileach i mic léinn an choláiste.

Is é croílár spreagadh an duine an "toil chun brí" [32], agus sainaithníodh braistint brí mar fhachtóir cognaíoch mar chomhpháirt chosanta fhéideartha do dhaoine aonair [33]. Mar sin, cé go dtugann cuspóir nó brí sa saol tairbhí chun taitneamh a bhaint as an obair agus dearcaí dearfacha saoil, cad a tharlaíonn nuair a bhíonn daoine ag tabhairt aghaidh ar mhealltacht leanúnach an idirlín? B’fhéidir nach soláthraíonn brí sa saol ach athléimneacht nuair a bhíonn tréithe ag daoine a ligeann dóibh seasamh in aghaidh an héadónachais. D'fhéadfadh féinmheas a bheith ina shaintréith den sórt sin. D'fhéadfadh sé cur le brí an tsaoil chun frithsheasmhacht a thabhairt don IA.

Is láidreacht shíceolaíoch é féinmheas a léiríonn an mheastóireacht iomlán atá déanta ag duine ort féin. Is minic a mheastar féinmheas ard mar chomhpháirt thábhachtach de shláinte shíceolaíoch [34, 35]. Tá roinnt díospóireachta ann faoi cé acu an bhfuil féinmheas níos cosúla nó níos cosúla le stát [36]. Chun críocha ár staidéir, mheasamar féinmheas mar fhachtóir trait cobhsaí toisc gur úsáideamar sampla aosach [37]. I bhfianaise impleachtaí leathana an fhéinmheasa, is cosúil go bhfuil féidearthacht ar leith ann go mbíonn tionchar ag féinmheas ard ar shaothrú spriocanna fadtéarmacha le dearcthaí dearfacha dea-bhunaithe faoin duine féin agus faoin sonas [38]. Tá dlúthghaol doiciméadaithe idir féinmheas íseal agus fadhbanna ar nós alcólacht, mí-úsáid drugaí, neamhoird itheacháin, daoine ag fágáil na scoile, drochfheidhmíocht acadúil, toircheas le linn na hógántachta [39-42].

Tá roinnt staidéar déanta ar ábharthacht an fhéinmheasa le andúile idirlín [43, 44]. Fuair ​​​​staidéar amháin amach go méadódh tacaíocht mhothúchánach ón mbeirt thuismitheoirí féinmheas a linbh, rud a laghdódh baol an linbh a bheith andúile leis an idirlíon [45]. Ina theannta sin, tá sé léirithe ag taighde go bhfuil féinmheas ar cheann de na cinn is tábhachtaí de IA [46]. Is mó an seans go mbeidh daoine aonair a bhfuil féinmheas níos ísle acu tugtha don idirlíon [47, 48].

Ina theannta sin, tá roinnt cúiseanna ann a bhféadfadh féinmheas ard a bheith mar fhoinse athléimneachta. Gcéad dul síos, ag luí le teoiricí feidhm meastóireachta féin-mheas agus taithí mhothúchánach [49], is dóichí go measfaidh daoine aonair “ardfhéinmheasa” iad féin mar dhaoine a bhfuil féinmheas agus féin-inniúlacht dhearfach acu. D’fhéadfadh daoine aonair a bhfuil féinluach dearfach acu méid brí an tsaoil a ghiniúint agus a neartú. Cé go bhfuil an t-idirlíon á mhealladh ag na daoine seo chomh mór le daoine eile, b’fhéidir gur mó an seans go gcoinneoidh siad nó go gcuirfidh siad a n-iarrachtaí chun cinn i dtreo spriocanna brí a bhaint amach in ionad ginmhilleadh a dhéanamh orthu. Sa dara háit, tacaíonn roinnt staidéir leis an hipitéis maolánach, go bhfeabhsaíonn féinmheas ard tionscnamh agus mothúcháin taitneamhach [50, 51]. Tugann “ardfhéinmheas” cumas agus luach pearsanta, mar sin d’fhéadfadh sé feidhmiú mar fhachtóir dearfach i gcoinne andúile a ligeann do dhaoine aonair spriocanna saoil agus cuspóir sa saol a chruthú agus a bhaint amach. Is é ceann de struchtúr síceolaíoch féin-mheas ach brí sa saol [52]. I dteannta a chéile, d’fhéadfadh athróga brí sa saol agus féinmheas an chosaint is fearr a thabhairt ar andúile idirlín. Tugann gníomhaíochtaí brí daoine aonair “ardfhéinmheasa” deis dóibh an bhearna idir a bhfíor-fhéinmheas agus a n-idéal féin a líonadh.

Aidhm an Staidéir Reatha

Sa staidéar seo, scrúdaíomar na tionchair a bhíonn ag brí ar an saol agus ar fhéinmheas ar andúile idirlín. Áitíonn muid go bhfuil brí sa saol agus féin-mheas, gach ceann acu cuntas ar iompar andúileach aonair impulsivity go pointe áirithe. Go dtí seo, níor tástáladh an hipitéis go maolaíonn féinmheas an gaol idir brí sa saol agus andúile idirlín. Is é seo an chéad staidéar chun éifeacht sineirgisteacha a thástáil idir dearcadh saoil (brí sa saol) agus dearcadh féin (féinmheas) le haghaidh múnla níos sofaisticiúla athléimneachta. Mar a luadh cheana, rinneamar hipitéis go (H1) idirghabháil bhrí sa saol ar an ngaol idir ríogacht agus andúil idirlín. Bunaithe ar mhúnlaí teoiriciúla maidir le cén fáth a mbíonn daoine ag baint leasa as an idirlíon [45, 50], rinneamar hipitéis go (H2) tá an gaol idir brí sa saol agus andúil idirlín maolaithe ag féinmheas. Cheadaigh sé seo tástáil sainiúlacht tógála don IA faoi fhachtóirí modheolaíochta níos srianta.

Modhanna

Ráiteas Eitice

Suirbhé trasghearrthach a bhí sa staidéar seo, agus tharla bailiú sonraí laistigh de chomhthéacs léachta níos mó ar mheabhairshláinte. D'fhaomh an Bord Athbhreithnithe Institiúideach (IRB), Scoil na Sláinte Poiblí, Ollscoil Jilin, an tSín an taighde. Thug na rannpháirtithe go léir toiliú eolasach i scríbhinn, agus cinntíodh anaithnideacht iomlán. Bhí rannpháirtíocht dheonach, agus tugadh eolas do mhic léinn faoi acmhainní meabhairshláinte an champais ar chríochnú an staidéir dóibh.

rannpháirtithe

Rinneamar tástáil ar ár hipitéisí ar shampla mór randamach de mhic léinn an choláiste (N = 1537). Ba mhic léinn de dhisciplíní leighis ag trí choláiste i dTuaisceart na Síne iad na rannpháirtithe go léir. Chríochnaigh siad bearta féintuairiscithe sa seomra ranga tar éis léacht foirmiúil. Iomlán de 1068 rannpháirtí incháilithe (61.1% baineann; meánaois = 22.76, SD = 2.54, raon 18–25) a d’fhreagair an staidéar reatha. Ba é an ráta freagartha rannpháirtíochta ná 69.5%. Tá an ráta seo cosúil leis na cinn i staidéir roimhe seo [53, 54]. Ní raibh aon idirghníomhaíochtaí suntasacha ann le hinscne agus le stádas socheacnamaíoch (p > .05), mar sin níor cuireadh na fachtóirí seo san áireamh sna hanailísí breise.

Ceistneoirí

Chríochnaigh na rannpháirtithe paicéid ceistneora féintuairiscithe páipéir agus peann luaidhe agus bearta faisnéise déimeagrafach, ríogacht (BIS-11), brí sa saol (PIL), féinmheas (RSE), agus andúile idirlín (YDQ).

Ríomhadh IA ó fhreagraí ar Cheistneoir Diagnóiseacha Andúile Idirlín (YDQ) ar ocht mír a úsáidtear go forleathan. Baineann an YDQ le gach cineál gníomhaíochta ar líne agus níl aon teorainn ama leis. Aicmíodh freagróirí a d'fhreagair tá do chúig nó níos mó de na hocht gcritéar mar úsáideoirí idirlín andúile [55]. Mheasamar scóir ghinearálta níos ísle mar tháscaire ar IA níos airde. Measadh go bhfuil an YDQ bailí agus iontaofa i dtuarascálacha taighde roimhe seo [56].

