Ag iniúchadh an tslí is ábhar ábhartha follasach a thugann eolas ar chreideamh, tuiscint agus cleachtas gnéasach fir óga: suirbhé cáilíochtúil (2018)

Charles, P. agus Meyrick, J. (2018)

Iris na Síceolaíochta Sláinte. ISSN 1359-1053

Abstract

Cuspóir

Tugann taighde le tuiscint go mbíonn tionchar diúltach ag nochtadh do Ábhar Gnéasach Sainráite (SEM) ar chreidimh, ar dhearcaí agus ar ghníomhartha na bhfear óg, ach is beag taighde a scrúdaíonn conas a tharlóidh sé seo. Ba é cuspóir an staidéir seo aghaidh a thabhairt ar an tsaincheist seo atá ag teacht chun cinn agus iniúchadh a dhéanamh ar an tionchar féin-thuairiscithe a bhíonn ag fir óga ar nochtadh do SEM chun tuiscint níos fearr a fháil ar impleachtaí do chur chun cinn sláinte ghnéis.

Modh

Earcaíodh sampla ‘faoi shneachta sneachta’ de rannpháirtithe fear idir 18 - 25 bliana d’aois in aon ionad oibre amháin. As 40 ar tugadh cuireadh dóibh, thug 11 freagra ar shuirbhé cáilíochtúil. Scrúdaíodh sonraí an tsuirbhé ag úsáid Anailís Théamach.

Torthaí agus Conclúidí

Ba iad na príomhthéamaí a tháinig chun cinn ó na sonraí: - leibhéil mhéadaithe infhaighteacht an SEM, lena n-áirítear ardú ar mhór-ábhar (I ngach áit a fhéachann tú) a mheasann fir óga sa staidéar seo go bhfuil drochthionchar acu ar dhearcadh agus ar iompraíochtaí gnéis (Éifeachtaí diúltacha - Níl sé sin go maith). Tugann sonraí le fios go bhfuil tuairimí mearbhall orthu (Fíor-véarsaí Fantasy(d) maidir le hionchais na bhfear óg maidir le saol sláintiúil saoil (Saol Gnéas Sláintiúil). D'fhéadfadh roinnt 'cosaint' a bheith ag oideachas teaghlaigh nó gnéis (Buffers) na noirm fadhbanna a fheiceann daoine óga in SEM

Réamhrá

Is fadhb mhór sláinte poiblí é foréigean gnéasach (Towl, 2018) léiríonn an taighde is déanaí ar leibhéal an daonra ó Stáit Aontaithe Mheiriceá go dtuairiscíonn 81 de mhná agus 43% go bhfuil taithí acu ar ghnéaschiapadh (Kearl, 2018), a bhfuil iarmhairtí móra saoil acu do íospartaigh agus lucht déanta.

Tuairiscítear i scanadh fianaise le déanaí maidir le héifeachtaí na pornagrafaíochta ar leanaí agus ar dhaoine óga (Quadara, El-Murr agus Latham, 2017) “tá teachtaireachtaí agus iompraíochtaí sa ghnéas, an inscne, an chumhacht agus an pléisiúr is mó a bhfuil tóir orthu agus a bhfuil rochtain orthu fadhbanna móra ”.

Léiríonn athbhreithniú cuimsitheach ar thaighde 20 ar na naisc idir tomhaltas pornagrafaíochta agus iompair (Peter agus Valkenburg, 2016) éifeachtaí ar an dá inscne, agus maidir le ciapadh gnéis, fuair siad níos mó ionsaí gnéis, ó thaobh an bhuanú agus an íospairt

Tarraingíonn staidéar de chuid na hAstráile (Davis, Carrotte, Hellard agus Lim, 2018) ar dhaoine heitrighnéasacha óga N = 517 aird ar na bealaí inscne a bhfeiceann lucht féachana óga heitrighnéasach iompraíochtaí i bpornagrafaíocht agus a n-aithníonn siad iad.

Fuair ​​athbhreithniú córasach (Wright et al, 2016) ar an taighde a nascann tomhaltas pornagrafaíochta le gníomhartha iarbhír d’ionsaithe gnéis fianaise mhaith ar fud staidéir agus go bhféadfadh ábhar foréigneach a bheith ina fhachtóir níos measa. Caithfidh taighde aghaidh a thabhairt ar an gceist atá ag teacht chun cinn maidir le hinfhaighteacht mhéadaithe pornagrafaíochta go háirithe trí ardáin dhigiteacha (Davis, 2018). Is léir ó thaighde cheana féin tionchar ar fhorbairt dhéagóirí agus chultúr na n-óg ar roinnt bealaí nach bhfacthas riamh cheana agus thar theorainneacha cultúrtha agus domhanda (Peter & Valkenburg, 2016).