Rinneadh impulsacht a thomhas ag baint úsáide as Scála Impulsiveness Barratt 11 (BIS-11). Is ceistneoir é an BIS-11 ar a ndéanann rannpháirtithe rátáil ar mhinicíocht roinnt iompraíochtaí/tréithe coitianta ríogacha nó neamh-rannchúiseacha ar scála ó 1 (go hannamh/riamh) go 4 (beagnach i gcónaí/i gcónaí). Tá tríocha mír sa cheistneoir, is é 30 an scór íosta, agus is é 120 an t-uasmhéid; le scóir níos airde ag léiriú níos mó ríogachta. Tá sé léirithe go bhfuil a iontaofacht agus a bhailíocht inghlactha [57].

Tomhaiseadh brí sa saol leis an Tástáil Aidhm sa Bheatha (PIL) a úsáidtear go forleathan [58], scála dearcadh a áiríonn fiche rátáil déanta ar scála 7 bpointe, áit a léiríonn “1” cuspóir íseal agus “7” le fios ardfheidhm, is é 20 an scór íosta, agus is é 140 an t-uasmhéid. Soláthraíonn an PIL rannpháirtithe le hancairí uathúla do gach earra. Tá cuid de na hancairí seo dépholach, tá cuid acu aonpholach, agus úsáideann cuid acu contanam. Mar shampla, cuireann mír amháin contanam ar fáil ar a bhfuil foirceann amháin “Dá bhféadfainn rogha a dhéanamh, b’fhearr liom nár rugadh riamh mé.” Ar an taobh eile den chontanam tá “Dá bhféadfainn rogha a dhéanamh chaithfinn naoi saol eile díreach mar an gceann seo.” Go ginearálta tá comhsheasmhacht inmheánach maith léirithe ag an scála [18].

Baineadh úsáid as an scála Rosenberg Féinmheas (RSE) chun mothúcháin foriomlána féinluacha agus féin-ghlactha a thomhas [59]. Rinne na rannpháirtithe rátáil ar a leibhéal comhaontaithe le deich ráiteas ar scála 5 phointe de chineál Likert ó 1 (easaontaím go láidir) go 5 (aontaím go láidir). I measc na míreanna samplacha tá, “Braithim go bhfuil roinnt cáilíochtaí maithe agam,” agus “Ar an iomlán, tá claonadh orm a bhraitheann go bhfuil teipthe orm.” Is é 10 an scór íosta, agus is é 40 an t-uasmhéid. Ríomhadh na scóir trí mheán na míreanna a ríomh, agus léirigh scóir níos airde féinmheas níos airde. Is tomhas dea-bhailíochtaithe agus iontaofa í an ionstraim seo ar fhéinmheas domhanda [60].

Anailís Staitistiúil

Réamh-anailísí

Rinneadh anailís ar na sonraí ón staidéar seo trí úsáid a bhaint as bogearraí staidrimh SPSS 21.0 (SPSS, IBM, Lmd, Beijing, China). Ríomhadh luachanna in easnamh sna sonraí mar aon leis na modhanna samplacha. Tá ráta bunráta sách íseal ag andúiligh idirlín sa daonra ginearálta agus fuaireamar fianaise ar sceabhas diúltach inár sampla (sceabhach = -1.461, SE = .075). Mar gheall ar mhéid samplach mór (N = 1068), bhí dáileadh normalach a dhóthain ar na hathróga go léir [61]. Thaispeáin ceapacha scaipthe débhreathacha gaolmhaireachtaí líneacha idir na hathróga go léir, agus d’úsáideamar anailísí líneacha aischéimnithe céim ar chéim. Socraíodh luachanna suntasacha ag p < .05. Ríomhadh comhghaolta idir na hathróga féinmheasa, brí sa saol, ríogacht, agus andúile idirlín. Tuairiscítear luachanna alfa Cronbach i Tábla 1.

thumbnail
Tábla 1. Modhanna, diallais chaighdeánacha, idir-chomhghaolta, agus comhsheasmhacht inmheánach idir athróga staidéir.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.t001

Anailísí idirghabhála agus modhnóireachta

Mar a leagtar amach sa Réamhrá, rinneamar idirghabháil shonrach agus hipitéis mhodhnóireachta ar leith. Mar a léirítear i Fig 1, rinneamar tástáil ar a mhéid a dhéantar an gaol idir ríogacht agus andúile idirlín a idirghabháil trí bhrí sa saol, chomh maith leis an méid a mhaolaítear an gaol idir brí sa saol agus andúile idirlín ag féinmheas. Chuige sin, rinneamar tástáil ar idirghabháil trí cheithre chomhéifeacht chúlchéimnithe a aimsiú: éifeacht iomlán na ríogachta ar andúile idirlín (c), éifeacht dhíreach na ríogachta ar andúile idirlín (c'), éifeacht na ríogachta ar bhrí na beatha (a), agus éifeacht brí sa saol ar andúile idirlín (b). Nuair a bhíonn éifeachtaí a, b, agus c suntasach, ach nach bhfuil an éifeacht c suntasach, taispeántar éifeacht idirghabhála iomlán. Nuair a bhíonn éifeachtaí a, b, c agus c’ ar fad suntasach, bíonn éifeacht idirghabhála pháirtigh ann.

thumbnail
Fíor 1. An creat coincheapúil.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.g001

Ansin, rinneamar tástáil ar éifeachtaí modhnóireachta tríd an teicníc aischéimniúcháin ordlathach a chur i bhfeidhm. Sa chéad aischéimniú, tháinig cúlú ar andúile idirlín ar ríogacht agus ar fhéinmheas. Bhí an chomhéifeacht le haghaidh ríogachta suntasach. Sa dara aischéimniú, bhí brí sa saol aischéimnithí ar impulsivity agus féin-mheas. Bhí an chomhéifeacht le haghaidh ríogachta suntasach anseo freisin. Sa tríú aischéimniú, aischéimníodh andúile idirlín ar gach athróg tuar (ríogacht, féinmheas, agus brí sa saol), agus bhí an chomhéifeacht le haghaidh brí sa saol suntasach. Sa chéim dheiridh, tháinig cúlú ar andúile idirlín ar ríogacht, féinmheas, agus brí sa saol, agus ar an idirghníomhú idir brí sa saol agus féinmheas. Má tá an chomhéifeacht don idirghníomhaíocht idir brí sa saol agus féinmheas suntasach, tharla idirghabháil mhodhnaithe [62-66].

Ar deireadh, cruthaíodh téarma idirghníomhaíochta trí bhrí sa saol agus féinmheas a dhíriú ar a n-acmhainn mhór, agus ansin iad a iolrú chun saincheisteanna comhthaobhachta leis an téarma idirghníomhaithe a sheachaint. Is iad na príomh-éifeachtaí brí sa saol agus féin-mheas a thuairiscítear na hathróga lárnaithe. Is ó na hathróga neamhlárnaithe a thuairiscítear na modhanna agus na diallais chaighdeánacha [67, 68]. Ansin, rinneadh aischéimniú iolrach. Iontráladh brí sa saol (príomhéifeacht) agus féinmheas (príomhéifeacht) i mBloc 1 den anailís aischéimnithí agus cuireadh an téarma idirghníomhaithe (a chiallaíonn sa saol × féinmheas) isteach i mBloc 2 nuair a bhí andúil idirlín á thuar. Má thuar go suntasach leis an téarma idirghníomhaíochta andúile idirlín, tá éifeacht measarthachta aimsithe. Chun an éifeacht modhnóireachta a léirmhíniú, cuireadh na sonraí isteach sa chothromóid aischéimnithí bunaithe ar luachanna arda (1 SD thuas) agus íseal (1 SD thíos) de na hathróga modhnóra agus idirghabhálaí. Ina theannta sin, rinneadh iniúchadh iar-hoc ar an idirghníomhaíocht agus úsáid á baint as dhá théarma idirghníomhaíochta choinníollaigh nua (ard agus íseal) [69]. Rinneadh é seo chun a fháil amach an raibh difríocht idir fánaí na gcothromóidí cúlchéimnithe do luachanna arda agus ísle na hidirghníomhaíochta agus nialas.

Torthaí

Staitisticí tuairisciúla

Tábla 1 taispeánann sé na modhanna, na diallais chaighdeánacha, agus na comhghaolta idir athróga staidéir. Rinneadh na hathróga go léir a chomhghaolú go suntasach agus go dearfach sa treo ionchais. Léiríonn na torthaí iontaofacht iontach do na ceistneoirí YDQ, BIS-11, PIL, agus OCG. Léirigh thart ar 7.6% den sampla leibhéil andúile idirlín a bhí ábhartha go cliniciúil. Tá na rátaí seo inchomparáide leis, agus fiú níos airde ná mar a bheifí ag súil leis. Léirigh staidéar cohóirt le déanaí ar mhic léinn an choláiste go raibh 74.5% ina n-úsáideoirí measartha, go raibh 24.8% ina andúiligh ionchasacha, agus go raibh 0.7% ina andúiligh [70]. Bhí éagsúlacht idir 1.0 agus 2.2 ag fachtóirí boilscithe athraitheacha na n-athróg réamh-mheastacháin go léir a chuimsítear san anailís aischéimniúcháin, rud a thugann le fios nach raibh claonadh ag il-chomhlíneacht idir athróga réamh-mheastacháin ar ár dtorthaí.

Idirghabháil brí sa saol idir ríogacht agus andúile idirlín

Tábla 2 léiríonn torthaí na dtrí anailís aischéimnithí ar leith a thástáil an hipitéis idirghabhála. I gcéim 1, bhí tionchar suntasach ag an ríogacht ar andúile idirlín (b = -.139, p < .001). I gcéim 2, bhí éifeacht na ríogachta ar bhrí an tsaoil suntasach freisin (b = -1.403, p < .001). I gcéim 3, tar éis an athróg idirghabhálaí a chur san áireamh sa saol mar thuar sa tsamhail aischéimnithí, bhí éifeacht an bhrí sa saol agus an ríogacht araon ar andúil idirlín an-suntasach. Mar sin bhí an bhrí sa saol ina chuid shuntasach idirghabhálaí (△R2 = .606, p < .001)den bhaint atá idir ríogacht agus na hathróga toraidh. Léirítear an éifeacht shuntasach idirghabhála seo i Fig 2.

thumbnail
Tábla 2. Achoimre ar anailís ordlathach cúlchéimnithe le haghaidh brí an tsaoil maidir le hidirghabháil a dhéanamh ar an ngaol idir ríogacht agus andúile idirlín.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.t002

thumbnail
Fíor 2. Comhéifeachtaí aischéimnithe caighdeánaithe do chonairí laistigh den tsamhail idirghabhála

 

. Athraitheas mínithe: β, comhéifeacht aischéimnithe caighdeánaithe.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.g002

Measartha féinmheas agus brí sa saol ar andúil idirlín

Tábla 3 léiríonn sé féinmheas mar mhodhnóir ar an gcosán ó bhrí sa saol go dtí andúile idirlín, rud a tástáladh ag na hanailísí aischéimniúcháin a pléadh díreach. Rinneamar rialú maidir le haois agus inscne anseo, agus déantar cosáin a lipéadú le comhéifeachtaí ó na cothromóidí aischéimnithí a úsáidtear chun na hathróga réamhaisnéiseora a mheas. Ar dtús, bhí an t-athróg mhodhnaithe agus an athróg neamhspleách tuartha ag andúil idirlín (β = -.55, p < .001). Ina dhiaidh sin, bhí brí sa saol tuartha ag impulsivity agus féinmheas (β = -.56, p < .001). Ansin, bhí impulsivity, féinmheas agus brí sa saol tuartha andúile idirlín (β = -.46, p < .001). Ar deireadh, bhí andúil idirlín tuartha ag an athróg mhodhnaithe, brí sa saol, féinmheas agus brí sa saol *féinmheas (β = -.25, p < .001). D'athraigh an luach R-cearnach mar gheall ar thabhairt isteach an téarma idirghníomhaíochta san anailís (△R2 ≤ .05). Thacaigh an éifeacht idirghníomhaithe suntasach lenár hipitéis ar idirghabháil mhodhnaithe.

thumbnail
Tábla 3. Tionchar maolánach an fhéinmheas ar an ngaol idir brí sa saol agus andúile idirlín.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.t003

Brí sa saol agus féinmheas mar fhachtóirí sineirgisteacha

Ós rud é go raibh idirghníomhú idir brí sa saol agus féinmheas maidir leis an dóchúlacht go dtarlódh andúile ar an idirlíon, rinneadh anailísí iar-hoc agus breacadh iad [68, 71]. Fig 3 léiríonn torthaí na n-anailísí seo. De réir mar a mhéadaigh brí sa saol, tháinig laghdú ar andúile idirlín. Tá sé soiléir ó na luachanna béite don phríomhchoinníoll go raibh tuartha dearfach ag brí sa saol scóir andúile idirlín do rannpháirtithe sna coinníollacha íseal féinmheasa agus ardfhéinmheasa araon. Mar sin féin, bhí an gaol idir brí sa saol agus andúile idirlín níos láidre dóibh siúd a bhfuil féinmheas íseal acu ná iad siúd a bhfuil ardfhéinmheas acu. Nuair a bhíonn brí sa saol íseal, bíonn tionchar suntasach ag féinmheas íseal ar andúile idirlín. Léiríonn torthaí ón iniúchadh iar-hoc go raibh difríocht shuntasach idir na fánaí do luachanna arda agus ísle an mhodhnóra agus nialas, ag tacú le modhnóireacht bhreise.

thumbnail
Fig 3. Línte aischéimnithí don chaidreamh idir brí sa saol agus andúileach Idirlín arna mhaolú ag féinmheas.

 

(idirghníomhaíocht 2-bhealach). b = comhéifeacht cúlchéimnithe neamhchaighdeánaithe (.i. fána shimplí); SD diall caighdeánach.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.g003

Plé

Léiríonn torthaí an staidéir seo an gaol idir roinnt athróg. Caidreamh amháin den sórt sin is ea an éifeacht dhíreach shuntasach a bhíonn ag ríogacht ar andúile idirlín. Tá ár dtorthaí ag teacht le staidéir iomadúla a léiríonn gur mó an seans go mbainfidh daoine aonair a bhfuil ríogacht trait níos airde acu úsáid ríogach idirlín [15, 72].

Thacaigh an taighde reatha freisin go bhfuil éifeacht na ríogachta ar andúile idirlín idirghabhála i bpáirt ag brí sa saol. Tá idirghabháil pháirteach mar an ceann atá le fáil anseo coitianta agus glactar leis sna heolaíochtaí iompraíochta, mar is annamh a bhíonn idirghabháil iomlán sa réimse seo. Tá tacaíocht teoiriciúil ann do dhúlagar, imní, níos ísle d’fhéinstiúrthacht agus do bhealaí athróg comharchumann chuig iompraíochtaí andúile ríogacha. Tá nádúr an chaidrimh idir ríogacht, brí sa saol, agus andúile idirlín casta. Aithnítear brí mar spreagadh daonna lárnach [73], agus tá baint ag maireachtáil le saol brí le feidhmiú dearfach [74]. Mar shampla, tuarann ​​cuspóir sa saol téarnamh mothúchánach níos fearr ó spreagthaigh dhiúltacha [75]. Mar sin féin, d'fhéadfadh go mbeadh brí sa saol níos distal mar fhachtóir cosanta.

Tá mic léinn an choláiste i bpríomhchéim den saol atá dírithe ar chuardach brí agus féiniúlacht a bhunú [76]. Is aincheist ríthábhachtach é brí a aimsiú sa saol do na mic léinn seo atá ag dul i mbun forbartha iontach meabhrach agus iompraíochta. Tháinig athrú dearfach ar shaol na mac léinn a bhí ag athdhéanamh scrúdú iontrála an choláiste agus fuair siad brí níos mó i saol na hollscoile [77]. Mar sin féin, d'fhéadfadh siad siúd a bhfuil smacht agus brí níos lú acu sa saol a bheith níos so-ghabhálaí d'iompar fadhbach.