Thug staidéir thrasghearrthacha le fios go bhfoghlaimíonn daoine óga iompraíochtaí gnéis ó bhreathnóireacht an SEM (Häggström - Nordin et al, 2006; Alexy, Burgess & Prentky, 2009) agus go bhféadfadh ionchais shaobhadh gnéis a bheith mar thoradh air seo (Tsitsika, Critselis, Kormas, Konstantoulaki, Constantopoulos & Kafetzis, 2009). Fuair ​​Peter & Valkenburg, (2010) go raibh níos mó creidimh mar thoradh ar nochtadh SEM níos minice go raibh sé cosúil le gnéas sa saol fíor (réalachas sóisialta) agus foinse úsáideach faisnéise faoi ghnéas (fóntais).

Mar sin féin, tá obair cháilíochtúil ag cuimilt na meicníochtaí taobh thiar de na comhghaolta seo teoranta (Peter agus Valkenburg, 2016. Thug Löfgren-Mårtenson & Mansson, (2010) faoi deara nár aithin ach roinnt daoine óga nádúr neamhréadúil an SEM. Tugann taighde cáilíochtúil eile le tuiscint go n-úsáideann daoine óga pornagrafaíocht chun ‘críocha teagaisc’ agus tar éis pornagrafaíocht a ídiú braitheann sí brú chun aithris a dhéanamh uirthi (Rothman et al 2015). Féadfaidh leochaileacht an caidreamh seo a threisiú mar atá léirithe ag sonraí agallaimh ó BMM MSM óg sna SA (Arrington-Sanders et al 2015) a raibh níos lú acu rochtain ar oideachas gnéis iomchuí.

Ba é aidhm an taighde seo, dá bhrí sin, tosú ag iniúchadh na bhfachtóirí idirghabhála a bhaineann le nochtadh do SEM ar chreidimh, ar thuiscint agus ar chleachtais na bhfear óg trína gcuntais féin.

Modhanna

Úsáideadh suirbhé cáilíochtúil chun úsáid SEM a iniúchadh. Roghnaíodh uirlis suirbhéireachta gan ainm ar líne chun ainm an rannpháirtí a chinntiú agus inmhianaitheacht shóisialta sna freagraí a laghdú. Níor úsáid an ceistneoir croí-shainmhíniú ar SEM ach d’iarr sé ar rannpháirtithe an méid a bhí feicthe acu a shainiú. Ceisteanna nuair a ceapadh iad le bheith taiscéalaíoch agus iad fós ag fáil croífhaisnéise faoi fhoinsí úsáide, oideachas gnéis agus aireachtáil faoi shaol gnéis sláintiúil.

Ag baint úsáide as ionad oibre (ionad glaonna) a fhostaíonn fir óga den chuid is mó, bhí sé mar aidhm ag an straitéis samplála fir óga a earcú a d’fhéadfadh machnamh a dhéanamh ar eispéireas ógánach an SEM le déanaí ach tuairisc a thabhairt freisin ar an gcaoi a ndeachaigh sé seo i bhfeidhm ar chaidrimh ghnéis i líonraí luath-aosaigh (18-25 bl) earcaíodh teagmhálacha liathróid sneachta agus lean sampláil go dtí an pointe nach raibh aon fhaisnéis nua ag teacht chun cinn. Tugadh cuireadh do 40 fear, idir ocht mbliana déag agus cúig bliana is fiche d’aois páirt a ghlacadh sa staidéar seo, agus chomhlánaigh 11 rannpháirtí an suirbhé (Féach Aguisín A).

Chríochnaigh na rannpháirtithe cóip chrua (curtha ar ais trí chlúdach gan ainm) nó leagan ar líne (ar ais trí ríomhphost) de shuirbhé cáilíochtúil gan ainm. Rinneadh anailís sonraí trí chur chuige sé chéim maidir le hanailís théamach ionduchtach (Braun & Clarke, 2006), ag iniúchadh luach shéimeantach na sonraí trí chóid tosaigh a ghiniúint sula ndéantar príomhthéamaí a chuardach agus a aithint, soláthraíonn Aguisín B rian iniúchta ó shonraí téama a dhéanamh trí shliocht den tábla códaithe agus léaráid níos mionsonraithe de théamaí agus fo-théamaí (Aguisín B). Bhí bunús na léirmhínithe mar bhonn agus taca ag forbairt ráitis fhrithchaiteach pearsanta ag an taighdeoir agus ag an maoirseoir daingniú téamaí (Meyrick, 2006)