I measc an raon leathan d’athróga síceolaíochta, roghnaigh muid féinmheas agus brí sa saol mar ár bhfócas ar chúiseanna tábhachtacha. Ar an gcéad dul síos, is dearcadh a bhaineann go mór leis an timpeallacht sheachtrach í an bhrí sa saol, agus is meastóireacht inmheánach-dhírithe ar an duine féin é féinmheas. Is cuid ríthábhachtach d’aon chlár féinfheabhsúcháin nó athshlánúcháin é féinmheas. Ina theannta sin, tá tréith inmheánach ag daoine aonair ardfhéinmheasa a chabhraíonn go pointe áirithe leo dul i gcoinne iompar andúile. D’fhéadfadh go mbeadh duine aonair leis an dá láidreacht chomhlántacha seo ar an duine is mó atá cosanta ó andúile idirlín. Ar an dara dul síos, cuireann féinmheas isteach ní hamháin ar ár luachanna, ach ar ár mothúcháin agus ar ár ngníomhartha i gcúinsí éagsúla [78]. Cé go gcaithfidh brí a bheith bunaithe ar eispéiris laethúla an duine, tá sé le tuiscint againn gur féidir le féinmheas ard braistint cuspóra agus brí sa saol a mhaolú.

Mar sin féin, is gá freisin fachtóirí eile a thuiscint as a n-eascraíonn iompraíochtaí míchuí le linn na tréimhse forbartha dinimiciúil seo. Tá i bhfad níos mó airde faighte ag an gcosán féinmheasa agus tacaíocht eimpíreach chomhsheasmhach. Tugann obair a rinneadh roimhe seo le fios gur mó an seans go n-aithneofar daoine ar bheagán féinmheas mar andúiligh idirlín [79]. Bíonn meascán de leadrán le gníomhaíochtaí fóillíochta agus tréithe síceolaíochta eile ar nós féin-eisiamh, agus fadhbanna féiniúlachta ag na daoine aonair is mó atá i mbaol andúile idirlín. Tagann féinmheas isteach go maith do phrionsabal an leanúnachais charnaigh d’fhorbairt pearsantachta toisc go méadaíonn comhsheasmhacht an fhéinmheas le haois [37].

Le fás na síceolaíochta dearfacha, tugadh aird mhór ar na hathróga brí sa saol agus féin-mheas [51, 80]. Féadfaidh siad tairbhí sineirgisteacha a thabhairt chun andúile idirlín a chomhrac. Trí staidéar a dhéanamh ar fhachtóirí cosantacha comhtharlaitheacha tugtar tuiscint níos leithne ar an gcaoi a n-athraíonn fachtóir amháin an éifeacht a bhíonn ag fachtóir eile ar iompraíocht ar leith. Tá baint ag fachtóirí riosca agus cosanta, ach níl siad idirmhalartaithe [81]. Molaimid gur féidir le daoine dul timpeall ar andúil idirlín le fachtóirí athléimneachta. Ós rud é go bhféadfaí brí sa saol agus féin-mheas a fheabhsú i síciteiripe dearfach [82, 83], cuirimid an staidéar seo i láthair mar mhúnla chun cur síos a dhéanamh ar mhodhnóirí agus idirghabhálaithe féideartha a d’fhéadfadh a bheith ag obair i dteannta a chéile chun srian a chur le ró-mhaolú ar an idirlíon. Tugann ár dtorthaí le fios freisin gur léirigh daoine aonair a raibh leibhéil arda bonnlíne den dá láidreacht acu laghdú suntasach ar andúil idirlín i gcomparáid lena gcomhghleacaithe gan na láidreachtaí seo le chéile.

Nuair a chuirtear le chéile iad, tugann na torthaí a thuairiscítear anseo le tuiscint go dtugann brí an tsaoil agus an fhéinmheas cosaint shubstaintiúil ar andúile idirlín. Leathnaíonn ár dtorthaí taighde roimhe seo trí iniúchadh a dhéanamh ar mhaoláin shíceolaíocha bhreise i gcoinne andúile idirlín, mar inniúlacht shóisialta a bhraitear [[.84]. Go bhfios dúinn, is é an staidéar seo an chéad cheann a scrúdaigh brí na beatha mar a bhaineann sé le andúile idirlín. In ainneoin fianaise go bhfuil baint inbhéartach idir féinmheas agus andúile idirlín, ní thuartar brí sa saol go bhfuil andúile idirlín tuartha ach i gcomhcheangal le leibhéil arda féinmheasa. Mar a thuairiscítear go mion roimhe seo [81], léiríonn na torthaí seo an tábhacht a bhaineann le freastal ar láidreachtaí síceolaíochta i dteannta a chéile, in ionad a bheith ag brath ar thuarthóir amháin.

Tá roinnt láidreachtaí ag ár staidéar. Soláthraíonn na torthaí a thuairiscítear anseo fianaise ar bhrí mhéadaithe sa saol mar fhachtóir cosanta in andúile idirlín. Soláthraíonn ár dtorthaí tacaíocht tosaigh freisin do dhá láidreacht shíceolaíocha ar leith a oibríonn le chéile. Tá na ceithre athróg taighde nasctha le go leor de na struchtúir phearsantachta eile sa litríocht atá ar marthain. Ós rud é go bhféadfadh sé nach laghdódh cóireáil shíceolaíoch go mór ar ríogacht, d’fhéadfadh go mbeadh brí agus saol, agus féinmheas na n-athróg síceolaíochta níos éifeachtaí chun iompraíochtaí andúile a laghdú. Cuireann an staidéar seo le litríochtaí éagsúla, ag leathnú an staidéir ar chognaíocht, pearsantacht, síceolaíocht chliniciúil, agus síciatracht.

Tá teorainneacha ag baint leis an staidéar seo freisin. Toisc go bhfuil an dearadh trasghearrtha agus comhghaolmhar, tá sé teoranta ó thaobh a úsáidí chun cúisíocht a chinneadh. Ina theannta sin, b’fhéidir nach bhfuil ár sonraí féintuairiscithe iontaofa, toisc go bhfuil siad faoi réir ag claonadh freagartha. Toisc nár rialaíodh ár n-iniúchadh le haghaidh réamhaisnéiseoirí ábhartha cúlra, ní féidir linn a bheith cinnte cé chomh maith agus a ghineann ár dtorthaí do ghrúpaí eile. Thabharfadh taighde sa todhchaí ag fiosrú na gceisteanna céanna ag baint úsáide as dearadh turgnamhach agus samplaí fíor randamacha aghaidh ar na teorainneacha atá díreach pléite. Ar deireadh, ní bhaineann ár dtorthaí ach le brí sa saol agus sa fhéinmheas mar fhachtóirí cosanta in aghaidh tógáil ghinearálta andúile idirlín. Thabharfadh taighde sa todhchaí a scrúdaíonn tréithe pearsantachta breise mar fhachtóirí cosanta léargais níos cuimsithí ar dhul i ngleic le haon athróg spleách ar leith iompair nó andúile substaintí.

Conclúidí

Mar fhocal scoir, tacaíonn torthaí an staidéir seo le samhail idirghabhála modhnaithe ar an gcaoi a mbíonn tionchar ag na struchtúir a pléadh ar andúil idirlín. Léirigh scrúdú eimpíreach tionchar indíreach níos láidre a bhí ag ríogacht ar andúile idirlín. Is féidir le brí i saol agus féinmheas a bheith ina maolán úsáideach i gcoinne andúile idirlín do dhaoine aonair atá i mbaol agus atá an-rogallach. Tacaíonn an taighde seo le húsáid a bhaint as cigireacht a dhéanamh ar na meicníochtaí difríochta aonair a d’fhéadfadh an gaol idir ríogacht agus andúile idirlín a thiomáint.

Faisnéis Tacaíochta

S1_Comhad.doc
Ní féidir an comhad seo a réamhamharc

… ach is féidir leat fós é a íoslódáil

 

Comhad S1. Eolas Tacaíochta.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.s001

(DOC)

Ranníocaí Údar

Ceapadh agus dhear na turgnaimh: SLM YZ. Rinne na turgnaimh: YZ HYD. Anailís ar na sonraí: JML JXC. Scríobh an páipéar: YZ SLM LL. Ceistneoirí bailithe: YZ.

tagairtí

  1. 1. Derbyshire KL, Lust KA, Schreiber L, Odlaug BL, Christenson GA, Golden DJ, et al. Úsáid fhadhbach Idirlín agus rioscaí gaolmhara i sampla coláiste. Síciatracht chuimsitheach. 2013; 54(5):415–22. doi: 10.1016/j.comppsych.2012.11.003. meán lae: 23312879
  2. 2. Wu AM, Cheung VI, Ku L, Crochadh EP. Fachtóirí riosca síceolaíochta de andúile do shuímh líonraithe sóisialta i measc úsáideoirí na Síne smartphone. Iris andúile iompraíochta. 2013; 2(3):160–6. doi: 10.1556/JBA.2.2013.006. meán lae: 25215198
  3. Airteagal Féach
  4. PubMed / NCBI
  5. Google Scholar
  6. Airteagal Féach
  7. PubMed / NCBI
  8. Google Scholar
  9. Airteagal Féach
  10. PubMed / NCBI
  11. Google Scholar
  12. Airteagal Féach
  13. PubMed / NCBI
  14. Google Scholar
  15. Airteagal Féach
  16. PubMed / NCBI
  17. Google Scholar
  18. Airteagal Féach
  19. PubMed / NCBI
  20. Google Scholar
  21. Airteagal Féach
  22. PubMed / NCBI
  23. Google Scholar
  24. Airteagal Féach
  25. PubMed / NCBI
  26. Google Scholar
  27. Airteagal Féach
  28. PubMed / NCBI
  29. Google Scholar
  30. Airteagal Féach
  31. PubMed / NCBI
  32. Google Scholar
  33. Airteagal Féach
  34. PubMed / NCBI
  35. Google Scholar
  36. Airteagal Féach
  37. PubMed / NCBI
  38. Google Scholar
  39. Airteagal Féach
  40. PubMed / NCBI
  41. Google Scholar
  42. Airteagal Féach
  43. PubMed / NCBI
  44. Google Scholar
  45. Airteagal Féach
  46. PubMed / NCBI
  47. Google Scholar
  48. Airteagal Féach
  49. PubMed / NCBI
  50. Google Scholar
  51. Airteagal Féach
  52. PubMed / NCBI
  53. Google Scholar
  54. Airteagal Féach
  55. PubMed / NCBI
  56. Google Scholar
  57. Airteagal Féach
  58. PubMed / NCBI
  59. Google Scholar
  60. Airteagal Féach
  61. PubMed / NCBI
  62. Google Scholar
  63. 3. Alavi SS, Ferdosi M, Jannatifard F, Eslami M, Alaghemandan H, Setare M. Andúil iompraíochta i gcoinne andúile substaintí: Comhfhreagras tuairimí síciatracha agus síceolaíochta. Iris idirnáisiúnta ar leigheas coisctheach. 2012; 3(4):290–4. pm: 22624087
  64. 4. De Leo JA, Wulfert E. Úsáid fhadhbach Idirlín agus iompraíochtaí contúirteacha eile i mic léinn an choláiste: Feidhm ar theoiric fadhb-iompraíochta. Síceolaíocht iompraíochtaí andúile. 2013; 27(1):133–41. do: 10.1037/a0030823. meán lae: 23276311
  65. Airteagal Féach
  66. PubMed / NCBI
  67. Google Scholar
  68. Airteagal Féach
  69. PubMed / NCBI
  70. Google Scholar
  71. Airteagal Féach
  72. PubMed / NCBI
  73. Google Scholar
  74. Airteagal Féach
  75. PubMed / NCBI
  76. Google Scholar
  77. Airteagal Féach
  78. PubMed / NCBI
  79. Google Scholar
  80. Airteagal Féach
  81. PubMed / NCBI
  82. Google Scholar
  83. Airteagal Féach
  84. PubMed / NCBI
  85. Google Scholar
  86. Airteagal Féach
  87. PubMed / NCBI
  88. Google Scholar
  89. 5. Ko CH, Hsiao S, Liu GC, Yen JY, Yang MJ, Yen CF. Tréithe na cinnteoireachta, an poitéinseal rioscaí a ghlacadh, agus pearsantacht mhic léinn an choláiste a bhfuil andúile Idirlín orthu. Taighde síciatrachta. 2010; 175(1):121–5. doi: 10.1016/j.psychres.2008.10.004
  90. Airteagal Féach
  91. PubMed / NCBI
  92. Google Scholar
  93. 6. Saunders PL, Chester A. Cúthail agus an tIdirlíon: Fadhb shóisialta nó uile-íoc? Ríomhairí in Iompar Daonna. 2008; 24(6):2649–58. doi: 10.1016/j.chb.2008.03.005
  94. Airteagal Féach
  95. PubMed / NCBI
  96. Google Scholar
  97. 7. Lee DH, Choi YM, Cho SC, Lee JH, Shin MS, Lee DW, et al. Gaol idir andúil idirlín ógánaigh agus dúlagar, ríogacht, agus éigeantas obsessive. Iris Acadamh Síciatrachta Leanaí agus Ógánaigh na Cóiré. 2006; 17(1):10–8.
  98. Airteagal Féach
  99. PubMed / NCBI
  100. Google Scholar
  101. Airteagal Féach
  102. PubMed / NCBI
  103. Google Scholar
  104. Airteagal Féach
  105. PubMed / NCBI
  106. Google Scholar
  107. Airteagal Féach
  108. PubMed / NCBI
  109. Google Scholar
  110. Airteagal Féach
  111. PubMed / NCBI
  112. Google Scholar
  113. Airteagal Féach
  114. PubMed / NCBI
  115. Google Scholar
  116. Airteagal Féach
  117. PubMed / NCBI
  118. Google Scholar
  119. Airteagal Féach
  120. PubMed / NCBI
  121. Google Scholar
  122. Airteagal Féach
  123. PubMed / NCBI
  124. Google Scholar
  125. Airteagal Féach
  126. PubMed / NCBI
  127. Google Scholar
  128. Airteagal Féach
  129. PubMed / NCBI
  130. Google Scholar
  131. Airteagal Féach
  132. PubMed / NCBI
  133. Google Scholar
  134. Airteagal Féach
  135. PubMed / NCBI
  136. Google Scholar
  137. Airteagal Féach
  138. PubMed / NCBI
  139. Google Scholar
  140. 8. Choi JS, Park SM, Roh MS, Lee JY, Páirc CB, Hwang JY, et al. Rialú coisctheach mífheidhmeach agus ríogacht in andúile Idirlín. Taighde síciatrachta. 2014; 215(2):424–8. doi: 10.1016/j.psychres.2013.12.001. meán lae: 24370334
  141. 9. Brand M, Young KS, Laier C. Rialú tosaigh agus andúile Idirlín: múnla teoiriciúil agus athbhreithniú ar thorthaí néar-shíceolaíocha agus néar-íomháú. Teorainneacha i néareolaíocht daonna. 2014; 8(375):1–13. doi: 10.3389/fnhum.2014.00375
  142. Airteagal Féach
  143. PubMed / NCBI
  144. Google Scholar
  145. Airteagal Féach
  146. PubMed / NCBI
  147. Google Scholar
  148. Airteagal Féach
  149. PubMed / NCBI
  150. Google Scholar
  151. Airteagal Féach
  152. PubMed / NCBI
  153. Google Scholar
  154. Airteagal Féach
  155. PubMed / NCBI
  156. Google Scholar
  157. Airteagal Féach
  158. PubMed / NCBI
  159. Google Scholar