Comhlíonadh na gCaighdeán Eitice

Thug bord eitice Ollscoil Iarthar Shasana Shasana faomhadh eiticiúil don staidéar seo go raibh na nósanna imeachta go léir a rinneadh sa staidéar seo de réir na gcaighdeán eitice mar atá leagtha síos i nDearbhú Heilsincí 1964 agus a leasuithe níos déanaí nó caighdeáin eiticiúla inchomparáide. Fuarthas toiliú feasach ó gach rannpháirtí aonair a bhí san áireamh sa staidéar. Coimhlint Leasa: Dearbhaíonn na húdair nach bhfuil aon choimhlint leasa acu.

Torthaí

Áiríodh ar rannpháirtithe 11 fear idir blianta 18-25 ar fad a bhí ag obair san ionad oibre céanna. Tá ainmneacha bréige tugtha dóibh le haghaidh anaithnideacht.

Fuair ​​an anailís théamach ionduchtach a cuireadh i bhfeidhm ar na freagraí cáilíochtúla suirbhé seo sé phríomhthéama a bhí i láthair sna sonraí. Meastar go bhfuil na téamaí seo riachtanach chun creidimh, tuiscintí agus gníomhartha na rannpháirtithe uile a chinneadh. Tá na téamaí lipéadaithe agus cuirtear i láthair iad in ord loighciúil “I ngach áit a fhéachann tú","Éifeachtaí Diúltacha - Níl sin go maith","Buffers, oideachas gnéis agus teaghlaigh","Fíor-véarsaí Fantasy"Agus"Saol Gnéas Sláintiúil“. Cuirtear na téamaí i láthair san ord sonrach seo chun an scéal uileghabhálach atá ag rith trí na sonraí a léiriú agus chun meicníochtaí féideartha a threorú. Pléann an léaráid 1 na príomhthéamaí (i gorm) maidir le céimeanna ar chosán agus taispeántar na fo-théamaí ábhartha freisin.

1. I ngach áit a fhéachann tú

Sainmhínítear an téama seo trí phatrúin nochta do SEM a thuairiscigh na rannpháirtithe agus léirítear ann an éascaíocht agus an raon trína ndealraítear rochtain ar an ábhar seo leis an idirlíon mar an fhoinse is mó a luadh.

“Tá porn crua-lárnaithe feicthe agam den chuid is mó agus rochtain agam ar shuíomhanna gréasáin saor in aisce ar an idirlíon” - Sid

“Leathanach 3, málaí leaids (Zú & Cnónna)” - Tom

“Físeáin cheoil shainiúla, cailíní teilifíse ina nglaonn tú” - Richard

            “Instagram” - Mo      

Ba chosúil go dtaispeánfadh na rannpháirtithe go raibh daoine ag glacadh le SEM ag daoine óga sa domhan nua-aimseartha chun féachaint ar an iompar mar chuid de ghnáthphróiseas forbartha.

“Sílim gur cuid é d’fhás aníos”. - Ros

Mar sin féin, ba chosúil go n-aithníonn cuid acu torthaí díobhálacha a d'fhéadfadh a bheith ann, agus tionchar acu ar thurgnamh gnéasach i bhfireannaigh óga.

“Is cúis imní dom an tionchar a bhí aige ar dhaoine óga, mar gheall ar porn rinne mé turgnamh gnéasach ag iarraidh rudaí a chonaic mé a chóipeáil agus ní eispéiris dhearfacha iad uile (páirtithe gnéis, gnéasghrúpa srl.)”. - Gaz

“Nuair nach raibh mé chomh cúramach sin, fuair mé andúil i gcúrsaí porn mar gheall ar an éascaíocht a d’fhéadfainn greim a fháil air agus an luach saothair ó cheimiceáin i m’inchinn”. - Alfie &

2. Éifeachtaí Diúltacha - Níl sin go maith

Ba chosúil go raibh na rannpháirtithe in ann fadhbanna féideartha a aithint ó thomhaltas SEM.