  160. 10. Lesieur AD, Blume SB. Cearrbhachas paiteolaíoch, neamhoird itheacháin, agus neamhoird úsáide substaintí sícighníomhacha. Iris na ngalar Addictive. 1993; 12(3):89–102. pm:8251548 doi: 10.1300/j069v12n03_08
  161. Airteagal Féach
  162. PubMed / NCBI
  163. Google Scholar
  164. Airteagal Féach
  165. PubMed / NCBI
  166. Google Scholar
  167. Airteagal Féach
  168. PubMed / NCBI
  169. Google Scholar
  170. Airteagal Féach
  171. PubMed / NCBI
  172. Google Scholar
  173. Airteagal Féach
  174. PubMed / NCBI
  175. Google Scholar
  176. Airteagal Féach
  177. PubMed / NCBI
  178. Google Scholar
  179. Airteagal Féach
  180. PubMed / NCBI
  181. Google Scholar
  182. 11. Goodman A. Andúil: sainmhíniú agus impleachtaí. Iris na Breataine ar andúile. 1990; 85(11): 1403–8. pm: 2285834 doi: 10.1111/j.1360-0443.1990.tb01620.x
  183. Airteagal Féach
  184. PubMed / NCBI
  185. Google Scholar
  186. Airteagal Féach
  187. PubMed / NCBI
  188. Google Scholar
  189. Airteagal Féach
  190. PubMed / NCBI
  191. Google Scholar
  192. Airteagal Féach
  193. PubMed / NCBI
  194. Google Scholar
  195. Airteagal Féach
  196. PubMed / NCBI
  197. Google Scholar
  198. 12. Ko CH, Hsieh TJ, Chen CY, Yen CF, Chen CS, Yen JY, et al. Gníomhachtú inchinne athraithe le linn cosc ​​freagartha agus próiseáil earráide in ábhair a bhfuil neamhord cearrbhachais Idirlín orthu: staidéar íomháithe maighnéadach feidhme. Cartlanna Eorpacha na síciatrachta agus na néareolaíochta cliniciúla. 2014: 1–12. doi: 10.1007/s00406-013-0483-3
  199. Airteagal Féach
  200. PubMed / NCBI
  201. Google Scholar
  202. Airteagal Féach
  203. PubMed / NCBI
  204. Google Scholar
  205. 13. Wu X, Chen X, Han J, Meng H, Luo J, Nydegger L, et al. Leitheadúlacht agus fachtóirí úsáide andúile Idirlín i measc ógánaigh i Wuhan, an tSín: idirghníomhaíochtaí caidrimh tuismitheora le haois agus hipirghníomhaíocht-ríogacht. PloS a haon. 2013; 8(4): 61782. doi: 10.1371/journal.pone.0061782. meán lae: 23596525
  206. Airteagal Féach
  207. PubMed / NCBI
  208. Google Scholar
  209. 14. Roberts JA, Pirog SF. Réamh-imscrúdú ar ábharachas agus ríogacht mar thuar ar andúilí teicneolaíochta i measc daoine fásta óga. Journal of Behavioral Andúile. 2013; 2(1):56–62. do: 10.1556/jba.1.2012.011
  210. Airteagal Féach
  211. PubMed / NCBI
  212. Google Scholar
  213. Airteagal Féach
  214. PubMed / NCBI
  215. Google Scholar
  216. Airteagal Féach
  217. PubMed / NCBI
  218. Google Scholar
  219. Airteagal Féach
  220. PubMed / NCBI
  221. Google Scholar
  222. Airteagal Féach
  223. PubMed / NCBI
  224. Google Scholar
  225. 15. Cao F, Su L, Liu T, Gao X. An gaol idir impulsivity agus andúile Idirlín i sampla d'ógánaigh na Síne. Síciatracht Eorpach. 2007; 22(7):466–71. pm: 17765486 doi: 10.1016/j.eurpsy.2007.05.004
  226. 16. Wierzbicki AS, Hubbard J, Botha A. Athbheochan le haghaidh máinliacht cardio-meitibileach: torthaí níos fearr agus costais níos ísle? Iris idirnáisiúnta cleachtais chliniciúil. 2011; 65(7):728–32. doi: 10.1111/j.1742-1241.2011.02696.x. meán lae: 21676116
  227. 17. Wiers RW, Gladwin TE, Hofmann W, Salemink E, Ridderinkhof KR. Modhnú laofachta cognaíoch agus oiliúint rialaithe chognaíoch i meicníochtaí andúile agus síceapateolaíochta gaolmhara, peirspictíochtaí cliniciúla, agus bealaí chun cinn. Eolaíocht Chliniciúil Síceolaíochta. 2013; 1(2):192–212. do: 10.1177/2167702612466547
  228. 18. Zika S, Chamberlain K. Ar an gcaidreamh idir brí sa saol agus folláine shíceolaíoch. British Journal of Síceolaíocht. 1992; 83(1):133–45. doi: 10.1111/j.2044-8295.1992.tb02429.x
  229. 19. Steger MF, Oishi S, Kashdan TB. Brí sa saol ar feadh an réise saoil: Leibhéil agus comhghaolú brí sa saol ó dhaoine fásta ag teacht chun cinn go haosacht. Iris na Síceolaíochta Dearfach. 2009; 4(1):43–52. do: 10.1080/17439760802303127
  230. 20. Caplan S, Williams D, Yee N. Fadhb úsáid Idirlín agus folláine shíceasóisialta i measc imreoirí MMO. Ríomhairí in Iompar Daonna. 2009; 25(6):1312–9. doi: 10.1016/j.chb.2009.06.006
  231. 21. Kardefelt-Winther D. Léirmheas coincheapúil agus modheolaíoch ar thaighde andúile idirlín: I dtreo múnla úsáide cúiteach idirlín. Ríomhairí in Iompar Daonna. 2014; 31:351–4. doi: 10.1016/j.chb.2013.10.059
  232. 22. Baumeister RF. Bríonna na beatha: Guilford Press; 1991.
  233. 23. Ryff C, Amhránaí B. Ról an Chuspóra i Saol agus i bhFás Pearsanta i Sláinte Dhearfach an Duine. U: Wong, PTP, Fry. PS An Rompu Daonna ar Brí. Lámhleabhar um Thaighde Síceolaíochta agus Feidhmchláir Chliniciúla, str. 213–235. Lawrence Erlbaum Associates, Foilsitheoirí; 1998.
  234. 24. Ryan RM, Deci EL. Ar sonas agus féidearthachtaí daonna: Athbhreithniú ar thaighde ar fholláine héadónach agus eudaimónach. Athbhreithniú bliantúil ar síceolaíocht. 2001; 52(1):141–66. doi: 10.1146/annurev.psych.52.1.141
  235. 25. Laudet AB, Morgen K, Bán WL. Ról tacaíochtaí sóisialta, spioradáltacht, creidimh, brí na beatha agus cleamhnas le comhaltachtaí 12-chéim i sásamh cáilíochta beatha i measc daoine aonair i dtéarnamh ó fhadhbanna alcóil agus drugaí. Cóireáil alcólacht go ráithiúil. 2006; 24(1–2):33–73. pm: 16892161 doi: 10.1300/j020v24n01_04
  236. 26. Kleftaras G, Katsogianni I. Spioradáltacht, brí sa saol, agus symptomatology depressive i daoine aonair a bhfuil spleáchas ar alcól. Journal of Spioradáltacht i Meabhairshláinte. 2012; 14(4):268–88. doi: 10.1080/19349637.2012.730469
  237. 27. Newcomb MD, Harlow L. Imeachtaí saoil agus úsáid substaintí i measc ógánaigh: éifeachtaí idirghabhála a bhaineann le caillteanas rialaithe braite agus easpa brí sa saol. Iris pearsantacht agus síceolaíocht sóisialta saor in aisce,. 1986; 51(3):564. pm: 3489832 doi: 10.1037/0022-3514.51.3.564
  238. 28. Melton AM, Schulenberg SE. Ar an ngaol idir brí sa saol agus proneness boredom: scrúdú a dhéanamh ar logotherapy postulate. Tuarascálacha síceolaíochta. 2007; 101(3F): 1016–22. doi: 10.2466/pr0.101.3f.1016-1022
  239. 29. Peterson C, Páirc N, Seligman ME. Treoshuíomh chun sonas agus sásamh saoil: An saol iomlán i gcoinne an tsaoil fholamh. Iris staidéir sonas. 2005; 6(1):25–41. doi: 10.1007/s10902-004-1278-z
  240. 30. Thomas KW, Velthouse BA. Eilimintí cognaíocha den chumhachtú: Samhail “léiritheach” de inspreagadh tasc intreach. Acadamh na bainistíochta athbhreithniú. 1990; 15(4):666–81. doi: 10.5465/amr.1990.4310926
  241. 31. Aboujaoude E. Úsáid fhadhbach Idirlín: forbhreathnú. Síciatracht Dhomhanda. 2010; 9(2):85–90. pm: 20671890 XNUMX
  242. 32. Frankl VE. Fear ar lorg brí: Simon and Schuster; 1985.
  243. 33. Brassai L, Piko BF, Steger MF. Brí sa saol: An fachtóir cosanta é do shláinte shíceolaíoch ógánaigh? Iris idirnáisiúnta leighis iompraíochta. 2011; 18(1):44–51. doi: 10.1007/s12529-010-9089-6. pm: 20960241
  244. 34. Cumann Rosenberg M. agus an leanbh ógánach. Princeton, NJ: Princeton University Press; 1965.
  245. 35. Greenberg J. Tuiscint a fháil ar thóir na féinmheasa daonna ríthábhachtach. Peirspictíochtaí ar Eolaíocht Síceolaíochta. 2008; 3(1):48–55. doi: 10.1111/j.1745-6916.2008.00061.x
  246. 36. Harter S. An Féin. Damon U W. & Lerner R. (Eagóirí) Lámhleabhar ar fhorbairt an linbh (Imleabhar 3). New Jersey, Wiley and Sons, Inc; 2006.
  247. 37. Brent Donnellan M, Kenny DA, Trzesniewski KH, Lucas RE, Conger RD. Samhlacha trait-stáit a úsáid chun comhsheasmhacht fadaimseartha na féinmheasa domhanda a mheas ón ógántacht go dtí an duine fásta. Iris taighde i pearsantacht. 2012; 46(6):634–45. pm: 23180899 doi: 10.1016/j.jrp.2012.07.005
  248. 38. Kernis MH. I dtreo coincheapú na féin-mheas is fearr. Fiosrúchán Síceolaíochta. 2003; 14(1):1–26. doi: 10.1207/s15327965pli1401_01
  249. 39. Chen X, Ye J, Zhou H. crógacht drugaí andúiligh fireann na Síne agus a bhféinmheas domhanda agus teagmhasach. Iompar Sóisialta agus Pearsantacht: iris idirnáisiúnta. 2013; 41(6):907–19. doi: 10.2224/sbp.2013.41.6.907
  250. 40. Babington LM, Malone L, Kelley BR. Tacaíocht shóisialta braite, féinmheas, agus stádas toirchis i measc ógánaigh Dhoiminiceach. Taighde Altranais Fheidhmeach. 2014; 28(2): 121–6. doi: 10.1016/J.apnr.2014.08.001. meán lae: 25262424
  251. 41. Raskauskas J, Rubiano S, Cion I, Wayland AK. An ndéanann féinéifeachtúlacht shóisialta agus féinmheas an gaol idir piaríospairt agus feidhmíocht acadúil a mhaolú? Síceolaíocht Shóisialta an Oideachais. 2015: 1-18. doi: 10.1007/s11218-015-9292-z
  252. 42. Baxtiyar A, Abdullah T. Baineann sé seo le feabhas a chur ar fhéinmheas ag scoil riachtanas speisialta do dhéagóirí sa Tuirc a bhfuil suaitheadh ​​mothúchánach orthu. Síceolaíocht, socheolaíocht agus oideolaíocht. 2014;6.
  253. 43. Whang LS, Lee S, Chang G. Próifílí síceolaíochta ró-úsáideoirí Idirlín: anailís samplála iompair ar andúile idirlín. Cibearshíceolaíocht & Iompar. 2003; 6(2):143–50. doi: 10.1089/109493103321640338
  254. 44. Yao MZ, He J, Ko DM, Pang K. Tionchar pearsantacht, iompar tuismitheoirí, agus féinmheas ar andúile Idirlín: staidéar ar mhic léinn an choláiste Síneach. Cibearshíceolaíocht, Iompar, agus Líonrú Sóisialta. 2014; 17(2): 104–10. doi: 10.1089/cibear.2012.0710
  255. 45. Yao MZ, He J, Ko DM, Pang K. Tionchar pearsantacht, iompar tuismitheoirí, agus féinmheas ar andúile idirlín: Staidéar ar mhic léinn an choláiste Síneach. Cibearshíceolaíocht, Iompar, agus Líonrú Sóisialta. 2013; 17(2): 104–10. doi: 10.1089/cibear.2012.0710
  256. 46. ​​Fioravanti G, Dèttore D, Casale S. Andúile Idirlín do Dhéagóirí: tástáil ar an mbaint atá idir féinmheas, braistint tréithe Idirlín, agus rogha idirghníomhaíochtaí sóisialta ar líne. Cibearshíceolaíocht, Iompar, agus Líonrú Sóisialta. 2012; 15(6):318–23. doi: 10.1089/cibear.2011.0358
  257. 47. Bozoglan B, Demirer V, Sahin I. Uaigneas, féinmheas, agus sásamh saoil mar thuaróirí ar andúil Idirlín: Staidéar trasghearrtha i measc mhic léinn ollscoile na Tuirce. Iris na síceolaíochta Lochlannacha. 2013; 54(4):313–9. doi: 10.1111/siop.12049. meán lae: 23577670
  258. 48. Kim HK, Davis KE. I dtreo teoiric chuimsitheach maidir le húsáid fhadhbach Idirlín: Measúnú a dhéanamh ar ról na féinmheasa, na himní, an tsreafa, agus an tábhacht féin-rátáilte a bhaineann le gníomhaíochtaí Idirlín. Ríomhairí in Iompar Daonna. 2009; 25(2):490–500. doi: 10.1016/j.chb.2008.11.001
  259. 49. Wang Y, Olendick TH. Anailís tras-chultúrtha agus forbraíochta ar fhéinmheas i leanaí na Síne agus an Iarthair. Athbhreithniú Cliniciúil ar Shíceolaíocht Leanaí agus Teaghlaigh. 2001; 4(3):253–71. Meán Fómhair: 11783741
  260. 50. Baumeister RF, Campbell JD, Krueger JI, Vohs KD. An bhfuil féinmheas ard ina chúis le feidhmíocht níos fearr, rath idirphearsanta, sonas nó stíleanna maireachtála níos sláintiúla? Eolaíocht shíceolaíoch ar mhaithe le leas an phobail. 2003; 4(1):1–44. doi: 10.1111/1529-1006.01431
  261. 51. Mruk CJ. Taighde, teoiric agus cleachtas féinmheasa: I dtreo síceolaíocht dhearfach féinmheasa: Springer Publishing Company; 2006.
  262. 52. Óga BB. Conas féinmheas a fhorbairt i do leanbh: 6 chomhábhar ríthábhachtacha: Ballantine Books; 1992.
  263. 53. Sattler S, Sauer C, Mehlkop G, Graeff P. An réasúnaíocht chun drugaí feabhsaithe cognaíocha a ídiú i mic léinn agus múinteoirí ollscoile. PloS a haon. 2013; 8(7): 68821. doi: 10.1371/journal.pone.0068821. meán lae: 23874778
  264. 54. McCabe SE. Scagthástáil le haghaidh mí-úsáid drugaí i measc úsáideoirí leighis agus neamhleighis drugaí ar oideas i sampla dóchúlachta de mhic léinn an choláiste. Cartlanna na míochaine péidiatraiceach & ógánaigh. 2008; 162(3):225–31. doi: 10.1001/archpediatrics.2007.41
  265. 55. KS Óg. Andúile Idirlín: Neamhord cliniciúil nua ag teacht chun cinn. Cibearshíceolaíocht & Iompar. 1998; 1(3):237–44. doi: 10.1089/cpb.1998.1.237