“Déarfainn freisin go neartaíonn sé smaointe contúirteacha ar ordlathas inscne. De ghnáth, léirítear mná mar mhná fánacha agus bíonn tionchar éasca ag fir orthu. De ghnáth léirítear fir mar na fir atá i gceannas agus mar an inscne níos láidre. Creidim go ndeachaigh sé seo i bhfeidhm ar dhaoine so-ghabhálacha inár sochaí, ag athneartú na patriarchaithe inár sochaí, rud a fhágann nach bhfuil sé chomh inmhianaithe dearcadh láidir ban a bheith acu. " - Bob

“Gnéas mar tháirge is féidir a rochtain agus a cheannach go héasca. Athraíonn sé an dearcadh a bhíonn acu ar chailíní agus ar mhná, oibiachtú, cailíní agus ní mar dhaoine ”- Mo.

Sa ghrúpa seo, ba chosúil go n-athraíonn na steiréitíopaí inscne a léirítear in SEM an tslí a mbraitheann daoine óga iad féin.

“Féadann sé go mbraitheann fir áirithe neamhchinnte faoina gcumas gnéasach toisc nach féidir leo maireachtáil chomh fada le roinnt pornstars fireann”. - Risteard

“Chuir porn orm nach raibh mé chomh leordhóthanach mar fhear - tá éifeacht dhiúltach aige ar mo thuiscint féin orm féin." - Tom

Ina theannta sin, labhair na rannpháirtithe faoi na leibhéil foircneacha a bhí ag dul i méid i gcónaí laistigh d'ábhar SEM ar líne. D'fhéadfaí an SEM a fheiceáil mar fhórsa tionchar i múnlú roghanna gnéis níos mó.

“Mar gheall ar an porn atá ar fáil i gcónaí, tá na físeáin ag éirí níos eachtrúil agus corraitheach d’fhonn coinneáil suas leis an éileamh go measfar go bhfuil siad corraitheach fós”. - Jay

“Is dócha gur chuir sé cás crua orm. Tógann sé go leor iontas orm anois, Mar gheall ar an méid a chonaic mé ní chuireann sé isteach orm an oiread agus a bhíodh sé ”- Tom

D'fhéadfadh an gá méadaithe seo le leibhéil spreagtha níos airde a bheith ina chúis le hionchais ar an duine aonair cloí leis an rud is féidir a mheas mar 'an norm'.

3. Buffers

Tuairiscíodh samhlacha cothromaíochta nó iompraíochta malartacha a sholáthraíonn m.sh. iompar teaghlaigh nó oideachas gnéis i dtéarmaí rannchuidiú dearfach a bheith acu nó mar dheis a cailleadh.

“Bhí m'oideachas gnéis ar scoil uafásach. Níor clúdaíodh pornagrafaíocht ar chor ar bith agus bhí an chuma air go raibh an t-íosmhéid lom…. Sháraigh siad aon sonraí a thabharfadh léargas úsáideach duit ar an dóigh a mbeadh a bheith gníomhach go gnéasach “- Jay

“Ní raibh an fhoirm dhaonna taboo i mo theaghlach nuair a bhí mé ag fás aníos, mar sin sílim gur thug sé seo buntáiste dom nach mbeadh ag gach duine. Is cinnte gur thug saothar ealaíne mo mháthair smaoineamh an-mhaith dom ar an gcuma atá ar fhíor-mhná ”. - Bob

D’fhéadfadh dearcadh oscailte teaghlaigh ar ghnéas gníomhú mar ‘mhaolán’ i gcoinne na dtorthaí fadhbacha féideartha diúltacha a bhaineann le breathnú ar SEM agus oideachas gnéis agus deis a chailltear foinse cothromaíochta de ‘noirm’ sláintiúla a sholáthar. D’fhéadfadh meicníocht a leithéid de ‘mhaoláin’ a bheith ann chun cuidiú le daoine óga idirdhealú a dhéanamh idir iompar gnéasach fíor agus fantaisíochta.

4. Fíor-véarsaí Fantasy

Thuairiscigh na rannpháirtithe go raibh úsáid na pornagrafaíochta i bhfad níos lú ná mar a bhí sé mar ghnáthchuid den saol, pléite go hoscailte laistigh de chaidrimh.

            “Tá sé normalaithe anois. Níos lú de taboo. Is féidir labhairt faoi le comhpháirtithe ”. - Tom

Chonacthas gur foinse oideachais 'iontaofa' é SEM, ach thuairiscigh rannpháirtithe tionchar athraitheach SEM ar 'noirm'.