  266. 56. Sussman S, Lisha N, Griffiths M. Leitheadúlacht na n-andúile: fadhb ag an tromlach nó ag an mionlach? Meastóireacht & na gairmeacha sláinte. 2011; 34(1):3–56. do: 10.1177/0163278710380124
  267. 57. Yang H. An leagan Síneach den 11ú leagan de scála impulsiveness Barratt (BIS-11) i mic léinn an choláiste: A iontaofacht agus a bhailíocht. Iris Shláinte Mheabhrach na Síne. 2007; 21(4):223.
  268. 58. Crumbagh S.C, Maholick LT. Staidéar turgnamhach ar eisitheacht: An Cur Chuige síciméadrach i leith choincheap Frankl ar neacróis noigineach. Iris na síceolaíochta cliniciúla saor in aisce,. 1964; 20(2):200–7. doi: 10.1002/1097-4679(196404)20:2<200::aid-jclp2270200203>3.0.co;2-u
  269. 59. Cumann Rosenberg M. agus féiníomhá an ógánaigh: Princeton University Press Princeton, NJ; 1965.
  270. 60. Blascovich J, Tomaka J. Tomhais féinmheasa. Tomhais pearsantachta agus dearcadh sóisialta síceolaíochta. 1991; 1:115–60. doi: 10.1016/b978-0-12-590241-0.50008-3
  271. 61. Fálta LV. Teoiric dáilte le haghaidh meastóir Gloine ar mhéid na héifeachta agus na Meastóirí gaolmhara. Journal of Educational and Behavioral Statistics. 1981; 6(2): 107–28. do: 10.2307/1164588
  272. 62. Zhonglin W, Lei Z, Jietai H. Modhnóir Idirghabhála agus Idirghabhálaí Measartha. Gníomh síceolaíocht Sinica. 2006; 38(3):448–52.
  273. 63. Edwards JR, Lambert LS. Modhanna chun modhnóireacht agus idirghabháil a chomhtháthú: creat ginearálta anailíse a úsáideann anailís mhodhnóireachta. Modhanna síceolaíochta. 2007; 12(1):1–22. pm: 17402809 doi: 10.1037/1082-989x.12.1.1
  274. 64. Preachtóir KJ, Rucker DD, Hayes AF. Ag tabhairt aghaidh ar hipitéisí idirghabhála modhnaithe: Teoiric, modhanna, agus oidis. Taighde iompraíochta ilathróg. 2007; 42(1):185–227. do: 10.1080/00273170701341316
  275. 65. Muller D, Judd CM, Yzerbyt VY. Nuair a dhéantar idirghabháil agus modhnaítear an idirghabháil. Iris pearsantacht agus síceolaíocht sóisialta saor in aisce,. 2005; 89(6):852. pm: 16393020 doi: 10.1037/0022-3514.89.6.852
  276. 66. Barún RM, Kenny DA. Idirdhealú athróg idir an modhnóir agus an t-idirghabhálaí i dtaighde síceolaíochta sóisialta: Breithnithe coincheapúla, straitéiseacha agus staitistiúla. Iris pearsantacht agus síceolaíocht sóisialta saor in aisce,. 1986; 51(6): 1173. pm: 3806354 doi: 10.1037/0022-3514.51.6.1173
  277. 67. Aiken LS, SG Thiar. aischéimniú iolra: Idirghníomhaíochtaí a thástáil agus a léirmhíniú: Sage; 1991.
  278. 68. Dearing E, Hamilton LC. Dul chun cinn comhaimseartha agus comhairle clasaiceach chun anailís a dhéanamh ar athróga idirghabhála agus modhnóireachta. Monagraif an Chumainn um Thaighde i bhForbairt Leanaí. 2006; 71(3):88–104.
  279. 69. Holmbeck GN. Scrúdú iar-hoc ar éifeachtaí measartha agus idirghabhála suntasacha i staidéir ar dhaonraí péidiatraiceacha. Iris na síceolaíochta péidiatraiceach. 2002; 27(1):87–96. pm: 11726683 doi: 10.1093/jpepsy/27.1.87
  280. 70. Goel D, Subramanyam A, Kamath R. Staidéar ar leitheadúlacht andúile idirlín agus an bhaint atá aige le síceapateolaíocht in ógánaigh Indiacha. Iris Indiach na Síciatrachta. 2013; 55(2):140. doi: 10.4103/0019-5545.111451. meán lae: 23825847
  281. 71. Bao-juan Y, Dong-ping L, Qi-shan C, Yan-hui W. Braite a lorg agus tabacco agus úsáid alcóil i measc déagóirí: Samhail measarthachta idirghabhála. Forbairt Síceolaíochta agus Oideachas. 2011; 27(4):417–24.
  282. 72. Cheng AS, Ng TC, Laoi HC. Pearsantacht ríogach agus iompar riosca i gciontóirí tráchta gluaisrothair: Staidéar rialaithe comhoiriúnaithe. Pearsantacht agus Difríochtaí Aonair. 2012; 53(5):597–602. doi: 10.1016/j.íoctha.2012.05.007
  283. 73. Frankl VE. Fear ar lorg brí (Rev. ed.). Nua Eabhrac, NY: Cearnóg Washington. 1984.
  284. 74. Li J, Zhao D. An Gaol i measc Mothúchán Dearfach, Brí sa Saol agus Sástacht Saoil i Mac Léinn Mháistreachta. Dul chun cinn sa tSíceolaíocht (21607273). 2014; 4(1):1–4. doi: 10.12677/gc.2013.41001
  285. 75. Schaefer SM, Boylan JM, van Reekum CM, Lapate RC, Norris CJ, Ryff CD, et al. Tuar Cuspóir sa Saol Aisghabháil Mhothúchánach Níos Fearr ó Spreagthaigh Dhiúltacha. PloS a haon. 2013; 8(11): 80329. doi: 10.1371/journal.pone.0080329. meán lae: 24236176
  286. 76. Erikson EH. Féiniúlacht agus an saolré: WW Norton & Company; 1980.
  287. 77. Lee S, & Jung T. Conas is féidir feabhas a chur ar chaighdeán maireachtála na mac léinn ar an ollscoil trí an scrúdú iontrála a dhéanamh arís. Iompar Sóisialta agus Pearsantacht: iris idirnáisiúnta. 2014; 42(2):331–40. doi: 10.2224/sbp.2014.42.2.331
  288. 78. Jackson MR. Féinmheas agus brí: Fiosrúchán ar stair na beatha: SUNY Press; 1984.
  289. 79. Yan L, Xian Z, Lei M, HongYu D. Taighde comhghaoil ​​ar uaigneas, féinmheas, neamhord andúile Idirlín i mic léinn an choláiste. Iris na Síne Sláinte Scoile. 2013; 34(008):949–51.
  290. 80. Duckworth AL, Steen TA, Seligman ME. Síceolaíocht dhearfach i gcleachtas cliniciúil. Athbhreithniú bliantúil ar síceolaíocht chliniciúil. 2005; 1:629–51. pm: 17716102 doi: 10.1146/annurev.clinpsy.1.102803.144154
  291. 81. Kleiman EM, Adams LM, Kashdan TB, Riskind JH. Laghdaíonn Buíochas agus Grit go hIndíreach Riosca Smaointe Féinmharaithe trí Bhrí sa Saol a Fheabhsú: Fianaise ar Shamhail Mhodhnúcháin Idirghabhála. Journal of Research in Personality. 2013; 47:539–46. doi: 10.1016/J.jrp.2013.04.007
  292. 82. Seligman ME, Rashid T, Páirceanna AC. Síciteiripe dearfach. síceolaí Meiriceánach. 2006; 61(8):774. pm: 17115810 doi: 10.1037/0003-066x.61.8.774
  293. 83. Dijksterhuis A. Is maith liom mé féin ach níl a fhios agam cén fáth: feabhas a chur ar fhéinmheas intuigthe trí riochtú meastóireachta subliminal. Iris pearsantacht agus síceolaíocht sóisialta saor in aisce,. 2004; 86(2):345. pm: 14769089 doi: 10.1037/0022-3514.86.2.345
  294. 84. Wong Ky, Melody , Qien H. Féin-fiú agus andúile idirlín i measc ógánach Síneach i Hong Cong: Ollscoil Hong Cong (Pokfulam, Hong Cong); 2012.