            “Tá a lán foghlamtha agam ó ghluaiseachtaí porn - a bhfuiltear ag súil liomsa mar fhir”. - Tom

“Déarfainn go dtugann sé smaoineamh an-chontúirteach d’fhir óga faoi cad is gnéas ann agus cad a sholáthraíonn sé”. - Bob

“Bíonn tionchar aige freisin ar íomhá choirp agus ar mo thuairim ar an gcaoi ar chóir do dhuine breathnú agus ar an gcaoi ar chóir agus ar ghnéas a bheith”. - Harry

“Bhí tionchar i bhfad níos lú ag na hábhair follasacha seo ar mo dhearcadh ar fhoirm an duine agus sílim go bhfuil sé seo go príomha mar gheall ar an eolas go bhfuil sé ag léiriú domhan ficseanúil, áit a bhfuil na daoine a léirítear beagnach mar charachtair den fhíorshaol”. - Bob

D’fhéadfadh SEM a ídítear mar ghnáthnós a bheith ag cur le mearbhall faoi ionchais ghnéis. Sa ghrúpa seo, bhí leibhéil éagsúla tuisceana nó léargas ar cibé an raibh SEM ag léiriú iompar gnéasach ‘fíor’.

5. Saol Gnéas Sláintiúil

Fiafraíodh de na rannpháirtithe cad a d’fhéadfadh a bheith i saol gnéis sláintiúil. Snáitheanna coitianta laistigh de théama na sonraí ba ea minicíocht agus cáilíocht.         

“Go minic agus go sásúil le duine a bhfuil na leasanna gnéis céanna aige is atá agat” - Jay

Thuairiscigh rannpháirtithe go raibh éagsúlacht taithí gnéis chomh tábhachtach sin chun saol gnéis leadránach a sheachaint,

            “Bheith eachtrúil sa seomra leapa agus gnéas a bheith agat go rialta” - Richard

I gcodarsnacht leis sin, d'ardaigh freagróirí eile gnéithe a chuir comhpháirtithe agus caidrimh san áireamh.

“Tá cumarsáid ríthábhachtach don ghnéas agus is minic a mhúineann porn modhanna chun pléisiúr a chruthú nach léiríonn an méid a theastaíonn ó pháirtí”. - Harry

“A bheith i gcaidreamh tiomanta nó a bheith macánta faoi cé tú féin maidir le gníomhaíocht ghnéasach a dhéanamh. Taispeánann sé go bhfuil meas sláintiúil agat ar an ngnéas eile ”. - Ros

            “Nuair a bhíonn ceangaltán mothúchánach ann - déanaim dearmad ar ghnéas gan brí”. - Tom           

Tuairiscítear cumarsáid, macántacht, meas agus an gá atá le ceangaltáin mhothúchánach agus iad ag cur síos ar shaol gnéis sláintiúil ach ní gnéithe coitianta den SEM iad. Bhí éagsúlacht ag baint leis an méid a d’aithin fir óga sa ghrúpa seo.

Plé

Tugann na torthaí roinnt bealaí ionchasacha le fios maidir leis an gcaidreamh idir tomhaltas SEM agus creidimh, tuiscint agus cleachtais na bhfear óg, lena n-áirítear inathraitheacht éifeachtaí diúltacha SEM agus na fachtóirí a d'fhéadfadh sin a mhúnlú. 

Is é an méid a chuireann an staidéar seo le fiosrú a dhéanamh ar conas a fheiceann fir óga na naisc idir a dtomhaltas agus a n-iompraíocht MLA féin agus níos tábhachtaí fós, an rud a fheiceann siad mar chosaint laistigh dá dtaithí féin.

Tuairiscíodh go raibh tomhaltas agus glacadh an SEM ag fás, dearbhaítear é seo le staidéir leitheadúlachta (Mattebo et al 2013). Thuairiscigh na rannpháirtithe go raibh siad ag úsáid ábhar an-mhór agus go raibh siad íograithe don ábhar seo. Leis an infhaighteacht mhéadaithe seo is cosúil go dtugann sonraí le tuiscint go bhfuil tomhaltas SEM normalaithe nó príomhshruthaithe mar 'chuid den aois nua-aimseartha' (Peter & Valkenburg, 2016). An bhfuil an fhadhb seo?, An dearcadh go bhfuil SEM mar 'fhíor' éagsúil sa ghrúpa seo, d’fhéadfadh go mbeadh noirm ghnéasacha SEM inmheánacha ag fir óga áirithe. . Deimhníonn Rothman et al, (2015) go n-úsáideann daoine óga pornagrafaíocht chun ‘críocha teagaisc’ agus tar éis dóibh pornagrafaíocht a ithe braitheann siad brú chun aithris a dhéanamh uirthi. Dá bhrí sin, is féidir linn a fheiceáil conas a d’fhéadfadh mearbhall agus ionchais neamhréadúla míniú a thabhairt ar naisc le hionsaí gnéasach i measc na bhfear (Peter & Valkenburg, 2016).

Mar sin féin, d’fhéadfadh an éifeacht seo a bheith an-athraitheach. D'admhaigh fir óga sa staidéar seo na héifeachtaí diúltacha a d’fhéadfadh a bheith ag SEM ar iompraíochtaí ach sa teibí amháin, ní i ndáil lena n-úsáid féin. Tugann sonraí le tuiscint tuairimí contrártha nó mearbhall maidir le hionchais daoine óga maidir le saol gnéis sláintiúil agus creidimh iomchuí agus iompraíochtaí. D’fhéadfaí inathraitheacht an léargas ar an gcaoi a bhfuil SEM ‘fíor’, a fhaightear sa sampla seo, a mhíniú trí idirghabháil a dhéanamh ar úsáid fhadhbúil SEM trí leochaileacht a bhí ann cheana (m.sh. miondealú teaghlaigh) agus taithí ar ‘mhaoláin’ chosanta. Tá miondealú teaghlaigh nasctha le foréigean gnéasach i litríocht chainníochtúil idirnáisiúnta níos mó (Hielman, et al, 2014) agus d’aithin athbhreithniú fairsing ar thaighde úsáideoir tipiciúil freisin mar “fhear, fear atá níos airde go pubertally, iarrthóir braite, le teaghlach lag nó trioblóideach caidreamh ”(Peter + Valkenburg, 2016). D’fhéadfadh go mbeadh idirghabhálacha dírithe orthu siúd atá i mbaol níos airde ag teastáil chun an dochar a d’fhéadfadh a bheith ann a laghdú.

Ar an taobh dearfach, cheap na rannpháirtithe go raibh oscailteacht teaghlaigh maidir le hoideachas gnéis nó gnéis ag tairiscint roinnt ‘cosanta’ nó cothromaíochta d’ionadaíochtaí gnéis SEM. Tugann na torthaí le tuiscint go bhfuil sé tábhachtach aghaidh a thabhairt ar easnaimh a d’fhéadfadh a bheith ann san oideachas gnéis reatha (Brown et al, 2009). Dealraíonn sé go léiríonn sonraí sa staidéar seo an caidreamh a bunaíodh roimhe seo maidir le ról-shamhaltú teaghlaigh nó oscailteacht iompraíochtaí, dearcaí agus tuairimí iomchuí ó phríomhchúramóirí ar shaincheisteanna amhail glacadh riosca gnéasach déagóirí (An Roinn Sláinte, 2013).

Tá luach an oideachais ghnéis doiciméadaithe go maith ar fud na litríochta reatha (An Roinn Sláinte, 2013) agus thuairiscigh na rannpháirtithe go raibh a n-oideachas gnéis neamhleor i gcoitinne ach go háirithe nár chlúdaigh siad ceist an SEM. Dá bhrí sin, teastaíonn meastóireacht eolaíoch ar chláir mar ‘His time we labhair’ (Crabbe et al, 2011) a thugann aghaidh go díreach ar phornagrafaíocht le daoine óga.

Tuilleadh taighde

 Cé gur deimhníodh sa litríocht níos leithne na tosca a leag an obair béim orthu maidir le tomhaltas fadhbanna an SEM, bhainfeadh na bealaí a bhaineann le noirm inmheánacha agus leochaileacht nó maoláin atá ann leas as imscrúdú cainníochtúil ar scála níos mó. Caithfidh obair idirghabhála a thugann aghaidh ar phornagrafaíocht in oideachas gnéis bonn láidir fianaise a thógáil trí mheastóireacht láidir. I gcomhthéacs moltaí ón Roghchoiste um Mhná agus Comhionannas (Teach na dTeachtaí, 2016) chun oideachas gnéis a dhéanamh éigeantach ina dtuarascáil ar Chiapadh Gnéasach ar Scoil, tá sin déanta ag an rialtas agus faoi láthair tá siad ag dul i gcomhairle faoi ábhar. Ní mór cláir nua a mheas go heolaíoch ar bhearta torthaí inchomparáide chun carnadh fianaise a chumasú.

Teorainneacha Staidéir

Laistigh de theorainneacha sampla cáilíochtúil agus dá bhrí sin neamh-ghinearálaithe, bhainfeadh téamaí leas as deimhniú cainníochtúil samplach mór. Aithníodh na rannpháirtithe freisin trí theagmhálacha sneachta tríd an mac léinn / taighdeoir in aon ionad oibre, agus dá bhrí sin d’fhéadfadh níos lú éagsúlachta a bheith mar thoradh air. Ní bheadh ​​éifeacht fianaise ag ceantair dhíothacha agus firinscneacha fadhbacha leis seo (Lorimer, McMillian, McDaid, Milne and Hunt, 2018) B’fhéidir gur chruthaigh na ceisteanna sa suirbhé cuid de na téamaí a sainaithníodh agus b’fhéidir go mbeadh stíl agallaimh níos oscailte ann chuir sé ar chumas taiscéalaíochta níos mó. Tá na torthaí inaistrithe seachas inphriontáilte Is féidir le taithí saoil an taighdeora tionchar a imirt ar léirmhíniú téamaí ó na sonraí, dá bhrí sin, is modhanna a úsáidtear chun déine cáilíochtúil a fheabhsú (Meyrick, 2006), cleachtas athmhachnamhach a bhunú, triantánú agus maoirseacht a úsáid chun ateangaireacht a dhearbhú.

D’fhéadfadh leibhéil fhorleathana ciaptha ghnéis normalaithe a bheith nasctha le hinfhaighteacht agus tomhaltas méadaithe ábhar gnéasach follasach. Caithfear obair chun aghaidh a thabhairt air seo chun tuiscint na bhfear óg ar ról na húsáide pornagrafaíochta normalaithe a scrúdú agus bealaí a aimsiú chun éifeachtaí tocsaineacha a laghdú. Is éard atá i gceist leis an staidéar taiscéalaíoch seo bealach cúisithe a chur le chéile agus ról féideartha an oideachais ghnéis chosanta a dhearbhú.

tagairtí

Alexy, EM, Burgess, AW, & Prentky, RA (2009). Úsáid pornagrafaíochta mar chomhartha riosca do phatrún ionsaitheach iompair i measc leanaí agus déagóirí atá imoibríoch go gnéasach. Iris Chumann Altraí Síciatracha Mheiriceá, 14(6), 442-453. doi: 10.1177 / 1078390308327137 [doi]

Arrington-Sanders R, Harper GW, Morgan A, Ogunbajo A, Trent M, Fortenberry JD. (2015) Ról ábhair atá sainráite go gnéasach i bhforbairt ghnéis na bhfear dubh ógánach den ghnéas céanna a mhealltar den ghnéas céanna. Cartlanna um Iompar Gnéasach, 1; 44 (3): 597-608.

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Anailís théamach a úsáid i síceolaíocht. Taighde Cáilíochtúil i Síceolaíocht, 3(2), 77-101.

Brown, J., Keller, S., & Stern, S. (2009). Gnéas, gnéasacht, sexting, agus sexed: Déagóirí agus na meáin. Taighdeoir um Chosc, 16 (4), 12-16.

Crabbe, M. agus Corlett, D. (2011). Neamhionannas a chur chun cinn: Teicneolaíocht, pornagrafaíocht agus daoine óga [ar líne]. Sásamh, Vol. 20, Uimh. 1 ,: 11-15. Infhaighteacht: <https://search.informit.com.au/documentSummary; dn = 132445715718161 ;res = IELAPA

Davis, AC, Carrotte, ER, Hellard, ME agus Lim, MS, (2018). Cad iad na hiompraíochtaí a dhéanann daoine óga heitrighnéasacha i bpornagrafaíocht? Staidéar Tras-rannach. An Iris Taighde Gnéas, pp.1-10.

An Roinn Sláinte. (2013) Creatlach d'fheabhsú sláinte ghnéis i Sasana. (2013). Londain: DH.

Häggström - Nordin, E., Sandberg, J., Hanson, U., & Tydén, T. (2006). ‘Tá sé i ngach áit!’ Smaointe agus machnaimh daoine óga faoi phornagrafaíocht. Iris Scandinavian na nEolaíochtaí Cúraim, 20 (4), 386-393.

Heilman, B .; Hebert, L .; agus Paul-Gera, N. (2014) Foréigean Gnéasach a Dhéanamh: Conas a Fhásann Buachaill chun Éigniú a Dhéanamh? Fianaise ó Cúig Thír ÍOMHÁ. Washington, DC: An tIonad Idirnáisiúnta um Thaighde ar Mhná (ICRW) agus Washington, DC: Promundo.

Coiste Mná agus Comhionannas Theach na dTeachtaí (2016) Ciapadh gnéasach agus foréigean gnéasach i scoileanna: Tríú Tuarascáil Sheisiún 2016 – 17. https://publications.parliament.uk/pa/cm201617/cmselect/cmwomeq/91/91.pdf

Jones, LM, Mitchell, KJ, & Walsh, WA (2014). Athbhreithniú córasach ar oideachas éifeachtach um chosc ar an óige: Impleachtaí d’oideachas sábháilteachta idirlín.

Kearl, H ,. (2018) Na Fíricí taobh thiar den Ghluaiseacht #metoo: Staidéar Náisiúnta ar Chiapadh Gnéasach agus Ionsaí. Stop Ciapadh Sráid. http://www.stopstreetharassment.org/wp-content/uploads/2018/01/2018-National-Sexual-Harassment-and-Assault-Report.pdf

Löfgren-Mårtenson, L., & Månsson, S. (2010). Lust, love, and life: Staidéar cáilíochtúil ar thuiscintí agus eispéiris dhéagóirí swedish le pornagrafaíocht. Iris ar Thaighde Gnéis, 47 (6), 568-579.

Lorimer, K., McMillan, L., McDaid, L., Milne, D., Russell, S. agus Hunt, K., (2018). Iniúchadh a dhéanamh ar fhirinscintí, ar shláinte ghnéis agus ar fholláine ar fud réimsí ard díothachta in Albain: Doimhneacht an dúshláin chun tuiscintí agus cleachtais a fheabhsú. Sláinte & áit, 50, lgh.27-41.

Mattebo M, Tydén T, Häggström-Nordin E, Nilsson KW, Larsson M. (2013) Tomhaltas pornagrafaíochta, eispéiris ghnéis, stíleanna maireachtála, agus sláinte féinrátáilte i measc déagóirí fireanna sa tSualainn. Iris na Péidiatraice Forbraíochta & Iompraíochta. 1; 34 (7): 460-8.

Meyrick, J. (2006). Cad is taighde cáilíochtúil maith ann? An chéad chéim i dtreo cur chuige cuimsitheach maidir le déine / cáilíocht a mheas. Journal of Health Psychology, 11 (5), 799-808. doi: 11 / 5 / 799.

Peter, J., & Valkenburg, PM (2010). Próisis atá mar bhunús leis na héifeachtaí a bhíonn ag déagóirí ar ábhar idirlín gnéasach follasach: Ról an réalachais bhraite. Taighde Cumarsáide, 37 (3), 375-399.

Peter, J., & Valkenburg, PM (2016). Déagóirí agus pornagrafaíocht: Athbhreithniú ar 20 bliain de thaighde. The Journal of Sex Research, 53 (4-5), 509-531. doi: 10.1080 / 00224499.2016.1143441

Quadara, A.  El-Murr, A. agus Latham, J. (2017) Tionchar na pornagrafaíochta ar leanaí agus ar dhaoine óga: Scanadh fianaise. Institiúid Léann Teaghlaigh na hAstráile https://aifs.gov.au/publications/effects-pornography-children-and-young-people

Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E. agus Baughman, A., (2015). “Gan Porn… Ní bheadh ​​a fhios agam leath na rudaí atá ar eolas agam anois”: Staidéar Cáilíochtúil ar Úsáid Pornagrafaíochta i measc Sampla d’Óige Uirbeach, ar Ioncam Íseal, Dubh agus Hispanic. The Journal of Sex Research, 52 (7), lgh.736-746.

Towl, G., (2018). Dul i ngleic le foréigean gnéasach in ollscoileanna. Síceolaí, 31, pp.36-39.

Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A., & Kafetzis, D. (2009). Úsáid láithreán pornagrafach do dhéagóirí: Anailís ar aischéimniú ilbhliantúil ar fhachtóirí tuartha na húsáide agus impleachtaí síceasóisialta. CyberPychology & Behaviour, 12 (5), 545-550.

Wright, PJ, Tokunaga, RS agus Kraus, A., (2015). Meit-anailís ar thomhaltas pornagrafaíochta agus gníomhartha ionsaithe gnéis i staidéir ghinearálta daonra. Journal of Communication, 66 (1), pp.183-205.

Aguisín A:

Aguisín B: Rian iniúchta ar théamaí go téamaí - tábla sleachta codála / léarscáil níos leithne de na téamaí fo-théamaí.